請你以“基因”為關鍵詞構建一個概念圖。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

Ⅰ、某動物育種人員飼養(yǎng)了一定數(shù)量的A動物，為了研究毛色為白色與黑色的顯隱性關系，該飼養(yǎng)員設計了如下實驗，并記錄了如下實驗數(shù)據(jù)：

實驗組

實驗結果

第一次實驗

（1只）白色×（1只）黑色

生育3只黑色子代個體

第二次實驗

（1只）黑色×（1只）黑色

生育2只黑色子代個體

第三次實驗

（1只）白色×（1只）白色

生育了4只白色子代個體

某植物育種人員種植了一批中國本地的豌豆品種，為了研究該豌豆種子種皮的圓粒和皺粒的顯隱性，該育種人員設計了如下實驗，并記錄了如下實驗數(shù)據(jù)：

實驗組

實驗結果

第一次實驗

（1株）圓粒豌豆父本×（1株）皺粒豌豆母本

收獲了346粒種子，全部是皺粒

第二次實驗

將第一次實驗獲得的部分種子做父本與皺粒豌豆母本雜交

收獲1846粒種子，全部是皺粒

第三次實驗

將第一次實驗獲得的部分種子做母本與皺粒豌豆父本雜交

收獲2002粒種子，全部是圓粒

第四次實驗

將第一次實驗的部分種子進行自交

收獲了2499粒種子，全部是圓粒

根據(jù)上述實驗結果，你對該動物的毛色顯性和隱性判斷是__________________ ，根據(jù)該育種人員的豌豆育種實驗結果，你認為豌豆種子粒型顯隱性關系是______________；植物育種學家在研究生物的遺傳規(guī)律方面比動物育種學家更容易的關鍵因素是______________。

Ⅱ、某小組以果蠅為材料進行遺傳實驗。已知果蠅中長翅對殘翅為顯性（A．a(chǎn)），控制翅形基因位于常染色體上。

（1）某實驗小組在25℃環(huán)境下孵化一批果蠅受精卵，4～7d后從這批孵化的幼蟲中隨機挑出了大量的長翅果蠅幼蟲放在A試管內(nèi)，如果將其繼續(xù)放在35℃環(huán)境下處理6～24h，培養(yǎng)出的成蟲中會出現(xiàn)了一定數(shù)量雌雄皆有的殘翅果蠅（假設沒有基因突變發(fā)生）。

該現(xiàn)象說明_____________________________________

（2）該小組的B試管內(nèi)有1只殘翅雄果蠅，但是不清楚其基因型，請以A試管的成蟲果蠅為實驗材料，設計一實驗方案對B試管的殘翅果蠅進行基因型的鑒定，請對你的實驗設計步驟做簡要的文字說明，并配合給出簡要的遺傳圖解分析。

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科目：高中生物 來源：安徽省巢湖市示范高中2010屆高三四校聯(lián)考（二）生物試卷 題型：綜合題

（15分）Ⅰ、某動物育種人員飼養(yǎng)了一定數(shù)量的A動物，為了研究毛色為白色與黑色的顯隱性關系，該飼養(yǎng)員設計了如下實驗，并記錄了如下實驗數(shù)據(jù)：

實驗組
實驗結果
第一次實驗:（1只）白色×（1只）黑色
生育3只黑色子代個體
第二次實驗:（1只）黑色×（1只）黑色
生育2只黑色子代個體
第三次實驗:（1只）白色×（1只）白色
生育了4只白色子代個體
某植物育種人員種植了一批中國本地的豌豆品種，為了研究該豌豆種子種皮的圓粒和皺粒的顯隱性，該育種人員設計了如下實驗，并記錄了如下實驗數(shù)據(jù)：
實驗組
實驗結果
第一次實驗
（1株）圓粒豌豆父本×（1株）皺粒豌豆母本
收獲了346粒種子，
全部是皺粒
第二次實驗
將第一次實驗獲得的部分種子做父本與皺粒豌豆母本雜交
收獲1846粒種子，
全部是皺粒
第三次實驗
將第一次實驗獲得的部分種子做母本與皺粒豌豆父本雜交
收獲2002粒種子，
全部是圓粒
第四次實驗
將第一次實驗的部分種子進行自交
收獲了2499粒種子，
全部是圓粒
根據(jù)上述實驗結果，你對該動物的毛色顯性和隱性判斷是__________________ ，根據(jù)該育種人員的豌豆育種實驗結果，你認為豌豆種子粒型顯隱性關系是______________；植物育種學家在研究生物的遺傳規(guī)律方面比動物育種學家更容易的關鍵因素是______________。
Ⅱ、某小組以果蠅為材料進行遺傳實驗。已知果蠅中長翅對殘翅為顯性（A、a），控制翅形基因位于常染色體上。
（1）某實驗小組在25℃環(huán)境下孵化一批果蠅受精卵，4～7d后從這批孵化的幼蟲中隨機挑出了大量的長翅果蠅幼蟲放在A試管內(nèi)，如果將其繼續(xù)放在35℃環(huán)境下處理6～24h，培養(yǎng)出的成蟲中會出現(xiàn)了一定數(shù)量雌雄皆有的殘翅果蠅（假設沒有基因突變發(fā)生）。
該現(xiàn)象說明_____________________________________
（2）該小組的B試管內(nèi)有1只殘翅雄果蠅，但是不清楚其基因型，請以A試管的成蟲果蠅為實驗材料，設計一實驗方案對B試管的殘翅果蠅進行基因型的鑒定，請對寫出實驗設計步驟和相應的結果與結論，并對結果和結論畫出相應的遺傳圖解分析。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年山東省濟寧市微山一中高二5月質量檢測生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

H7N9型禽流感是全球首次發(fā)現(xiàn)的新亞型RNA流感病毒，目前最為快速有效的檢測手段是RT-PCR核酸檢測。RT-PCR的過程包括反轉錄作用從RNA合成 cDNA，再以cDNA為模板進行擴增，過程如下圖所示。據(jù)此分析下列問題
（1）傳統(tǒng)PCR技術的原理是_________，過程中低溫退火的含義是____________________。
（2）在RT-PCR中每一步都有酶的參與，上圖中過程1中的關鍵酶是___________；PCR中的關鍵酶是_____________，該酶的作用特點是_____________、_________________
________________________________。
（3）在對病毒核酸進行檢測時，主要通過RT-PCR擴增其關鍵的基因序列，這時引物的設計就非常關鍵，根據(jù)下圖分析，請你選擇合適的引物____________。

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科目：高中生物 來源：2014屆山東省濟寧市高二5月質量檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

H7N9型禽流感是全球首次發(fā)現(xiàn)的新亞型RNA流感病毒，目前最為快速有效的檢測手段是RT-PCR核酸檢測。RT-PCR的過程包括反轉錄作用從RNA合成 cDNA，再以cDNA為模板進行擴增，過程如下圖所示。據(jù)此分析下列問題

（1）傳統(tǒng)PCR技術的原理是_________，過程中低溫退火的含義是____________________。

（2）在RT-PCR中每一步都有酶的參與，上圖中過程1中的關鍵酶是___________；PCR中的關鍵酶是_____________，該酶的作用特點是_____________、_________________

________________________________。

（3）在對病毒核酸進行檢測時，主要通過RT-PCR擴增其關鍵的基因序列，這時引物的設計就非常關鍵，根據(jù)下圖分析，請你選擇合適的引物____________。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

Ⅰ、某動物育種人員飼養(yǎng)了一定數(shù)量的A動物，為了研究毛色為白色與黑色的顯隱性關系，該飼養(yǎng)員設計了如下實驗，并記錄了如下實驗數(shù)據(jù)：

實驗組

實驗結果

第一次實驗

（1只）白色×（1只）黑色

生育3只黑色子代個體

第二次實驗

（1只）黑色×（1只）黑色

生育2只黑色子代個體

第三次實驗

（1只）白色×（1只）白色

生育了4只白色子代個體

某植物育種人員種植了一批中國本地的豌豆品種，為了研究該豌豆種子種皮的圓粒和皺粒的顯隱性，該育種人員設計了如下實驗，并記錄了如下實驗數(shù)據(jù)：

實驗組

實驗結果

第一次實驗

（1株）圓粒豌豆父本×（1株）皺粒豌豆母本

收獲了346粒種子，全部是皺粒

第二次實驗

將第一次實驗獲得的部分種子做父本與皺粒豌豆母本雜交

收獲1846粒種子，全部是皺粒

第三次實驗

將第一次實驗獲得的部分種子做母本與皺粒豌豆父本雜交

收獲2002粒種子，全部是圓粒

第四次實驗

 將第一次實驗的部分種子進行自交

收獲了2499粒種子，全部是圓粒

根據(jù)上述實驗結果，你對該動物的毛色顯性和隱性判斷是__________________ ，根據(jù)該育種人員的豌豆育種實驗結果，你認為豌豆種子粒型顯隱性關系是______________；植物育種學家在研究生物的遺傳規(guī)律方面比動物育種學家更容易的關鍵因素是______________。

 

Ⅱ、某小組以果蠅為材料進行遺傳實驗。已知果蠅中長翅對殘翅為顯性（A、a），控制翅形基因位于常染色體上。

（1）某實驗小組在25℃環(huán)境下孵化一批果蠅受精卵，4～7d后從這批孵化的幼蟲中隨機挑出了大量的長翅果蠅幼蟲放在A試管內(nèi)，如果將其繼續(xù)放在35℃環(huán)境下處理6～24h，培養(yǎng)出的成蟲中會出現(xiàn)了一定數(shù)量雌雄皆有的殘翅果蠅（假設沒有基因突變發(fā)生）。

該現(xiàn)象說明_____________________________________

（2）該小組的B試管內(nèi)有1只殘翅雄果蠅，但是不清楚其基因型，請以A試管的成蟲果蠅為實驗材料，設計一實驗方案對B試管的殘翅果蠅進行基因型的鑒定，請對你的實驗設計步驟做簡要的文字說明，并配合給出簡要的遺傳圖解分析。

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