鵪鶉的性別決定方式為ZW型，其羽色受Z染色體上兩對(duì)等位基因控制，A基因控制栗色，a基因控制黃色；B基因控制羽色的顯現(xiàn)，b基因?yàn)榘谆颉?huì)抑制羽色的顯現(xiàn)。在完全顯性的情況下，請(qǐng)分析回答：

（1）鵪鶉羽色的遺傳屬于__________（常染色體/伴性）遺傳，控制羽色的兩對(duì)基因__________（遵循/不遵循）基因的自由組合定律。

（2）選用純種黃羽雄鶉（ZaBZaB）與白羽雌鶉雜交，子一代雄鶉羽色均為栗色，子一代雌鶉羽色為_(kāi)_________，親本白羽雌鶉的基因型為_(kāi)_________；讓子一代雌雄相互交配（不考慮基因突變和交叉互換），則子二代的表現(xiàn)型及比例為_(kāi)_____________________________。

（3）有時(shí)未受精的鵪鶉蛋也能卵化出二倍體雛鶉，出現(xiàn)原因有多種，其中一種情況是：卵細(xì)胞與三個(gè)極體中的任意一個(gè)結(jié)合后，直接發(fā)育成雛鶉；請(qǐng)預(yù)測(cè)該原因所發(fā)育成的雛鶉得性別及比例（WW得胚胎不能存活）________________________________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河西區(qū)下期高三年級(jí)總復(fù)習(xí)質(zhì)量調(diào)查（二）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

螺旋蛆蠅是一種寄生在家畜身上的動(dòng)物。在實(shí)驗(yàn)室里，把螺旋蛆蠅分成數(shù)量相同的兩組：一組使用殺蟲(chóng)劑，另一組使用電離輻射促使雄性不育，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如甲圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）從圖甲看，使用殺蟲(chóng)劑處理后，螺旋蛆蠅個(gè)體數(shù)量的變化趨勢(shì)是_____________，請(qǐng)用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論進(jìn)行解釋其原因是_______________________________________。

（2）在電離輻射后，螺旋蛆蠅產(chǎn)生了如圖乙所示的情況，由此可知基因A的突變是_____________。

（3）采用電離輻射促使雄性不育的方法消滅螺旋蛆蠅，達(dá)到較理想的效果所需時(shí)間較長(zhǎng)，原因在于__________________，需要在幾代中反復(fù)進(jìn)行才能使突變個(gè)體（即雄性不育個(gè)體）的數(shù)量逐漸增多。

（4）現(xiàn)有甲、乙、丙三種蠅，其編碼呼吸酶的部分基因片段、DNA單鏈及DNA單鏈中的堿基序列如圖所示：

根據(jù)____________________，讓c′鏈與a鏈、b′鏈與a鏈分別混合，可知與甲的親緣關(guān)系比較接近的蠅是__________，上述研究為生物進(jìn)化提供了分子水平的證據(jù)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三下學(xué)期六調(diào)理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

密林熊蜂直接在角蒿花的花筒上打洞，盜取其中的花蜜（盜蜜)，花筒上雖留下小孔，被盜蜜的花仍會(huì)開(kāi)花，但影響結(jié)實(shí)率.密林熊蜂偏愛(ài)從較大、較高的花盜密，其身體不會(huì)接觸到花的柱頭。據(jù)此作出的分析，正確的是( )

A. 密林熊蜂與正常傳粉者之間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

B. 密林熊蜂不影響角蒿的進(jìn)化

C. 該盜蜜行為不會(huì)影響角蒿的種群密度

D. 可采用標(biāo)志重捕法調(diào)查密林熊蜂的盜蜜頻率

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆安徽省蕪湖市高三5月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（高考模擬）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為A、B兩種二倍體植物體細(xì)胞雜交過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）步驟①的方法是__________。步驟②常用的化學(xué)試劑是__________，之后__________（是/否）需要篩選。

（2）在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植物的過(guò)程中，運(yùn)用的技術(shù)手段是__________，其中步驟④是__________。植物體細(xì)胞雜交的目的是獲得新的雜種植物，與A、B兩種植物相比，該雜種植物是新物種的原因是____________________。

（3）培育該雜種植物的過(guò)程中，遺傳物質(zhì)的傳遞是否遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律？為什么？

______________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆安徽省蕪湖市高三5月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（高考模擬）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)中控制變量的操作正確的是

A. 在探究光強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度影響的實(shí)驗(yàn)中可用調(diào)整同型號(hào)燈泡與裝置的距離來(lái)控制光強(qiáng)

B. 在探究H2O2酶最適pH的實(shí)驗(yàn)中，各試驗(yàn)組處理只要在同一溫度下進(jìn)行即可

C. 在探究細(xì)胞大小和物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，不同大小瓊脂塊應(yīng)先后放入NaOH溶液中

D. 在探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中，需用不同植物的扦插枝條做對(duì)照

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆天津市高三畢業(yè)班聯(lián)考（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

豌豆蚜（一種蚜蟲(chóng)）和鱗翅目幼蟲(chóng)是利馬豆的主要害蟲(chóng)，蟬大眼蝽可取食利馬豆及上述兩類(lèi)害蟲(chóng)。研究人員用蔬果劑處理，除去部分利馬豆的豆莢后，測(cè)試以上動(dòng)物密度的變化，結(jié)果見(jiàn)下表（單位：個(gè)/株，蔬果劑對(duì)以上動(dòng)物無(wú)危害）。下列相關(guān)說(shuō)法，正確的是

A. 調(diào)查豌豆蚜種群密度的方法是標(biāo)志重捕法

B. 在該生態(tài)系統(tǒng)中，蟬大眼蝽屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C. 蟬大眼蝽攝入有機(jī)物中所含的能量，全部用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖和呼吸作用

D. 從表中數(shù)據(jù)分析可以得出，蟬大眼蝽主要取食利馬豆的豆莢

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西省南昌市高三二模測(cè)試卷理科綜合能力測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

單體是指某對(duì)染色體缺失一條的個(gè)體，其染色體條數(shù)可以用2n-l來(lái)表示。1973年，我國(guó)從加拿大引進(jìn)了“中國(guó)春”(小麥品種）單體系統(tǒng)。小麥有21對(duì)同源染色體，所以，“中國(guó)春”單體系統(tǒng)中共有21種不同的單體類(lèi)型。

（1）從可遺傳變異的類(lèi)型來(lái)看，單體屬于___________變異，鑒定此種變異最簡(jiǎn)便的方法是________。

（2）中國(guó)農(nóng)科院張玉蘭等科學(xué)家利用“中國(guó)春”單體系統(tǒng)和本地“京紅1號(hào)”小麥交配并選育，培育出了中國(guó)自己的“京紅1號(hào)”單體系統(tǒng)，具體方法如下：

①將“中國(guó)春”單體系統(tǒng)分別作為母本，“京紅1號(hào)”作為父本，逐一進(jìn)行雜交，再逐株鑒定雜種F1的核型(染色體組成）。

②將后代F1中的單體植株作為母本，繼續(xù)與_____________(“京紅1號(hào)”/“中國(guó)舂”）交配，得到子代后再篩選出單體植株作為母本，按相同方法連續(xù)交配5-8次，基本上可以選出純合或接近純合的“京紅1號(hào)”單體系統(tǒng)。

（3）從染色體數(shù)量來(lái)看，單體植株可以產(chǎn)生的配子種類(lèi)及比例理論上應(yīng)為_(kāi)_______，但是上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)如果將單體植株作為父本，則后代中單體植株所占的比例只有2%，以單體作為母本，則后代中單體植株比例約為38%，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的可能原因是：__________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年黑龍江省牡丹江市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

作物脫毒、改善畜產(chǎn)品的品質(zhì)、抗除草劑作物、可保存的干擾素、檢測(cè)有毒物質(zhì)、性別鑒定依次是下列哪項(xiàng)生物技術(shù)的應(yīng)用　

①基因工程    

②細(xì)胞工程    

③蛋白質(zhì)工程    

④胚胎工程

A. ①②②③④④ B. ②①②③②④

C. ②①①③②④ D. ②①②④③②

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年黑龍江省牡丹江市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示糖類(lèi)的化學(xué)組成和種類(lèi)，則下列相關(guān)敘述正確的是

A. ①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解

B. ①、②均屬還原糖，在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀

C. ④、⑤分別為纖維素、肌糖原，二者均貯存能量，可作為儲(chǔ)能物質(zhì)

D. ④是植物細(xì)胞壁的主要成分，使用纖維素酶可將其破壞

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