以下有關人工種子的敘述中,不正確的是( 。
A、人工種子的胚狀體沒有與正常受精卵形成的胚類似的結構和發(fā)育過程
B、人工種子可以工廠化生產(chǎn),播種人工種子可節(jié)省大量糧食
C、人工種子克服了有些作物品種繁殖能力差、結子困難或發(fā)芽率低等問題
D、人工種子的胚乳中含有胚狀體發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質,還可以添加植物激素、藥物等
考點:人工種子的制備
專題:
分析:1、人工種子通過植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料,通過人工薄膜包裝得到的種子.
2、優(yōu)點:不受季節(jié)限制;可以很方便運輸和儲存;不會造成遺傳性狀的改變.
解答: 解:A、人工種子的胚狀體具有與正常受精卵形成的胚類似的結構和發(fā)育過程,A錯誤;
B、人工種子可以工廠化生產(chǎn),播種人工種子可節(jié)省大量糧食,B正確;
C、人工種子克服了有些作物品種繁殖能力差、結子困難或發(fā)芽率低等問題,C正確;
D、人工種皮中可加入適量的養(yǎng)分、無機鹽、有機碳源以及農(nóng)藥、抗生素、有益菌等,也可添加植物生長調節(jié)劑以調節(jié)植物的生長發(fā)育,D正確.
故選:A.
點評:本題考查人工種子的結構和優(yōu)點,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡的能力;能運用所學知識,解決問題的能力,難度不大.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

科研人員獲得一種葉綠素b完全缺失的水稻突變體,該突變體和野生型水稻的O2釋放速率與光照強度的關系如圖所示.以下說法不正確的是( 。
A、用紙層析法分離該突變體葉片的光合色素,缺失的色素帶應位于濾紙條的最下端
B、光照強度為n時,突變體單位面積葉片中葉綠體的氧氣產(chǎn)生速率比野生型大
C、突變體的呼吸速率比野生型的呼吸速率小
D、該突變體對強光照環(huán)境的適應力比野生型更強

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于動物體液調節(jié)特點的是( 。
A、通過體液運輸
B、作用范圍準確、比較局限
C、量極微而高效
D、作用時間短暫、反應迅速

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科目:高中生物 來源: 題型:

20世紀90年代開始興起的DNA疫苗被稱為第三次疫苗革命,醫(yī)學專家將含病毒抗原基因的重組質粒注入人體表達后使人獲得免疫能力.下列敘述不正確的是( 。
A、病毒抗原基因與質粒重組時需要DNA連接酶
B、病毒抗原基因在體內表達時需要RNA聚合酶
C、重組質粒在內環(huán)境中表達后引起機體免疫反應
D、注射DNA疫苗后機體會產(chǎn)生相應的記憶細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列幾種酶中,能“縫合”雙鏈DNA片段平末端的是( 。
A、EcoRI限制酶
B、熱穩(wěn)定DNA聚合酶
C、T4DNA連接酶
D、E.coliDNA連接酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)遺傳變異原理,目前關于育種成果說法正確的是( 。
A、太空育種的原理是基因突變
B、利用染色體變異原理選育的青霉素高產(chǎn)菌株
C、培育矮稈抗病小麥品種的原理是基因重組
D、利用基因突變原理培育的抗棉鈴蟲棉花新品種

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科目:高中生物 來源: 題型:

生活著多種生物的一片原始森林,按生態(tài)學知識來看,這片森林、森林中的某種鳥、森林中的各種生物分別稱為( 。
A、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)
B、生態(tài)系統(tǒng)、種群、群落
C、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)
D、生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生物體內ATP與RNA的敘述,正確的是( 。
A、RNA是染色體成分之一
B、RNA可以是某些原核生物的遺傳物質
C、葉肉細胞產(chǎn)生ATP的過程稱為光反應
D、細胞質中可以合成ATP,而RNA則不能

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列實驗中,試管內容物變成藍色的是( 。
試管號試管內容物條件檢測
12mL漿糊十2mL稀釋的唾液37℃10min3滴碘液
22mL漿糊十2mL稀釋的唾液100℃10min3滴碘液
32mL漿糊十2mL稀釋的唾液+2mL鹽酸37℃10min3滴碘液
A、1B、1和2
C、2和3D、1和3

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