回答下列Ⅰ、Ⅱ兩個(gè)小題。
Ⅰ．將小鼠胚胎干細(xì)胞定向誘導(dǎo)分化成一種特定的細(xì)胞（命名為M細(xì)胞），再將M細(xì)胞移植到糖尿病模型小鼠（胰島細(xì)胞被特定藥物破壞的小鼠）體內(nèi)，然后小鼠的血糖濃度，結(jié)果如圖所示（虛線(xiàn)表示正常小鼠的血糖濃度值）。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)用的胚胎干細(xì)胞取自小鼠的早期囊胚，取出胚胎后一般用 酶將其分散成單個(gè)細(xì)胞。
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以判定M細(xì)胞已具有 細(xì)胞的功能。說(shuō)明判定的理由
。
（3）用胰島素基因片段做探針，對(duì)小鼠胚胎干細(xì)胞和M細(xì)胞進(jìn)行檢測(cè)。請(qǐng)?jiān)谙卤淼目崭裰刑钌蠙z測(cè)結(jié)果（用“+”表示能檢測(cè)到，用“-”表示不能檢測(cè)到）。
| 用探針檢測(cè)細(xì)胞的DNA | 用探針檢測(cè)細(xì)胞的RNA |
| 胚胎于細(xì)胞 | M細(xì)胞 | 胚胎干細(xì)胞 | M細(xì)胞 |
| | | | |
上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，胚胎干細(xì)胞通過(guò) 定向分化為M細(xì)胞。
（4）若將M細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞中，重組細(xì)胞能否分化為其他類(lèi)型細(xì)胞？
，請(qǐng)說(shuō)明理由 。
Ⅱ．夏季晴朗無(wú)云的某天，某種C3植物光合作用強(qiáng)度變化曲線(xiàn)如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該植物一天中有機(jī)物積累最多的時(shí)刻是 。
（2）在12：00左右出現(xiàn)光合作用強(qiáng)度“低谷”，此時(shí)葉片氣孔處于關(guān)閉狀態(tài)的數(shù)量增多。請(qǐng)比較圖中B、C兩個(gè)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻， 時(shí)刻葉肉細(xì)胞之間的CO2濃度相對(duì)較高， 時(shí)刻葉肉細(xì)胞葉綠體中C3化合物的含量相對(duì)較大。
（3）研究發(fā)現(xiàn)，在其他環(huán)境因子相對(duì)穩(wěn)定時(shí)，植物根系部位土壤相對(duì)皚水是導(dǎo)致氣孔關(guān)閉的主要因素。請(qǐng)據(jù)此推測(cè)圖中C、D兩個(gè)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻中， 時(shí)刻根系部位土壤溶液的濃度較高。
（4）研究還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)土壤干旱時(shí)，根細(xì)胞會(huì)迅速合成某種化學(xué)物質(zhì)X。有人推測(cè)根部合成X運(yùn)輸?shù)饺~片，能調(diào)節(jié)氣孔的開(kāi)閉。他們做了如下實(shí)驗(yàn)：從同一植株上剪取大小和生理狀態(tài)一致的3片葉，分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中。一段時(shí)間后，測(cè)得的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示。（注：氣孔導(dǎo)度越大。氣孔開(kāi)啟程度越大）
| | 測(cè)量指標(biāo)
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科目：高中生物
來(lái)源：
題型：
某科學(xué)小組對(duì)切爾諾貝利核泄露事故前后的某種雌雄異株植物(性染色體為XY型)進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)了一性狀與野生植株有明顯差異的突變雄株。經(jīng)檢測(cè)，該突變植株的突變性狀由某條染色體上的個(gè)基因突變產(chǎn)生(相關(guān)基因用A、a表示)。在事故前，這種突變類(lèi)型的植株并不存在。請(qǐng)回答:
(1)基因突變通常發(fā)生在生長(zhǎng)旺盛的部位，原因是 。 (2)A與a的本質(zhì)區(qū)別是 。若要進(jìn)一步了解突變基因的 顯隱性及其位置，基本思路是：選擇 與 雜交，然后觀察記錄子代 中雌雄植株中野生性狀和突變性狀的個(gè)體數(shù)量(數(shù)量足夠多)，并計(jì)算Q和P值(如下表所示) (3)結(jié)果預(yù)測(cè)與結(jié)論 ①如果Q和P值分別為1、0，則突變基因位于Y染色體上。 ②如果Q和P值分別為0、1，則突變基因位于 染色體上，且為 性。 ③如果Q和P值為0、0，則突變基因位于 染色體上且為 性。 ④如果Q和P值分別為1/2、1/2，則突變基因位于 染色體上且為 性。
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科目：高中生物
來(lái)源：2009高考真題匯編-內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)、動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)（一）
題型：綜合題
（22分）回答下列Ⅰ、Ⅱ兩個(gè)小題。
Ⅰ．將小鼠胚胎干細(xì)胞定向誘導(dǎo)分化成一種特定的細(xì)胞（命名為M細(xì)胞），再將M細(xì)胞移植到糖尿病模型小鼠（胰島細(xì)胞被特定藥物破壞的小鼠）體內(nèi)，然后小鼠的血糖濃度，結(jié)果如圖所示（虛線(xiàn)表示正常小鼠的血糖濃度值）。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)用的胚胎干細(xì)胞取自小鼠的早期囊胚，取出胚胎后一般用 酶將其分散成單個(gè)細(xì)胞。
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以判定M細(xì)胞已具有 細(xì)胞的功能。說(shuō)明判定的理由
。
（3）用胰島素基因片段做探針，對(duì)小鼠胚胎干細(xì)胞和M細(xì)胞進(jìn)行檢測(cè)。請(qǐng)?jiān)谙卤淼目崭裰刑钌蠙z測(cè)結(jié)果（用“+”表示能檢測(cè)到，用“-”表示不能檢測(cè)到）。
用探針檢測(cè)細(xì)胞的DNA
| 用探針檢測(cè)細(xì)胞的RNA
| 胚胎于細(xì)胞
| M細(xì)胞
| 胚胎干細(xì)胞
| M細(xì)胞
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上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，胚胎干細(xì)胞通過(guò) 定向分化為M細(xì)胞。 （4）若將M細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞中，重組細(xì)胞能否分化為其他類(lèi)型細(xì)胞？ ，請(qǐng)說(shuō)明理由 。 Ⅱ．夏季晴朗無(wú)云的某天，某種C 3植物光合作用強(qiáng)度變化曲線(xiàn)如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：  （1）該植物一天中有機(jī)物積累最多的時(shí)刻是 。 （2）在12：00左右出現(xiàn)光合作用強(qiáng)度“低谷”，此時(shí)葉片氣孔處于關(guān)閉狀態(tài)的數(shù)量增多。請(qǐng)比較圖中B、C兩個(gè)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻， 時(shí)刻葉肉細(xì)胞之間的CO 2濃度相對(duì)較高， 時(shí)刻葉肉細(xì)胞葉綠體中C 3化合物的含量相對(duì)較大。 （3）研究發(fā)現(xiàn)，在其他環(huán)境因子相對(duì)穩(wěn)定時(shí)，植物根系部位土壤相對(duì)皚水是導(dǎo)致氣孔關(guān)閉的主要因素。請(qǐng)據(jù)此推測(cè)圖中C、D兩個(gè)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻中， 時(shí)刻根系部位土壤溶液的濃度較高。 （4）研究還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)土壤干旱時(shí)，根細(xì)胞會(huì)迅速合成某種化學(xué)物質(zhì)X。有人推測(cè)根部合成X運(yùn)輸?shù)饺~片，能調(diào)節(jié)氣孔的開(kāi)閉。他們做了如下實(shí)驗(yàn)：從同一植株上剪取大小和生理狀態(tài)一致的3片葉，分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中。一段時(shí)間后，測(cè)得的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示。（注：氣孔導(dǎo)度越大。氣孔開(kāi)啟程度越大） | 培養(yǎng)液中X的濃度/mol·m-3
| 5×10-5
| 5×10-4
| 5×10-3
| 葉片中X的濃度/mol·g-1（鮮重）
| 2.47
| 2.97
| 9.28
| 葉片中的氣孔導(dǎo)度/mol·m-2·a-1
| 0.54
| 0.43
| 0.27
|
①以上方案有不完善的地方，請(qǐng)指出來(lái)并加以修正。 ②若表中數(shù)據(jù)為方案完善后得到的結(jié)果，那么可推測(cè)，隨著培養(yǎng)液中X的濃度增大，葉片蒸騰作用強(qiáng)度。
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