A、①②⑤⑦ | B、③④⑤⑥ |
C、③④⑥⑦ | D、①③⑤⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲圖若是細(xì)胞核中某真核細(xì)胞基因進(jìn)行轉(zhuǎn)錄過(guò)程的部分示意圖,有5種堿基8種核苷酸 |
B、乙圖出現(xiàn)的這種變異類型不只出現(xiàn)在有絲分裂過(guò)程中 |
C、丙圖為某高等植物卵細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目和染色體形態(tài)的模式圖,則胚細(xì)胞、葉肉細(xì)胞的染色體組數(shù)目和染色體數(shù)目分別是6、6和24、24 |
D、丁圖的15N鏈上有1個(gè)C變成了G,則該基因連續(xù)復(fù)制3次后,突變基因占100% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、③①④ | B、③②④ |
C、③①③ | D、③①② |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、光合作用在葉綠體中就能全部完成,它能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能貯存在植物細(xì)胞內(nèi) |
B、光合作用的光反應(yīng)是在圖中①上進(jìn)行的,而暗反應(yīng)是圖中②上進(jìn)行的,③上沒(méi)有光合作用的酶 |
C、圖中葉綠體產(chǎn)生的氧氣擴(kuò)散到相鄰細(xì)胞中去,并參與有氧呼吸要穿過(guò)6層磷脂雙分子層 |
D、圖中ATP可以用于C02的固定和還原 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若圖示甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié),則c分泌的激素過(guò)多,對(duì)a分泌d、b分泌e具抑制作用 |
B、若該圖表示食物鏈,則能量傳遞效率d或e的值一般為10%~20% |
C、若該圖表示反射弧,則興奮a→c一定是以電信號(hào)傳導(dǎo)的 |
D、若該圖表示基因的表達(dá)過(guò)程,則e過(guò)程發(fā)生于核糖體中 |
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A、
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B、
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C、
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D、
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