分析 生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,而成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分,當(dāng)控制生物性狀的一對(duì)基因都是顯性基因時(shí),顯示顯性性狀;當(dāng)控制生物性狀的基因一個(gè)是顯性一個(gè)是隱性時(shí),顯示顯性基因控制的顯性性狀;當(dāng)控制生物性狀的一對(duì)基因都是隱性基因,顯示隱性性狀.
解答 解:(1)由于甲兔為黑毛,丁兔為褐毛,而甲兔與丁兔交配的后代全部為黑毛子兔,由此可斷定黑色是顯性性狀,褐色是隱性性狀.
(2)根據(jù)上面的分析,甲和丁的子代均為黑色,說(shuō)明甲兔是顯性純合體,基因型為DD,丁兔是隱性個(gè)體,基因型為dd;而乙和丁交配的后代中有性狀分離現(xiàn)象,所以乙是雜合體,基因型為Dd.
(3)因?yàn)楸切弁,而在甲、乙二雌兔中無(wú)隱性個(gè)體,所以只能讓丙與乙交配來(lái)鑒別其基因型,而不能按常規(guī)方法測(cè)交.如果交配后得到的子代全部是黑毛子兔,說(shuō)明丙是純種,基因型為DD;如果交配后得到的子代中有隱性個(gè)體褐毛子兔出現(xiàn)則丙是雜合子,基因型為Dd.
故答案為:
(1)黑色
(2)DD Dd dd
(3)方法:讓乙兔與丙兔交配
結(jié)果預(yù)測(cè):若子代中有褐色兔出現(xiàn),則丙兔為Dd;若子代全為黑色兔,則丙兔為DD
點(diǎn)評(píng) 分析題干信息,甲、乙、丙、丁的性狀和性別是解題的突破口,對(duì)于基因分離定律的掌握應(yīng)用是本題考查的重點(diǎn).
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆石河子一中高二上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014春•高陽(yáng)縣校級(jí)期末)具有下列基因型的植物體進(jìn)行自交,其后代會(huì)發(fā)生性狀分離的是( )
A.AABB B.a(chǎn)abb C.AAbb D.AABb
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
父木 | 母木 | 子一代 |
彎曲尾 | 正常尾 | 彎曲尾(♀):正常尾(♂)=1:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
抗原種類 | CD3 | CD19 | CD34 | CD38 | CD45 |
造血干細(xì)胞 | - | - | + | - | - |
前體細(xì)胞 | - | - | + | + | - |
T細(xì)胞 | + | - | - | - | + |
B細(xì)胞 | - | + | - | - | + |
A. | 需要檢測(cè)多種抗原才能完全鑒別一種細(xì)胞 | |
B. | 抗原隨著細(xì)胞的分化會(huì)消失 | |
C. | 在正常人體內(nèi)的320種抗原都有其相應(yīng)的抗體 | |
D. | 研究CD3和CD45抗原可為艾滋病治療提供新手段 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雜交育種所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是基因自由組合 | |
B. | F1形成配子時(shí),同源染色體上的非等位基因可通過(guò)非姐妹染色單體的交換進(jìn)行重組 | |
C. | F1形成配子時(shí),非同源染色體上的非等位基因自由組合 | |
D. | 雜交育種能定向改造生物性狀,育種進(jìn)程較快 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{A+G}{T+C}=1$ | B. | $\frac{A+C}{T+G}=1$ | C. | $\frac{A}{T}=\frac{G}{C}=1$ | D. | $\frac{A+T}{G+C}=1$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溶酶體中的水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器 | |
B. | 某些原核生物雖然沒有葉綠體,但能進(jìn)行光合作用 | |
C. | 線粒體內(nèi)膜和葉綠體內(nèi)膜均可生成ATP | |
D. | 細(xì)胞骨架與細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換等生命活動(dòng)密切相關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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