【題目】下列是人類探索遺傳奧秘的幾個(gè)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，其中表述合理的是

A．沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)，提出了DNA半保留復(fù)制方式的假說(shuō)

B．格里菲思用肺炎雙球菌感染小鼠的實(shí)驗(yàn)，證明了DNA是轉(zhuǎn)化因子

C．孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)豌豆雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了基因，摩爾根用實(shí)驗(yàn)證明了基因在染色體上

D．噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)除了證明DNA是遺傳物質(zhì)外，還證明了蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

【答案】A

【解析】沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)，提出了DNA半保留復(fù)制方式的假說(shuō)，A正確。格里菲斯用肺炎雙球菌感染小鼠的實(shí)驗(yàn)，提出了存在轉(zhuǎn)化因子，但轉(zhuǎn)化因子是什么并不知道，B錯(cuò)誤。孟德?tīng)柼岢龅氖沁z傳因子的概念，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)基因，C錯(cuò)誤。噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)除了證明DNA是遺傳物質(zhì)，但不能證明了蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，D錯(cuò)誤。

肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)

噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)

不同點(diǎn)

方法不同

直接分離：分離S型細(xì)菌的DNA、多糖、蛋白質(zhì)等，分別與R型細(xì)菌混合培養(yǎng)

同位素標(biāo)記：分別用32P和35S標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì)

結(jié)論不同

證明DNA是遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

證明DNA是遺傳物質(zhì)

相同點(diǎn)

①均使DNA和蛋白質(zhì)分開(kāi)，單獨(dú)處理，觀察它們各自的作用；②都遵循了對(duì)照原則；③都能證明DNA是遺傳物質(zhì)，但都不能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀以下資料，回答下列問(wèn)題：

自2000年10月開(kāi)展“南京莫愁湖物理生態(tài)示范實(shí)驗(yàn)研究”開(kāi)始，相繼引種了浮水植物、沉水植物共計(jì)10余種，在圍隔區(qū)內(nèi)已經(jīng)形成了以沉水植物為優(yōu)勢(shì)的水生植物群落。試驗(yàn)區(qū)內(nèi)營(yíng)養(yǎng)鹽的濃度得到有效控制，如試驗(yàn)區(qū)內(nèi)氨氮和總氮僅分別為試驗(yàn)區(qū)外的1/13和1/5，有效地改善了水質(zhì)。

（1）此項(xiàng)生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理有______________________、______________________、_______________________、________________________和_____________________________。

（2）生態(tài)工程主要利用的能源是____________。

（3）生態(tài)經(jīng)濟(jì)主要是通過(guò)實(shí)行______________，使一個(gè)系統(tǒng)產(chǎn)出的_____________能夠成為本系統(tǒng)或者另一個(gè)系統(tǒng)的______________，從而實(shí)現(xiàn)__________________________。實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)最重要的手段之一就是______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證胰島素具有降低血糖的作用，以小鼠活動(dòng)狀況為觀察指標(biāo)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案如下：

①將正常小鼠隨機(jī)分成A、B兩組，觀察并記錄其活動(dòng)狀況。

②A組小鼠注射適量胰島素溶液，B組注射等量生理鹽水。一段時(shí)間后，A組小鼠會(huì)出現(xiàn)四肢無(wú)力，活動(dòng)減少，甚至昏迷等低血糖癥狀，B組活動(dòng)狀況無(wú)變化。

③A組小鼠出現(xiàn)低血糖癥狀后，分別給A、B兩組小鼠注射等量葡萄糖溶液。一段時(shí)間后，A組小鼠低血糖癥狀緩解，B組活動(dòng)狀況無(wú)變化。

該實(shí)驗(yàn)方案可以說(shuō)明胰島素具有降低血糖的作用。

請(qǐng)回答：

（1）該實(shí)驗(yàn)原理是：__________________________________。

（2）分析小鼠注射胰島素溶液后出現(xiàn)低血糖癥狀的原因：___________________________。

（3）胰島素在血糖平衡調(diào)節(jié)中的作用是：__________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在小鼠染色體上有一系列決定體色的復(fù)等位基因（A1控制黃色、A2控制灰色和a控制黑色），A1對(duì)A2和a為顯性，A2對(duì)a為顯性，已知A1A1個(gè)體會(huì)在胚胎時(shí)期死亡。小鼠有短尾（D）和長(zhǎng)尾（d）兩種，且與體色獨(dú)立遺傳。若取兩只基因型不同的黃色短尾鼠交配，F(xiàn)1的表現(xiàn)型及比例為黃色短尾：黃色長(zhǎng)尾：灰色短尾：灰色長(zhǎng)尾=4：2：2：1，則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A．親代黃色短尾鼠的基因型為A1A2Dd、A1aDd

B．F1中的四種表現(xiàn)型個(gè)體均為雜合體

C．若相互交配，子代中灰色長(zhǎng)尾鼠占1/4

D．若F1中的灰色長(zhǎng)尾鼠雌雄個(gè)體相互交配，子代不會(huì)出現(xiàn)黑色鼠

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】免疫是人體健康的“守護(hù)神”，計(jì)劃免疫是人體獲得免疫力的重要途徑之一，計(jì)劃免疫是指根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律，將有關(guān)疫苗，按科學(xué)的免疫程序，有計(jì)劃地給人群接種，使人體獲得對(duì)這些傳染病的免疫力。從而達(dá)到控制、消滅傳染病的目的。下列有關(guān)疫苗的敘述錯(cuò)誤的是

A. 疫苗進(jìn)入人體后，人體識(shí)別疫苗主要是識(shí)別疫苗的特定抗原

B. 疫苗進(jìn)入人體后成為抗原，往往需要經(jīng)過(guò)一系列的處理后才能呈遞給B淋巴細(xì)胞識(shí)別

C. 抗原呈遞和識(shí)別過(guò)程的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)主要是糖被

D. 疫苗進(jìn)入人體后就不會(huì)再發(fā)生非特異性免疫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】表1和表2是一組生物體及人體組織、器官的含水量。從表中分析下列不正確的結(jié)論有

表1 生物體的含水量

生物

水母

魚(yú)類

蛙

哺乳動(dòng)物

藻類

高等植物

含水量（%）

96

80~87

75

65

90

60~80

表2 人體組織、器官的含水量

組織細(xì)胞

牙齒

骨骼

骨骼肌

心臟

血液

腦

含水量（%）

10

22

77

79

85

84

A．構(gòu)成生物體的成分中水的含量最多

B．生物體的含水量與生物的生活環(huán)境沒(méi)有一定關(guān)系

C．代謝旺盛的組織器官含水量較多

D．組織器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)差異與水的存在形式相關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是用于無(wú)土栽培的一種培養(yǎng)液配方，據(jù)表回答問(wèn)題。

CA（NO3）2

1．0 g

KCl

1．2 g

MgSO4

0．25 g

FeCl3

0．005 g

KH2PO4

0．25 g

H2O

1 000 mL

（1）該配方中屬于植物所需的大量元素是____________，微量元素是________。

（2）該配方中組成細(xì)胞的基本元素是__________。用該培養(yǎng)液栽培植物，組成生物體的最基本元素的來(lái)源是_________。

（3）如果用該培養(yǎng)液栽培番茄，該配方中明顯缺乏的微量元素是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)硝化細(xì)菌的敘述正確的是（ ）

①含有核糖體不含葉綠體

②含有DNA和RNA，且DNA位于染色體上

③因?yàn)樗切柩跣蜕铮院芯�粒體

④遺傳不遵循基因的分離定律和自由組合定律

⑤在遺傳中可能會(huì)發(fā)生基因突變

A. ②③④ B. ①④⑤ C. ①②③⑤ D. ①②④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酵母菌是發(fā)酵釀酒中常用到的菌種。回答下列問(wèn)題：

(1)酵母細(xì)胞中蛋白質(zhì)的提取和分離一般分為樣品處理、粗分離、純化和________四步。為了準(zhǔn)確模擬生物體內(nèi)的過(guò)程，保持細(xì)胞內(nèi)外的PH一致，在樣品處理的透析階段，應(yīng)將酵母蛋白溶液放入PH較低的_____中。在裝填凝膠柱時(shí)，不得有氣泡存在，原因是___________。

(2)用酵母菌釀制果酒時(shí)，溫度應(yīng)該控制在_________℃；若所用果汁中混入了醋酸菌，在發(fā)酵過(guò)程中仍不會(huì)出現(xiàn)醋酸，其原因是___________。果酒制作是否成功，需發(fā)酵后在酸性條件下用______溶液來(lái)鑒定。

(3)獲得純凈的酵母菌菌種是發(fā)酵釀酒的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為了篩選出酵母菌，一般在培養(yǎng)基中添加了青霉素，其目的是________________。為了將分離到的菌株進(jìn)一步純化，挑取了菌落在3塊相同平板上劃線。結(jié)果其中一塊平板的各劃線區(qū)均未見(jiàn)菌生長(zhǎng)，最可能的原因是_____________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案