29.用樣方法調(diào)查木本植物種群密度時(shí)，下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的

A．隨機(jī)取樣

B．樣方面積為lm2

C．樣本數(shù)量足夠大

D．調(diào)查期無(wú)大量砍伐

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


42.【選修3—現(xiàn)代生物科技專題】（15分）下圖為綠色熒光小鼠制備流程圖， Gfp是綠色熒光蛋白基因，請(qǐng)分析回答：

（1）構(gòu)建表達(dá)載體需要的酶是：____________________，表達(dá)載體包含綠色熒光蛋白基因Gfp、____________________、____________________、終止子和復(fù)制原點(diǎn)等。

（2）圖中載體上的NEO基因是一種抗生素抗性基因，圖中步驟③所用的G418 是一種抗生素（對(duì)細(xì)胞有毒害作用），添加G418的目的是_____________________。

（3）圖中所用的胚胎干細(xì)胞來(lái)自于____________________。

（4）圖中步驟⑤要將細(xì)胞注射入圖中囊胚的____________________位置，圖中步驟⑥胚胎移植前要對(duì)代孕母鼠用激素處理，目的是____________________。

（5）可以使用______________________方法在蛋白質(zhì)水平上鑒定小鼠是否存在綠色熒光蛋白。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


41．（6分）為了探究溫度和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)酵母菌種群數(shù)量變化的影響，某興趣小組按下表完成了有關(guān)實(shí)驗(yàn)，并定期對(duì)培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)。試分析回答：

試管編號(hào)

培養(yǎng)液/mL

無(wú)菌水/mL

酵母菌母液/mL

溫度/℃

A

10

—

0.1

28

B

10

—

0.1

5

C

—

10

0.1

28

（1）除表中的變量外，請(qǐng)列舉兩個(gè)無(wú)關(guān)變量_________________。

（2）1mL培養(yǎng)液中的酵母菌逐個(gè)計(jì)數(shù)非常困難，應(yīng)采用_________________的方法進(jìn)行計(jì)數(shù)，在培養(yǎng)后期種群密度過(guò)大時(shí)，計(jì)數(shù)前需對(duì)樣液進(jìn)行_________________處理。

（3）某同學(xué)在用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí)，進(jìn)行了如下圖所示的操作

①對(duì)顯微鏡下一個(gè)中方格計(jì)數(shù)時(shí)，對(duì)壓線的酵母菌的計(jì)數(shù)原則是_________________。

②在上述操作中有一個(gè)明顯的錯(cuò)誤，其正確的操作應(yīng)該是_________________，這種錯(cuò)誤操作會(huì)導(dǎo)致得到的結(jié)果與實(shí)際值相比偏_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


17．圖是人體局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖。有關(guān)敘述正確的是

A．結(jié)構(gòu)1和結(jié)構(gòu)2中的細(xì)胞所處的具體內(nèi)環(huán)境相同

B．當(dāng)人體發(fā)生花粉過(guò)敏反應(yīng)時(shí)，C液會(huì)減少

C．當(dāng)組織細(xì)胞產(chǎn)生的代謝產(chǎn)物大量累積在C液中時(shí)，B液會(huì)增加

D．當(dāng)人進(jìn)食l小時(shí)后，A液中的胰高血糖素含量會(huì)迅速升高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


24．人類皮膚中黑色素的多少由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因(A、a和B、b)所控制；基因A和B可以使黑色素量增加，兩者增加的量相等，并可以累加。若一純種黑人與一純種白人婚配，F(xiàn)1膚色為中間色；若F1與同基因型的異性婚配，F(xiàn)2出現(xiàn)的基因型種類數(shù)和表現(xiàn)型的比例為

A．3種，3︰1

B．3種，1︰2︰1

C．9種，9︰3︰3︰1

D．9種，1︰4︰6︰4︰1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


34.任何生物的體細(xì)胞能夠分裂的次數(shù)都是有限的，衰老、死亡是細(xì)胞正常的生命現(xiàn)象。為研究決定細(xì)胞衰老的是細(xì)胞核還是細(xì)胞質(zhì)，你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)方案應(yīng)是

A.去掉細(xì)胞核，觀察單獨(dú)的核、質(zhì)存活情況

B.核移植，并進(jìn)行動(dòng)物克隆，觀察克隆動(dòng)物的生活年限

C.將完整的年輕的和年老的細(xì)胞融合，觀察雜種細(xì)胞衰老的表達(dá)

D.將年輕的和年老的細(xì)胞進(jìn)行去核的胞質(zhì)與年老和年輕的完整細(xì)胞核的雜交融合實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


2.下列有關(guān)細(xì)胞衰老和凋亡的說(shuō)法中正確的是

A.健康的成人體內(nèi),每天都有一定量的細(xì)胞凋亡

B.細(xì)胞凋亡受環(huán)境影響大,機(jī)體難以控制

C.老年人頭發(fā)變白和白化病都是由酪氨酸酶活性降低引起的

D.胚胎發(fā)育期生物體的細(xì)胞衰老總與機(jī)體衰老同步進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


19.有關(guān)減數(shù)分裂和受精作用的描述,正確的是

A.受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來(lái)自卵細(xì)胞,一半來(lái)自精子

B.減數(shù)分裂過(guò)程中,著絲點(diǎn)分裂伴隨著非同源染色體的自由組合

C.減數(shù)分裂過(guò)程中,著絲點(diǎn)分裂伴隨著等位基因的分離

D.染色體的自由組合不是配子多樣性的唯一原因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


1．如圖是由4個(gè)圓所構(gòu)成的元素概念的關(guān)系圖，其中4為最大圓，3、2、1依次減小。試判斷符合這種關(guān)系的是

A．1大量元素、2主要元素、3基本元素、4最基本元素

B．1基本元素、2最基本元素、3大量元素、4主要元素

C．1最基本元素、2基本元素、3主要元素、4大量元素

D．1主要元素、2大量元素、3最基本元素、4基本元素

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