5．與分泌蛋白的合成、加工、運(yùn)輸無(wú)關(guān)的細(xì)胞器是（　�。�
A．附著核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B．高爾基體
C．線粒體D．中心體

分析 分泌蛋白合成與分泌過(guò)程：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個(gè)過(guò)程中還需要線粒體功能．

解答 解：（1）在分泌蛋白合成與分泌過(guò)程中，首先在核糖體上合成多肽，進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)粗加工后，通過(guò)囊泡進(jìn)行運(yùn)輸，囊泡與高爾基體膜融合，在高爾基體再加工后，通過(guò)“囊泡進(jìn)行運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜，整個(gè)過(guò)程中還需要線粒體功能．故分泌蛋白的合成和運(yùn)輸，需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體的參與，ABC都有關(guān)系．
（2）中心體與動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)，與分泌蛋白的合成無(wú)關(guān)．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題以分泌蛋白的合成與分泌為素材，考查細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合，要求考生識(shí)記各細(xì)胞器的功能，識(shí)記分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列是生物學(xué)中一系列有關(guān)“一定”的說(shuō)法，其中完全正確的一項(xiàng)是（　　）  
①人體細(xì)胞內(nèi)C02的生成一定在細(xì)胞器中進(jìn)行
②類比推理法得出的結(jié)論不一定正確，但假說(shuō)-演繹法得出的結(jié)論一定正確
③光合作用與呼吸作用產(chǎn)生的ATP功能相同
④RNA分子是單鏈的，由此一定不含氫鍵
⑤某生物的測(cè)交后代中只有兩種表現(xiàn)型且比例為1：1，則此生物一定只含一對(duì)等位基因．
A．①③⑤B．④⑤C．①②D．①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下面是三種組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)式，據(jù)圖分析下列敘述不正確的是（　�。�
A．以上這三種氨基酸的R基依次是-H、-CH3、-CH2-OH
B．這三種氨基酸性質(zhì)不同取決于R基不同
C．甲是最簡(jiǎn)單的氨基酸
D．從上式可看出，只要含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基的化合物就是組成蛋白質(zhì)的氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖是患甲�。@性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍）和乙病（顯性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎）兩種遺傳病的系譜圖，下列描述正確的是（　　）
A．甲病為常染色體顯性遺傳，乙病伴X顯性遺傳
B．Ⅱ4的基因型一定是aaXBY，Ⅱ2、Ⅱ5一定是雜合子
C．Ⅲ2的基因型是AaXBY
D．若Ⅱ1不是乙病基因的攜帶者，Ⅲ1與Ⅲ4結(jié)婚生了一個(gè)男孩，該男孩只患乙病的概率為$\frac{1}{12}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列各組分泌腺所產(chǎn)生的分泌物，均直接排放到內(nèi)環(huán)境的是（　　）
A．甲狀腺、垂體、下丘腦B．腸腺、唾液腺、胰島
C．睪丸、汗腺、皮脂腺D．卵巢、胃腺、肝臟

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，需對(duì)母本進(jìn)行的具體操作步驟是：去雄→套袋→人工授粉
B．受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來(lái)自父方，一半來(lái)自母方
C．21三體綜合征可以由父方或母方在減Ⅰ或減Ⅱ分裂時(shí)21號(hào)染色體未正常分離引起
D．苯丙酮尿癥是常染色體上顯性致病基因引起的單基因遺傳病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖表示生物基因的表達(dá)過(guò)程，下列敘述與該圖相符的是（　�。�
A．圖1可發(fā)生在綠藻細(xì)胞中，圖2可發(fā)生在藍(lán)藻細(xì)胞中
B．DNA-RNA雜交區(qū)域中A應(yīng)與T配對(duì)
C．圖2中③的合成需要的酶與圖1中的RNA聚合酶完全一樣
D．圖1翻譯的結(jié)果得到了多條多肽鏈，圖2翻譯的結(jié)果只得到了一條多肽鏈

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高一6月（第三次）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某草原生態(tài)系統(tǒng)一條食物鏈A→B→C中，各種群對(duì)能量的同化、利用、傳遞等數(shù)量關(guān)系如下表。已知該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽(yáng)輻射為150 000百萬(wàn)千焦，但其中149 875百萬(wàn)千焦的能量未被生產(chǎn)者固定。下列有關(guān)敘述正確的是（單位：百萬(wàn)千焦）（ ）

種群

同化量

凈同化量

呼吸消耗

傳遞給

分解者

傳遞給

下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)

未被利

用的能量

A

65．5

3．0

15．0

41．5

B

14．0

5

0．5

2

2．5

C

2

0．6

1．4

微量（不計(jì)）

無(wú)

A．種群A的凈同化量為125 百萬(wàn)千焦

B．能量從B到C的傳遞效率為14．3%

C．種群A、B、C構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落

D．種群B個(gè)體數(shù)量的變化是由于種群C對(duì)其進(jìn)行捕食的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列哪種情況下尿液會(huì)相對(duì)增加（　�。�
A．劇烈運(yùn)動(dòng)B．注射一定劑量的抗利尿激素
C．患糖尿病D．攝取過(guò)多過(guò)咸的食物

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同步練習(xí)冊(cè)答案