（2015秋•哈爾濱校級期末）人手指意外觸到蠟燭火焰，引起屈肘反射．其反射弧示意圖如圖所示．

（1）圖中神經元a產生的興奮在傳入神經纖維上以 形式進行傳導．當興奮傳到神經末梢時，引起突觸前膜內 釋放神經遞質，該遞質與神經元b細胞膜上 結合，使神經元b興奮．神經元b的興奮進一步引起神經元c興奮，最終導致屈肌收縮．

（2）圖中M點興奮時，此處神經纖維膜外側的電位為 電位，其形成原因是 ．若N點受刺激產生興奮，則在神經元b上 （有、無）膜電位的變化，其原因是 ．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．景天科植物如景天、落地生根等的葉子，具有一個很特殊的二氧化碳同化方式（如圖）．景天科植物往往生長于比較干旱的環(huán)境．請分析回答：

（1）景天科植物夜間氣孔開放，細胞吸進二氧化碳，生成草酰乙酸．白天氣孔關閉，則由蘋果酸（填化合物名稱）釋放二氧化碳，參與光合作用的暗反應．
（2）植物在光合作用過程中，光反應可以為暗反應提供[H]和ATP．暗反應主要包括兩個階段，分別是二氧化碳的固定和三碳化合物的還原．從上圖中推測，“RuDP”屬于暗反應中生成的五碳化合物（填“三碳化合物”或“五碳化合物”）．
（3）景天科植物夜間氣孔開放，白天氣孔關閉．這對于其適應生長環(huán)境具有什么意義？有利于減少蒸騰作用對水分的散失，以適應干旱環(huán)境．

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科目：高中生物 來源：2014屆廣東省東莞市高二下月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011•江蘇）關于現(xiàn)代生物技術應用的敘述錯誤的是（ ）

A．蛋白質工程可合成自然界中不存在的蛋白質

B．體細胞雜交技術可用于克隆動物和制備單克隆抗體

C．植物組織培養(yǎng)技術可用于植物莖尖脫毒

D．動物細胞培養(yǎng)技術可用于轉基因動物的培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年重慶一中高二上10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•瑞安市期中）在生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質的鑒定實驗材料的選擇敘述中，錯誤的是（ ）

A．甘蔗莖的薄壁組織、甜菜的塊根等，都含有較多的糖且近于白色，因此可以用于進行可溶性還原糖的鑒定

B．花生種子含脂肪多且子葉肥厚，是用于脂肪鑒定的理想材料

C．大豆種子蛋白質含量高，是進行蛋白質鑒定的理想植物組織材料

D．雞蛋清含蛋白質多，是進行蛋白質鑒定的動物材料

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年重慶一中高二上10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•重慶校級月考）榮獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學獎的中國科學家屠呦呦，成功研究了治療瘧原蟲的藥物青蒿素，對社會貢獻頗大．已知瘧原蟲是一種單細胞寄生性的原生動物，下列關于瘧原蟲的敘述不正確的是（ ）

A．瘧原蟲的遺傳物質主要是DNA

B．瘧原蟲和水綿都有中心體，瘧原蟲和乳酸菌都有核糖體

C．瘧原蟲是異養(yǎng)型生物，顫藻是自養(yǎng)型生物

D．一個瘧原蟲細胞具有的功能比一個人體紅細胞具有的功能更多

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•許昌期末）如圖是將人的生長激素基因導入細菌B細胞內制造“工程菌”的示意圖．已知細菌B細胞內不含質粒A，也不含質粒A上的基因．判斷下列說法正確的是（ ）

A．將重組質粒導入細菌B常用的方法是顯微注射法

B．將完成導入過程后的細菌涂布在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上，能生長的只是導入了重組質粒的細菌

C．將完成導入過程后的細菌涂布在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上，能生長的就是導入了質粒A的細菌

D．目的基因成功表達的標志是受體細胞能在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生長

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•哈爾濱校級期末）某生態(tài)系統(tǒng)中有a、b、c、d、e五種生物，a為植物，其余的為動物．一年內輸入這五種生物的能量數(shù)值如下表，可能存在于同一營養(yǎng)級的是（ ）

生物

a

b

c

d

e

能量（J•m﹣2×10﹣5?）

90

9.5

0.96

1.8

0.32

A．b與c B．c與d C．d與e D．b與d

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•哈爾濱校級期末）胚芽鞘產生生長素的部位，感受單側光刺激的部位和彎曲生長的部位分別是（ ）

A．尖端 尖端 尖端

B．尖端 尖端 尖端下面的部分

C．尖端 尖端下面的部分 尖端下面的部分

D．尖端 尖端下面部分 尖端

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關于艾弗里的肺炎雙球菌轉化實驗的敘述中，正確的是（　�。�
A．加熱殺死后的S型細菌的DNA已經全部斷裂，失去活性
B．肺炎雙球菌利用小鼠的核糖體合成自身蛋白質
C．加熱殺死后的S型細菌也能使小鼠的體細胞發(fā)生轉化
D．艾弗里的實驗中，DNA酶將S型細菌DNA分解為脫氧核苷酸，控制莢膜合成的基因不存在，因此不能使R型細菌發(fā)生轉化

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