【題目】下圖1是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)如果8上安置的兩個(gè)物鏡標(biāo)有40×和10×,目鏡6上標(biāo)有10×,那么根椐,圖中物鏡的安放狀態(tài),所觀察到物像的_____________(填“長(zhǎng)度或?qū)挾取被颉绑w積”)是物體的_____________倍。
(2)某同學(xué)依次進(jìn)行了下列操作:①制作裝片,②用左眼注視目鏡視野,③轉(zhuǎn)動(dòng)4調(diào)至看到物像,④轉(zhuǎn)動(dòng)5調(diào)至物像清晰。以上步驟是錯(cuò)誤的,正確的操作是(填寫(xiě)文字,否則不得分):①→轉(zhuǎn)動(dòng)[___] 下降鏡筒→②→轉(zhuǎn)動(dòng)[____]調(diào)至看到物像→轉(zhuǎn)動(dòng)[____]調(diào)至物像清晰。
(3)如果載玻片上寫(xiě)著一個(gè)“b”,那么視野中看到的將是____________________。
(4)用4臺(tái)顯微鏡觀察水綿細(xì)胞,在相同環(huán)境中,若視野的明暗程度相仿,反光鏡的選用一致,則遮光器的光圈最小的一臺(tái)是__________。
A.目鏡15×和物鏡45× B.目鏡15×和物鏡1O×C.目鏡5×和物鏡10× D.目鏡5×和物鏡45×
(5)當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×,物鏡為10×,在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞。若目鏡不變,物鏡換成40×?xí)r,則在視野中可看到這行細(xì)胞中的___________個(gè)。
【答案】 長(zhǎng)度或?qū)挾?/span> 100 粗準(zhǔn)焦螺旋 粗準(zhǔn)焦螺旋 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 q C 2
【解析】試題分析:標(biāo)本經(jīng)物鏡和管鏡放大后,形成放大倒立的實(shí)象;實(shí)象經(jīng)目鏡再次放大后,形成放大的虛象。顯微鏡的放大倍數(shù)是將長(zhǎng)或者是寬放大,顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)。顯微鏡放大倍數(shù)越大,細(xì)胞數(shù)目越少,細(xì)胞越大;反之,放大倍數(shù)越小,細(xì)胞數(shù)目越多,細(xì)胞越小。
(1)如果8上安置的兩個(gè)物鏡標(biāo)有40×和10×,目鏡6上標(biāo)有10×,那么根據(jù)圖中物鏡的安放狀態(tài)可知用的是低倍鏡,所觀察到物像的長(zhǎng)度或?qū)挾仁俏矬w的10×10=100倍。
(2)以上操作不正確,正確操作步驟:①制作裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)5粗準(zhǔn)焦螺旋下降鏡筒→②用左眼注視目鏡視野→④轉(zhuǎn)動(dòng)5粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至看到物像→③轉(zhuǎn)動(dòng)4細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像清晰。
(3)如果載玻片上寫(xiě)著一個(gè)“b”,由于顯微鏡下呈現(xiàn)的是倒立的虛像,因此視野中看到的將是q。
(4)放大倍數(shù)越大,觀察的到的視野越小,視野越暗,需要換大光圈或反光鏡,題干要求遮光器的光圈最小,則放大倍數(shù)應(yīng)該最小,觀察到的細(xì)胞應(yīng)該最多。顯微鏡的放大倍數(shù)越大,觀察的細(xì)胞數(shù)目越少,放大倍數(shù)越小,觀察到的細(xì)胞數(shù)目越多。A、B、C、D的放大倍數(shù)分別為675、150、50、225,則觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多的一臺(tái)是C。
(5)當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×,物鏡為10×,變成物鏡換成40×?xí)r,觀察到的細(xì)胞由8變成8÷4=2個(gè)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將一個(gè)細(xì)胞中的磷脂成分全部提取出來(lái),并將其在空氣﹣水界面上鋪成單分子層,結(jié)果測(cè)得單分子層的表面積相當(dāng)于原來(lái)細(xì)胞膜表面積的兩倍.用下列細(xì)胞實(shí)驗(yàn)與此結(jié)果最相符的是( )
A.人的肝細(xì)胞
B.蛙的紅細(xì)胞
C.洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞
D.豬的成熟紅細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一段多核苷酸鏈中堿基組成為30%的A,30%的C,20%的G,20%的T,它是一段
A.雙鏈DNA B.單鏈DNA C.雙鏈RNA D.單鏈RNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將DNA分子雙鏈用3H標(biāo)記的蠶豆(2n=12)根尖移入普通培養(yǎng)液(不含放射性元素)中,再讓細(xì)胞連續(xù)進(jìn)行有絲分裂。某普通培養(yǎng)液中子代細(xì)胞處于第三次有絲分裂中期,根據(jù)圖示判斷,該細(xì)胞中染色體的標(biāo)記情況是
A. 12條b B. 6條a,6條b C. 6條b,6條c D. b+c=12,但b和c數(shù)目不確定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研人員分別將蛋白C基因和蛋白G(葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白)基因與空質(zhì)粒連接,構(gòu)建表達(dá)載體。將空質(zhì)粒和上述兩種表達(dá)載體分別轉(zhuǎn)入三組蛋白G缺陷細(xì)胞,在三種不同濃度的葡萄糖間隔刺激下,測(cè)定三組細(xì)胞的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)速率,結(jié)果如下圖。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. I組實(shí)驗(yàn)的目的是排除空質(zhì)粒對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
B. II、III組葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)速率隨葡萄糖濃度增加而減小
C. 由實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)蛋白C是一種葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白
D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明蛋白C的轉(zhuǎn)運(yùn)功能強(qiáng)于蛋白G
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在生物進(jìn)化過(guò)程中,新物種形成的標(biāo)志是( )
A.出現(xiàn)了新的基因 B.發(fā)生了染色體變異
C.改變了基因頻率 D.產(chǎn)生了生殖隔離
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn),有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.利用無(wú)水乙醇可提取和分離色素,濾紙條上最終會(huì)有四條色素帶出現(xiàn)
B.若濾紙條上未出現(xiàn)色素帶,說(shuō)明選擇的葉片可能是黃化葉
C.從上到下數(shù),濾紙條上第三色帶的顏色為黃綠色
D.提取液呈現(xiàn)綠色是因?yàn)槿~片中葉綠素的含量比類胡蘿卜素高
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
①不同DNA分子片段中,可能儲(chǔ)存有相同的遺傳信息
②不同mRNA分子中,不可能含有相同的密碼子
③不同組織細(xì)胞中,可能有相同的基因進(jìn)行表達(dá)
④不同核糖體中,不可能翻譯出相同的多肽
A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③
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