【題目】為研究R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為S型肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化物質(zhì)是DNA還是蛋白質(zhì),進行了肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗,其基本過程如圖所示:

下列敘述正確的是

A. 甲組培養(yǎng)皿中只有S型菌落,推測加熱不會破壞轉(zhuǎn)化物質(zhì)的活性

B. 乙組培養(yǎng)皿中有R型及S型菌落,推測轉(zhuǎn)化物質(zhì)是蛋白質(zhì)

C. 丙組培養(yǎng)皿中只有R型菌落,推測轉(zhuǎn)化物質(zhì)是DNA

D. 該實驗能證明肺炎雙球菌的主要遺傳物質(zhì)是DNA

【答案】C

【解析】

艾弗里的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗中,將S型菌的DNA、蛋白質(zhì)和莢膜等物質(zhì)分離開,與R型菌混合培養(yǎng),觀察S型菌各個成分所起的作用。最后再S型菌的DNAR型菌混合的培養(yǎng)基中發(fā)現(xiàn)了新的S型菌,證明了DNA是遺傳物質(zhì)。

甲組中培養(yǎng)一段 時間后可發(fā)現(xiàn)有極少的R型菌轉(zhuǎn)化成了S型菌,因此甲組培養(yǎng)皿中不僅有S型菌落也有R型菌落,A選項錯誤;乙組培養(yǎng)皿中加入了蛋白質(zhì)酶,故在乙組的轉(zhuǎn)化中已經(jīng)排除了蛋白質(zhì)的干擾,應當推測轉(zhuǎn)化物質(zhì)是DNAB選項錯誤;丙組培養(yǎng)皿中加入了DNA酶,DNA被水解后R型菌便不發(fā)生轉(zhuǎn)化,故可推測是DNA參與了R型菌的轉(zhuǎn)化,C選項正確;該實驗只能證明肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是DNA,無法證明還有其他的物質(zhì)也可做遺傳物質(zhì),D選項錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究表明甘蔗發(fā)霉時滋生的節(jié)菱孢霉菌能產(chǎn)生三硝基丙酸(3 - NP)會引起神經(jīng)細胞中毒或凋亡,而且隨著濃度增加時間延長,作用加強。根據(jù)以下提供的實驗材料和用具驗證上述結(jié)論,請補充實驗思路和預測實驗結(jié)果。

材料與用具:神經(jīng)細胞細胞培養(yǎng)液生理鹽水、三硝基丙酸(3- NP)溶液、0.1% DMSO溶液(用于配制三硝基丙酸溶液)培養(yǎng)瓶等。(要求與說明:實驗儀器、試劑用具操作、培養(yǎng)條件、檢測活細胞方法等不做具體要求)

1)完善實驗思路:

實驗分組設(shè)計:

甲組:細胞培養(yǎng)液+神經(jīng)細胞+適量低濃度三硝基丙酸(3- NP)溶液

乙組:細胞培養(yǎng)液+神經(jīng)細胞+等量高濃度三硝基丙酸(3- NP)溶液

丙組:細胞培養(yǎng)液+神經(jīng)細胞+______________________________。

每組設(shè)置若干個重復樣品。

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

__________________________________________________

2)預期實驗結(jié)果:以細胞存活率(細胞存活率=實驗組活細胞數(shù)/對照組活細胞數(shù)×100%,對照組細胞存活率為1)為指標,設(shè)計坐標曲線圖。

______

3)分析與討論:

神經(jīng)細胞凋亡過程中直接起作用的細胞器是____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某豆科植物種子萌發(fā)過程中CO2釋放速率和O2吸收速率的變化趨勢如圖所示。據(jù)圖分析,下列選項錯誤的是

A. 在1224 h期間,呼吸速率逐漸增強

B. 在1224 h期間,種子以無氧呼吸為主

C. 在一定時間內(nèi)萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會減少

D. 胚根長出后,萌發(fā)種子的無氧呼吸速率明顯升高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酸雨主要是大氣中所含的S02造成的。研究人員為了獲得用于煙氣脫硫的脫硫細菌,進行了相關(guān)實驗。回答下列問題:

(1)采集菌種:在某熱電廠煙囪周圍區(qū)域采集土樣,取樣用的小鐵鏟和盛裝土樣的信封在使用前都需要____________。將采集的土樣進行稀釋處理后,接種到培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)。

(2)分離目的菌:將目的菌轉(zhuǎn)移到含少量無菌水的錐形瓶中,邊攪拌邊持續(xù)通入S02,馴化幾分鐘后接種到固體培養(yǎng)基上,待長出菌落后再重復上述步驟,并逐步延長通S02的時間,與此同時逐步降低培養(yǎng)基的pH。由此分離得到的目的菌具有較強的____________的能力。

(3)活菌計數(shù):為獲得大量目的菌用于生產(chǎn),在培養(yǎng)過程中需連續(xù)取樣進行計數(shù)。____________法常用來統(tǒng)計樣品中的活菌數(shù)目。通常情況下,用此方法得到的活菌數(shù)目往往比實際數(shù)目____________(填“高”或“低”),是因為________________________。

(4)檢測目的菌對抗生素的敏感性:取該單菌落適當稀釋后的液體2滴,接種于固體培養(yǎng)基表面,并用___________使菌液均勻分布。在37℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24小時后,將大小相同且分別含有不同抗生素的圓紙片均勻置于該平板的不同位置,再培養(yǎng)一段時間,結(jié)果如下圖所示(圓紙片周圍的白色區(qū)域表示沒有菌落分布),據(jù)此實驗結(jié)果推測,五種抗生素中對該菌抑制作用最強的是_____________________。

(5)菌種保存:采用平板劃線法分離純化得到了脫硫細菌,可以采用____________的方法,對菌種長期保存。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類遺傳病在人體不同階段的發(fā)病風險如圖所示。下列敘述錯誤的是

A. ①②③所指遺傳病在青春期的患病率很低

B. 羊膜腔穿刺的檢查結(jié)果可用于診斷①所指遺傳病

C. ②所指遺傳病受多個基因和環(huán)境因素影響

D. 先天性心臟病屬于③所指遺傳病

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳病(如圖),其中一種是伴性遺傳病。相關(guān)分析正確的是(  )

A. 甲病是伴X染色體隱性遺傳、乙病是常染色體顯性遺傳

B. Ⅱ—3的致病基因均來自于Ⅰ—2

C. Ⅱ—2有一種基因型,Ⅲ—8基因型有四種可能

D. 若Ⅲ—4與Ⅲ—5結(jié)婚,生育一患兩種病孩子的概率是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列與育種有關(guān)的問題: 在水稻中,有芒(A)對無芒(a)為顯性,抗。B)對不抗病(b)為顯性.有兩種不同的純種水稻,一個品種無芒、不抗病,另一個品種有芒、抗。@兩對性狀獨立遺傳.圖是培育無芒抗病類型的育種方法。

A.無芒、不抗病×有芒、抗病 F1 F2 穩(wěn)定遺傳無芒、抗病的類型

B.無芒、不抗病×有芒、抗病 F1 配子 幼苗 穩(wěn)定遺傳無芒、抗病的類型

1)方法A的育種類型和原理是_________B的育種類型和原理分別是_______、_____ 。

2fg過程分別稱為_____、____,孟德爾遺傳規(guī)律發(fā)生的細胞學基礎(chǔ)所闡述的過程是圖中的___過程。

3)方法AF2中符合要求的類型占無芒抗病類型的比例是___,方法B培育成的無芒抗病類型占全部幼苗的比例是___,方法A、B相比,B的突出優(yōu)點是____ 。

4)方法Ac步驟的具體內(nèi)容是________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中的A圖表示溫度對植物吸收鉀離子和銨根離子的影響;B圖表示氧分壓對大麥根吸收鉀離子和銨根離子的影響。請據(jù)圖分析回答:

(1)A圖表明,溫度超過35 ℃時,隨著溫度的增高,根吸收兩種離子的量都________,其主要原因是_________________________,從而導致呼吸作用下降,為主動運輸提供的能量減少,從而使離子的吸收量下降。

(2)B圖表明,當氧分壓增高時,根吸收離子的量________,同時,細胞中的糖濃度________,此時糖的主要作用是作為____________________,為離子的主動運輸提供能量。

(3)植物吸收鉀離子和銨根離子與溫度、氧分壓有關(guān),從本質(zhì)上看,是礦質(zhì)元素離子的吸收與植物的________密切相關(guān)。

(4)即便是溫度和氧分壓等條件相同時,根細胞對鉀離子和銨根離子的吸收量還是不同,這種吸收量上的差異與細胞膜上____________________有關(guān)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中,四川某地通過新建沼氣池和植樹造林,構(gòu)建了新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)(如圖所示)。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 該新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是由農(nóng)作物、家禽家畜、人和微生物組成的生態(tài)系統(tǒng)

B. 該生態(tài)系統(tǒng)的建立,提高了各營養(yǎng)級的能量利用率

C. 人是該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分

D. 該生態(tài)系統(tǒng)注重系統(tǒng)內(nèi)部的自身調(diào)節(jié)作用,不需要外部投入

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