【題目】下列關(guān)于染色試劑或檢測(cè)試劑的使用與作用的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 健那綠染液能將活細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色

B. 甲基綠吡羅紅混合染液能將DNA染成綠色

C. 酒精與重鉻酸鉀的濃硫酸溶液反應(yīng)，呈現(xiàn)灰綠色

D. 與斐林試劑呈現(xiàn)紫色反應(yīng)的物質(zhì)是多肽或蛋白質(zhì)

【答案】D

【解析】健那綠是一種活體染色劑，能將活細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色，A項(xiàng)正確；甲基綠吡羅紅混合染液能將DNA染成綠色，B項(xiàng)正確；橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下與酒精發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，變成灰綠色，C項(xiàng)正確；多肽或蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)，而斐林試劑用于檢測(cè)還原糖，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能夠促使脂肪酶水解的酶是（ ）

A. 淀粉酶 B. 蛋白酶 C. 脂肪酶 D. 麥芽糖酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)的小囊泡可來(lái)自

①內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ②高爾基體 ③細(xì)胞膜 ④液泡 ⑤線粒體

A．①②③ B．①②⑤ C．②③④ D．③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖示“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解實(shí)驗(yàn)”．有關(guān)分析合理的是（ ）

A.本實(shí)驗(yàn)的因變量是不同的催化劑
B.本實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量有溫度和酶的用量等
C.1號(hào)與3號(hào)，1號(hào)與4號(hào)可分別構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)
D.分析1號(hào)、2號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知加熱能降低反應(yīng)的活化能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一中曲線1表示在最適溫度、最適pH條件下生成物量與時(shí)間的關(guān)系，圖二中曲線2表示在最適溫度、最適pH條件下，酶促反應(yīng)速率與底物濃度的關(guān)系．據(jù)圖分析正確的是（ ）

A.曲線1中，a點(diǎn)后，限制生成物量不再增加的因素可能是底物量
B.圖二曲線，酶量減少后，圖示反應(yīng)速率可用曲線5表示
C.分別在圖二中取b、c點(diǎn)的速率值，對(duì)應(yīng)圖一中的曲線3和4
D.適當(dāng)升高溫度，重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，曲線2應(yīng)變成曲線5

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被綠色熒光標(biāo)記的小鼠細(xì)胞和被紅色熒光標(biāo)記的人的細(xì)胞進(jìn)行融合，在37℃條件下，一段時(shí)間后兩種顏色的熒光均勻分布。該現(xiàn)象表明細(xì)胞膜

A. 主要由蛋白質(zhì)和磷脂組成

B. 是由磷脂雙分子層構(gòu)成的

C. 在結(jié)構(gòu)上具有一定的流動(dòng)性

D. 具有識(shí)別與信息交流的功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中的甲、乙圖是滲透裝置示意圖，丙圖是根毛細(xì)胞示意圖，丁圖是將結(jié)構(gòu)④局部放大示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（其中甲圖中：①為清水，②為30%的蔗糖溶液，③為半透膜）

（1）典型的滲透裝置必須具備2個(gè)條件：a必須具有[]；b ．
（2）甲圖所示狀態(tài)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后變成了乙圖所示狀態(tài)，原因是水分子從多于從 ， 從而使得漏斗內(nèi)液面上升．
（3）甲圖中③相當(dāng)于丙圖中的[] ， 這兩者最大相似點(diǎn)是 ．
（4）把鮮活的細(xì)胞丙放在②中會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離，但如果將溶液②換成30%的KNO3溶液再重做此實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是 ， 原因是鉀離子、硝酸根離子是活細(xì)胞生命活動(dòng)需要的無(wú)機(jī)鹽離子，會(huì)通過(guò)丁圖中的（填字母）過(guò)程吸收進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)．
（5）構(gòu)成丙圖④的基本支架是丁圖中的（填字母），④的主要功能有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞和進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流，這兩方面的功能分別由圖丁中的（填字母）承擔(dān)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一長(zhǎng)度為1 000堿基對(duì)(bp)的DNA分子，用限制性核酸內(nèi)切酶EcoRⅠ 單獨(dú)酶切后得到的DNA分子仍是1 000 bp，用Kpn Ⅰ 單獨(dú)酶切得到400 bp和600 bp兩種長(zhǎng)度的DNA分子，用EcoRⅠ、KpnⅠ同時(shí)酶切后得到200 bp和600 bp兩種長(zhǎng)度的DNA分子。該DNA分子的酶切圖譜正確的是

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體血糖濃度發(fā)生變化和人體受寒冷刺激后的部分調(diào)節(jié)過(guò)程的示意圖(A、B、C、D表示激素)，據(jù)圖回答下列問題。

（1）人體在寒冷環(huán)境下，可通過(guò)圖中激素[ ](填字母)分泌量的增加和細(xì)胞內(nèi)_________的活動(dòng)增強(qiáng)以增加產(chǎn)熱量，同時(shí)機(jī)體還可以通過(guò)皮膚血管收縮減少皮膚的血流量等變化以減少散熱。

（2）人體體溫調(diào)節(jié)的中樞及產(chǎn)生寒冷感覺的場(chǎng)所分別是_________、_________，體溫調(diào)節(jié)方式是___________ 。

（3）圖中垂體可分泌________ 激素作用于甲狀腺，促進(jìn)甲狀腺分泌 。

（4）人在空腹或饑餓時(shí)，血糖下降，一方面可以直接刺激__________，引起胰高血糖素分泌增加，胰高血糖素作用的靶細(xì)胞是___________ 。

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