【題目】下列有關(guān)動(dòng)物豐富度的研究方法，正確的是

A．調(diào)查土壤動(dòng)物豐富度：樣方法和標(biāo)志重捕法

B．觀察肉眼難識(shí)別的小動(dòng)物：高倍顯微鏡觀察

C．統(tǒng)計(jì)土壤動(dòng)物豐富度：記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法

D．調(diào)查水中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度：生態(tài)缸進(jìn)行培養(yǎng)

【答案】C

【解析】

試題分析：調(diào)查土壤動(dòng)物豐富度采用取樣器取樣法，觀察肉眼難識(shí)別的小動(dòng)物使用放大鏡；統(tǒng)計(jì)土壤動(dòng)物豐富度：記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法；調(diào)查水中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度采用取樣調(diào)查。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲狀腺素（簡(jiǎn)稱(chēng)T4）不僅能促進(jìn)動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育，還能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，使實(shí)驗(yàn)動(dòng)物反應(yīng)敏銳。研究發(fā)現(xiàn)，低濃度的甲基異噻唑啉酮（簡(jiǎn)稱(chēng)MIT，一種防腐劑）對(duì)蝌蚪的神經(jīng)系統(tǒng)有負(fù)面影響。為了研究這兩種物質(zhì)對(duì)蝌蚪神經(jīng)系統(tǒng)的影響及其相互作用，某研究小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案：

材料：甲狀腺素片，MIT制劑，直徑20cm的玻璃培養(yǎng)缸4個(gè)，研缽，任氏液（蛙的生理鹽水），清水，電表，停表。

（1）將體長(zhǎng)2cm～3cm 的40尾健康蝌蚪隨機(jī)均分在4個(gè)玻璃培養(yǎng)缸中，缸內(nèi)放入3L的 。

（2）其中A缸不加任何藥物作為對(duì)照；B缸加入120mg的甲狀腺素片；C缸加入30mg的MIT制劑；D缸加入 。

（3）每?jī)商鞊Q水一次，連續(xù)飼養(yǎng)20天后，從下向水缸的底部一半照射一定強(qiáng)度的光束，蝌蚪會(huì)出現(xiàn)避光行為，觀察、記錄 ，記為a、b、c、d，進(jìn)行比較分析得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

（4）后續(xù)實(shí)驗(yàn)：繼續(xù)用上述實(shí)驗(yàn)方法飼養(yǎng)20天后，所有蝌蚪都發(fā)育為成蛙。再分別剝離A、C兩組成蛙的坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本。如下圖所示，在M處給予適宜的刺激，甲、乙電表將檢測(cè)到電位變化，現(xiàn)分別記錄從開(kāi)始刺激到電表甲、乙出現(xiàn)電位變化所需的時(shí)間，記為T(mén)1、T2。該后續(xù)實(shí)驗(yàn)的目的是： 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物激素突變體是研究植物激素合成、代謝途徑以及生理功能的重要實(shí)驗(yàn)材料。某課題組為了研究生長(zhǎng)素和赤霉素對(duì)遺傳性矮生植物的作用效應(yīng)，將適宜濃度的生長(zhǎng)素和赤霉素分別噴施到5個(gè)不同突變體（生長(zhǎng)速率分別為1．2、1．4、1．6、1．8、 2．0毫米/7天）的矮生豌豆幼苗上，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）赤霉素能促進(jìn) 從而引起植株增高；生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)的功能，其作用表現(xiàn)出 性。

（2）該實(shí)驗(yàn)的自變量是 ，圖中設(shè)置③組的作用是 。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，體外噴施 能明顯促進(jìn)矮生豌豆的生長(zhǎng)，生長(zhǎng)速率越慢的品種，對(duì)該激素生長(zhǎng)反應(yīng)越 （填“顯著”或“不顯著”），其原因可能是遺傳性矮生植株體內(nèi)缺少 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是

A．淋巴細(xì)胞包括B細(xì)胞、T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞

B．血液和淋巴液中都含有T細(xì)胞和B細(xì)胞

C．吞噬細(xì)胞和B細(xì)胞都屬于免疫細(xì)胞

D．漿細(xì)胞通過(guò)胞吐作用分泌抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．結(jié)構(gòu)①中的磷元素主要分布于DNA中

B．結(jié)構(gòu)②、⑤中都含有RNA

C．結(jié)構(gòu)③、④都具有雙層膜

D．結(jié)構(gòu)①、④的基質(zhì)中都能產(chǎn)生ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為全光照和不同程度遮光對(duì)某植物葉片中葉綠素含量的影響；表乙是觀測(cè)不同光照條件該植物的部分生長(zhǎng)指標(biāo)。

（1）遮光組比正常光組的葉片顏色更深這說(shuō)明生物體_____ _______相適應(yīng)；遮光實(shí)際是改變表乙中的________。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要保持CO2濃度、溫度等條件適宜且一致的主要原因是________________。

（2）在弱光下，該植物通過(guò)增加______________，從而提高_______________來(lái)吸收更多的光能，以適應(yīng)相應(yīng)環(huán)境。將生長(zhǎng)在強(qiáng)光下的植物適度降低光照強(qiáng)度，持續(xù)觀察，在一段時(shí)間內(nèi)以下幾個(gè)指標(biāo)的變化順序依次是___________（用字母和箭頭表示）。

A．凈光合速率 B．葉綠素含量 C．平均葉面積

（3）據(jù)表乙分析，___ ___光處理組的葉肉細(xì)胞對(duì)CO2 的利用率高，其原因是_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用15N 、32P、35S同時(shí)標(biāo)記噬菌體，再讓其侵染無(wú)放射性的細(xì)菌，則一般可以在子代噬菌體的 ( )

A．外殼中找到15N和35S

B．DNA中找到15N和32P

C．外殼中找到35S

D．DNA中找到15N、32P、35S

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是畜牧業(yè)生產(chǎn)上培育某種優(yōu)良種牛的兩種方法，請(qǐng)分析回答：

（1）方法Ⅰ和方法Ⅱ均用到的生物技術(shù)有 和 。

（2）雌牛經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生成熟的卵子。減數(shù)第一次分裂是在 前后完成的，減數(shù)第二次分裂是在 的過(guò)程中完成的。

（3）A牛的精子必須在B牛的生殖道中經(jīng)過(guò)相應(yīng)的生理變化后，才能與B牛的卵細(xì)胞結(jié)合，完成受精作用，這個(gè)過(guò)程叫做 。卵子受精的標(biāo)志是在卵細(xì)胞膜和透明帶的間隙能夠觀察到 。

（4）生產(chǎn)上常用 期的胚胎進(jìn)行胚胎移植。若希望同時(shí)獲得多個(gè)性狀相同的家畜個(gè)體，可以使用 技術(shù)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答生物技術(shù)實(shí)踐的相關(guān)問(wèn)題：

（1）果酒的制作過(guò)程中，在葡萄汁裝入消毒發(fā)酵瓶時(shí)，要留有大約 的空間。所使用的發(fā)酵液能使酵母菌生長(zhǎng)繁殖而絕大多數(shù)其他微生物無(wú)法適應(yīng)，這種發(fā)酵液應(yīng)具有 的特點(diǎn)。

（2）在篩選纖維素分解菌的過(guò)程中，常用的方法是 。但這只是分離純化的第一步，為了確定得到的是纖維素分解菌，還需要進(jìn)行 的實(shí)驗(yàn)。

（3）植物組織培養(yǎng)是一種常見(jiàn)的繁殖花卉的手段，一般的說(shuō)，容易進(jìn)行 的植物，也容易進(jìn)行組織培養(yǎng)。但為了提高成功率，往往要添加植物激素，其中關(guān)鍵性的激素是 。

（4）許多植物芳香油的提取在原理和程序上是相同的，結(jié)合玫瑰精油的提取，設(shè)計(jì)提取茉莉油的實(shí)驗(yàn)流程（如下圖）：

其中A表示 過(guò)程，B表示 過(guò)程。

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