下列時(shí)期的細(xì)胞中既含有同源染色體，又含有姐妹染色單體的是（ ）

①減數(shù)第一次分裂后期 ②減數(shù)第二次分裂后期 ③有絲分裂后期

④有絲分裂中期 ⑤減數(shù)第一次分裂中期

A．①②③ B．③④⑤ C．①④⑤ D．②③⑤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．圖中箭頭表示神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向，其中表示不準(zhǔn)確的是（　�。�
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州思南中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在做分離分解尿素的細(xì)菌實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲同學(xué)從對(duì)應(yīng)106倍稀釋的培養(yǎng)基上篩選出大約150個(gè)菌落，而其他同學(xué)只選擇出大約50個(gè)菌落。甲同學(xué)的結(jié)果產(chǎn)生原因可能有（ ）

①土樣不同 ②培養(yǎng)基污染

③操作失誤 ④沒(méi)有設(shè)置對(duì)照

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅天水一中高一下期中生物（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)DNA分子結(jié)構(gòu)與復(fù)制的說(shuō)法，正確的是 （ ）

A．每個(gè)脫氧核糖均只與一個(gè)磷酸和一個(gè)含氮堿基相連

B．堿基對(duì)數(shù)量和排列順序的千變?nèi)f化構(gòu)成了DNA分子的多樣性

C．若雙鏈DNA分子一條鏈上=b，則另一條鏈上=

D．DNA分子復(fù)制是在DNA連接酶的作用下將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成DNA分子的過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅天水一中高一下期中生物（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

抗VD佝僂病是X染色體顯性遺傳病，下列哪項(xiàng)不是該病的遺傳特點(diǎn) （ ）

A．患者女性多于男性 B．男性患者的女兒全部發(fā)病

C．患者的雙親中至少有一個(gè)患者 D．母親患病，其兒子必定患病

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅天水一中高一下期中生物（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組中屬于相對(duì)性狀的是 （ ）

A、玉米的黃粒和圓粒 B、家雞的長(zhǎng)腿和毛腿

C、綿羊的白毛和黒毛 D、豌豆的高莖和豆莢的綠色

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅天水一中高一下期中生物（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖1是某生物b基因正常轉(zhuǎn)錄過(guò)程中的局部分子狀態(tài)圖，圖2表示該生物體的體細(xì)胞中基因和染色體的關(guān)系，某生物的黑色素產(chǎn)生需要如圖3所示的3類(lèi)基因參與控制，三類(lèi)基因的控制均表現(xiàn)為完全顯性。下列說(shuō)法正確的是 （ ）

A．由圖2所示的基因型可以推知該生物體肯定不能合成黑色素

B．若b1鏈的(A＋T＋C)/b2鏈的(A＋T＋C)＝0.3，則b2鏈為RNA鏈

C．若圖2中的2個(gè)b基因都突變?yōu)锽，則該生物體可以合成物質(zhì)乙

D．圖2所示的生物體中肯定存在某細(xì)胞含有4個(gè)b基因

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅天水一中高一下期中生物（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)RNA的敘述中錯(cuò)誤的是 （ ）

A．有些生物中的RNA具有催化作用

B．轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的堿基組成不僅僅有三個(gè)

C．信使RNA上有多少個(gè)密碼子就有多少個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA與之對(duì)應(yīng)

D．RNA通常只有一條鏈，它的堿基組成與DNA不完全相同

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅天水一中高一下期中生物（蘭天班）卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的敘述，正確的是 （ ）

A．DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄都是以核糖核苷酸為基本原料

B．一種tRNA可以攜帶幾種結(jié)構(gòu)相似的氨基酸

C．所有的生物都可獨(dú)立進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄的過(guò)程

D．一種氨基酸可由一種或幾種tRNA來(lái)將它攜帶到核糖體上

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