4．下列關(guān)于基因型為AAaa的四倍體生物減數(shù)分裂的敘述中說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．減數(shù)第一次分裂后期不存在著絲粒分裂現(xiàn)象
B．減數(shù)第一次分裂后期不存在相同基因分離
C．減數(shù)第二次分裂前期存在同源染色體
D．減數(shù)第二次分裂前期細(xì)胞基因型為AAAA或aaaa或AAaa

分析 減數(shù)分裂過程：
（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制．
（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會(huì)，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂．
（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．

解答 解：A、減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離，非同源染色體自由組合，不存在著絲粒分裂現(xiàn)象，A正確；
B、若同源染色體相同位置上的基因?yàn)橄嗤�，則減數(shù)第一次分裂后，相同基因會(huì)隨著同源染色體的分開而分離，B錯(cuò)誤；
C、四倍體生物減數(shù)第二次分裂前期存在同源染色體，C正確；
D、減數(shù)第二次分裂前期細(xì)胞基因型為AAAA或aaaa或AAaa，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握減數(shù)分裂過程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列過程，發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理生化反應(yīng)是（　�。�
①神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成 ②抗體和抗原的特異性結(jié)合③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水 ④神經(jīng)遞質(zhì)和突觸后膜受體的作用 ⑤乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸⑥蛋白質(zhì)在消化道中的消化分解．
A．②④⑤B．②⑤⑥C．①③④D．①③⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

15．如圖是某家系甲、乙、丙三種單基因遺傳病的系譜圖，其基因分別用A、a，B、b，D、d表示．甲病是伴性遺傳病，Ⅱ-7不攜帶乙病的致病基因．在不考慮家系內(nèi)發(fā)生新的基因突變的情況下．以下說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲病的遺傳方式是伴X染色體顯性遺傳，乙病的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳，丙病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳
B．Ⅲ-13患兩種遺傳病的原因是6號(hào)個(gè)體在減數(shù)分裂過程中，發(fā)生了交叉互換產(chǎn)生了Xab的卵細(xì)胞，與Y結(jié)合，后代同時(shí)患甲乙兩種病
C．Ⅱ-6和Ⅱ-7又生了一個(gè)孩子，不僅色盲，而且性染色體組成為XXY，則問題出在Ⅱ-6身上，在卵母細(xì)胞減數(shù)第二次分裂時(shí)XX染色體沒分開就直接進(jìn)入同一個(gè)子細(xì)胞中
D．在不考慮基因突變和交叉互換的前提下，如果要保證Ⅲ-15和Ⅲ-16子女中有兩個(gè)所有基因完全相同的個(gè)體，子女的數(shù)量至少應(yīng)為246個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述，正確的是（　�。�
A．溫特實(shí)驗(yàn)證明了胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)是由吲哚乙酸引起的
B．植物莖的向光性和根的向地性都體現(xiàn)了生長(zhǎng)素生理作用的兩重性
C．生長(zhǎng)素既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也不直接參與細(xì)胞代謝
D．用生長(zhǎng)素處理二倍體番茄幼苗可獲得四倍體番茄

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．在幼苗的尖端與尖端下部之間插入明膠，放置在黑暗條件下，幼苗生長(zhǎng)方向?yàn)椋ā　。?br />
A．不生長(zhǎng)B．直立生長(zhǎng)C．向左彎曲D．向右彎曲

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．以下關(guān)于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)拿枋鲋校e(cuò)誤的是（　�。�
A．主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)和易化擴(kuò)散過程中，都會(huì)出現(xiàn)飽和現(xiàn)象，且載體蛋白都會(huì)發(fā)生形變
B．能通過胞吞、胞吐方式進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)很多，既可以是固體也可以是液體
C．小分子只能以擴(kuò)散、易化擴(kuò)散或主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的方式進(jìn)出質(zhì)膜
D．對(duì)植物根細(xì)胞而言，物質(zhì)從低濃度一側(cè)到高濃度一側(cè)的運(yùn)輸方式為主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于HIV的敘述，正確的是（　�。�
A．HIV主要攻擊B細(xì)胞，使人體無法產(chǎn)生抗體
B．HIV主要攻擊輔助性T細(xì)胞，使人免疫力下降
C．HIV在活細(xì)胞外能大量增殖，所以切斷傳播途徑是有效防治措施
D．HIV僅含有核糖體這一種細(xì)胞器，自身可以合成一部分蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．某細(xì)菌可明顯檢出的4個(gè)代謝產(chǎn)物都不是二氧化碳和水，體現(xiàn)了微生物的何種特性（　�。�
A．個(gè)體微小B．結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單C．代謝復(fù)雜D．分布廣泛

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科目：高中生物 來源：2016屆新疆維吾爾自治區(qū)高三第二次適應(yīng)性檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列有關(guān)癌癥治療方法的問題。

（1）“生物導(dǎo)彈”治療：“生物導(dǎo)彈”是將抗癌細(xì)胞的_____與化學(xué)藥物等結(jié)合并注入人體內(nèi)，借助其導(dǎo)向作用，定向殺死癌細(xì)胞；它的制備所運(yùn)用的生物技術(shù)主要有_______、_________。

（2）“原位免疫”治療設(shè)想：最新研究報(bào)道稱，一種常見的植物病毒外殼，注射到卵巢癌、結(jié)腸癌或乳腺腫瘤中，不僅能引發(fā)小鼠的免疫系統(tǒng)來消滅腫瘤，而且還提供了全身性保護(hù)來對(duì)抗腫瘤轉(zhuǎn)移。欲獲得大量這種植物病毒外殼，設(shè)計(jì)的基因工程流程如下圖。

①過程a是通過_______法獲取目的基因，體外進(jìn)行的b、c技術(shù)叫_________。

②過程d,e所代表的基因工程步驟是________。

③過程f中用Ca2+處理大腸桿菌，使其成為_______細(xì)胞。

④檢測(cè)目的基因在大腸桿菌中是否翻譯成病毒外殼的方法是_______。

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