動物中缺失一條染色體的個體叫單體(2n-1)。大多數(shù)動物的單體不能存活,但在黑腹果蠅(2n=8)中,點狀染色體(4號染色體)缺失一條也可以存活,而且能夠繁殖后代,可以用來進行遺傳學研究。
(1)某果蠅體細胞染色體組成如圖,則該果蠅的性別是 ,從變異類型看,單體屬于 。
(2)4號染色體單體的果蠅所產(chǎn)生的配子中的染色體數(shù)目為 。
(3)果蠅群體中存在短肢個體,短肢基因位于常染色體上,將短肢果蠅個體與純合正常肢個體交配得F1,F1自由交配得F2,子代的表現(xiàn)型及比例如表所示。據(jù)表判斷,顯性性狀為 ,理由是 。
| 短肢 | 正常肢 |
F1 | 0 | 85 |
F2 | 79 | 245 |
(4)根據(jù)判斷結(jié)果,可利用非單體的短肢果蠅與正常肢(純合)4號染色體單體果蠅交配,探究短肢基因是否位于4號染色體上。請完成以下實驗設計。
實驗步驟:
①讓非單體的短肢果蠅個體與正常肢(純合)4號染色體單體果蠅交配,獲得子代;
②統(tǒng)計子代的性狀表現(xiàn),并記錄。
實驗結(jié)果預測及結(jié)論:
①若 ,則說明短肢基因位于4號染色體上;
②若 ,則說明短肢基因不位于4號染色體上。
(5)若通過(4)確定了短肢基因位于4號染色體上,則將非單體的正常肢(雜合)果蠅與短肢4號染色體單體果蠅交配,后代出現(xiàn)短肢果蠅的概率為 。
(6)圖示果蠅與另一果蠅雜交,若出現(xiàn)圖示果蠅的某條染色體上的所有隱性基因都在后代中表達,可能的原因是 (不考慮突變、非正常生殖和環(huán)境因素);若果蠅的某一性狀的遺傳特點是子代的表現(xiàn)總與親代中雌果蠅一致,請嘗試解釋最可能的原因 。
(1)雄性 染色體變異
(2)4條或3條
(3)正常肢 F1全為正常肢(或F2中正常肢∶短肢≈3∶1)
(4)①子代中出現(xiàn)正常肢果蠅和短肢果蠅,且比例為1∶1 ②子代全為正常肢
(5)1/2 (6)與之交配的(雌)果蠅的有關染色體上的相應的(有關)基因都是隱性基因 控制該性狀的基因在線粒體中
【解析】(1)題圖中有一對染色體形態(tài)、大小不同,為性染色體XY,故該果蠅為雄性。單體屬于染色體數(shù)目變異。(2)4號染色體單體的果蠅產(chǎn)生的配子中染色體數(shù)目正常(4條)或少一條(3條)。(3)F1全為正常肢,據(jù)此可判斷正常肢為顯性。(4)若正常肢、短肢這對等位基因位于4號染色體上,則正常肢(純合)4號染色體單體果蠅產(chǎn)生的配子一半含正常肢基因,一半既不含正常肢基因也不含短肢基因,與非單體的短肢果蠅個體交配,子代中正常肢果蠅∶短肢果蠅=1∶1;若正常肢、短肢這對等位基因不位于4號染色體上,則正常肢(純合)4號染色體單體果蠅產(chǎn)生的配子都含正常肢基因,與非單體的短肢果蠅個體交配,則子代全為正常肢。(6)在不考慮基因突變、染色體變異、非正常生殖和環(huán)境因素的前提下,若某條染色體上的所有隱性基因都在后代中表達,說明與之交配的另一個體該染色體上的基因全為隱性。由題干可知,某性狀表現(xiàn)為母系遺傳,相關基因在線粒體中。
科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題15種群和群落(解析版) 題型:選擇題
某島嶼上生活著一種動物,其種群數(shù)量多年維持相對穩(wěn)定。該動物個體從出生到性成熟需要6個月。下圖為某年該動物種群在不同月份的年齡結(jié)構(gòu)(每月最后一天統(tǒng)計種群各年齡組的個體數(shù))。關于該種群的敘述,錯誤的是( )
A.該種群10月份的出生率可能為零
B.天敵的遷入可影響該種群的年齡結(jié)構(gòu)
C.該種群的年齡結(jié)構(gòu)隨著季節(jié)更替而變化
D.大量誘殺雄性個體不會影響該種群的密度
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題11生物的變異(解析版) 題型:綜合題
報春花花色表現(xiàn)為白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素),這對相對性狀由兩對等位基因(A和a,B和b)共同控制,顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程,但當顯性基因B存在時可抑制其表達(如圖所示)。請據(jù)此圖回答:
(1) 開黃花的報春花植株的基因型可能是 。
(2) 現(xiàn)有AABB、aaBB和aabb三個純種白色報春花品種,為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種,某同學設計了如下程序:
Ⅰ.選擇基因型為 兩個品種進行雜交,得到F1種子;
Ⅱ.F1種子種下得F1植株, F1植株通過 得到F2種子;
Ⅲ.F2種子種下得F2植株,然后F2自交,從F2中選擇開黃色花植株的種子留種;
Ⅳ.重復步驟Ⅲ若干代,直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止。
①F1植株能產(chǎn)生比例相等的四種配子,原因是 。
②報春花的雌、雄蕊同花(兩性花)。為了讓親本按人的意愿進行雜交產(chǎn)生F1,應該怎樣操作?
。
(3)將F2中開黃花的植株篩選出來后,繼續(xù)自交得到F3, F3中開黃花的純合子植株所占的比例為 。
(4)有同學認為這不是一個最佳方案,你能在原方案的基礎上進行修改,以縮短育種年限嗎?請簡要概述你的方案。
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題11生物的變異(解析版) 題型:選擇題
人21號染色體上的短串聯(lián)重復序列(STR,一段核苷酸序列)可作為遺傳標記對21三體綜合征作出快速的基因診斷,F(xiàn)有一個21三體綜合征患兒,該遺傳標記的基因型為++-,其父親該遺傳標記的基因型為+-,母親該遺傳標記的基因型為--。據(jù)此所作判斷正確的是( )
A.該患兒致病基因來自父親
B.卵細胞21號染色體不分離而產(chǎn)生了該患兒
C.精子21號染色體有2條而產(chǎn)生了該患兒
D.該患兒的母親再生一個21三體綜合征嬰兒的概率為50%
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題11生物的變異(解析版) 題型:選擇題
如圖是對某種遺傳病在雙胞胎中共同發(fā)病率的調(diào)查結(jié)果。a、b分別代表異卵雙胞胎和同卵雙胞胎中兩者均發(fā)病的百分比。據(jù)圖判斷下列敘述中錯誤的是( )
A.同卵雙胞胎比異卵雙胞胎更易同時發(fā)病
B.同卵雙胞胎同時發(fā)病的概率受非遺傳因素影響
C.異卵雙胞胎中一方患病時,另一方可能患病
D.同卵雙胞胎中一方患病時,另一方也患病
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題11生物的變異(解析版) 題型:選擇題
果蠅的一條染色體上正;虻呐帕许樞驗閍bc·defghi,中間的“·”代表著絲點。下表表示由正常染色體發(fā)生變異后基因順序變化的四種情況,有關敘述錯誤的是( B )
染色體 | 基因順序變化 |
1 | abc·dgfehi |
2 | abc·dghi |
3 | afed·cbghi |
4 | abc·defgfghi |
A.2是染色體某一片段缺失引起的
B.3是染色體著絲點改變引起的
C.4是染色體增加了某一片段引起的
D.1是染色體某一片段位置顛倒引起的
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題11生物的變異(解析版) 題型:選擇題
5溴尿嘧啶有酮式和烯醇式兩種異構(gòu)體,5溴尿嘧啶酮式是胸腺嘧啶的類似物,5溴尿嘧啶烯醇式則能與鳥嘌呤配對。A-T堿基對復制時加入了酮式5溴尿嘧啶,復制第二輪酮式5溴尿嘧啶異構(gòu)為烯醇式。下列敘述錯誤的是( )
A.細胞中發(fā)生類似的堿基對種類改變,屬于基因突變
B.細胞中發(fā)生此改變,可能導致翻譯的多肽鏈變短
C.第三輪復制后,A-T堿基對才能突變?yōu)镚-C堿基對
D.堿基對種類發(fā)生改變,此變異對生物體是有害的
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題10遺傳的基本規(guī)律(解析版) 題型:選擇題
某動物的體色有褐色的,也有白色的。這兩種體色受兩對非同源染色體的非等位基因Z與z、W與w控制。只要有顯性基因存在時,該動物的體色就表現(xiàn)為褐色,F(xiàn)有一對動物基因型分別為ZzWw和Zzww,繁殖多胎,后代中褐色個體與白色個體的比為( )
A.15∶1B.7∶1C.1∶1D.3∶1
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題10遺傳的基本規(guī)律(解析版) 題型:綜合題
果蠅中灰身(B)與黑身(b)、大翅脈(E)與小翅脈(e)是兩對相對性狀且獨立遺傳;疑泶蟪崦}的雌蠅與灰身小翅脈的雄蠅雜交,子代中47只為灰身大翅脈,49只為灰身小翅脈,17只為黑身大翅脈,15只為黑身小翅脈;卮鹣铝袉栴}:
(1)在上述雜交子代中,體色和翅脈的表現(xiàn)型比例依次為 和 。
(2)兩個親本中,雌蠅的基因型為 ,雄蠅的基因型為 。
(3)親本雌蠅產(chǎn)生卵的基因組成種類數(shù)為 ,其理論比例為 。
(4)上述子代中表現(xiàn)型為灰身大翅脈個體的基因型為 ,黑身大翅脈個體的基因型為 。
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