馬的毛色中，栗色與白色是一對(duì)相對(duì)性狀，受一對(duì)等位基因控制，現(xiàn)有一匹家系不明的雄性栗色馬與若干匹純種白馬雜交，生出的若干匹馬中，大量統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)只有兩種表現(xiàn)，為雌性栗色馬和雄性白馬且比例接近于1:1，據(jù)此可以判斷（ ）

A．栗色為顯性性狀，且控制這對(duì)相對(duì)性狀的基因最可能位于常染色體上

B．栗色為顯性性狀 ，且控制這對(duì)相對(duì)性狀的基因可能只位于X染色體上

C．白色為顯性性狀，且控制這對(duì)相對(duì)性狀的基因最可能位于常染色體上

D．白色為顯性性狀，且控制這對(duì)相對(duì)性狀的基因可能只位于X染色體上

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆黑龍江省高三上學(xué)期9月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）A是指________。組成D的元素有________，除此之外，脂類(lèi)還包括另外兩類(lèi)，分別是________、__________，其中，維生素D屬于___________。

（2）G是指________，種類(lèi)一共有________種，其中構(gòu)成它們的堿基T表示____________（中文名）。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆黑龍江省高三上學(xué)期9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能，敘述正確的是

A．細(xì)胞壁能控制物質(zhì)進(jìn)出植物細(xì)胞

B．成人心肌細(xì)胞中數(shù)量顯著多于腹肌細(xì)胞的細(xì)胞器是線(xiàn)粒體

C．生物膜是對(duì)生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱(chēng)

D．細(xì)胞核位于細(xì)胞的正中央，所以它是細(xì)胞的控制中心

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省保定市高三9月摸底考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述符合生態(tài)學(xué)原理的是

A．環(huán)境容納量是指種群的最大數(shù)量

B．捕食者的存在會(huì)降低豐富度

C．生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的信息傳遞可以調(diào)整種間關(guān)系

D．浮游藻類(lèi)中的氧元素會(huì)有10%〜20%進(jìn)入浮游動(dòng)物

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆貴州省高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域，圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）觀察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇 區(qū)細(xì)胞（填字母），請(qǐng)按細(xì)胞有絲分裂過(guò)程排列圖乙中細(xì)胞A、B、C、D的正確順序： （用字母和箭頭表示）

（2）細(xì)胞是獨(dú)立分裂的，但不能選定一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過(guò)程，原因是________________。

（3）某同學(xué)在顯微鏡下觀察到了A圖像，發(fā)現(xiàn)了赤道板，請(qǐng)你評(píng)價(jià)他的觀察結(jié)果：________________。

（4）觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)可選擇 區(qū)細(xì)胞（填字母），③和④過(guò)程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)_______（填“會(huì)”或“不”）發(fā)生改變。

（5）若下圖E、F、G、H表示該個(gè)體有性生殖過(guò)程中不同時(shí)期的細(xì)胞，a、b、c、d表示某四種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在不同時(shí)期的數(shù)量變化。

根據(jù)a、b、c、d在不同時(shí)期的數(shù)量變化規(guī)律，判斷a、b、c分別是指什么結(jié)構(gòu)或物質(zhì)：

a_____________；

b_____________；

c_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆福建省漳州市高三9月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿病（基因缺陷導(dǎo)致胰島B細(xì)胞不能正常合成胰島素）的過(guò)程設(shè)計(jì)圖解。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中①、②所示的結(jié)構(gòu)分別是 、 。

（2）圖中③、④所示的生物工程技術(shù)分別是 、 。

（3）過(guò)程④通常采用的方法是 。

（4）過(guò)程④的完成需要用到的基因操作工具有限制酶、DNA連接酶和____________。

（5）圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點(diǎn)是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆福建省漳州市高三9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

1864年，德國(guó)科學(xué)家薩克斯將綠色葉片在暗處數(shù)小時(shí)“饑餓”處理后，然后把此葉片一半遮光，另一半曝光。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，用碘蒸氣處理葉片，成功地證明綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉。上述實(shí)驗(yàn)的分析和結(jié)論合理的是（ ）

A．本實(shí)驗(yàn)沒(méi)有對(duì)照實(shí)驗(yàn)

B．本實(shí)驗(yàn)證明葉綠體利用光照將二氧化碳轉(zhuǎn)變成了淀粉

C．實(shí)驗(yàn)初始時(shí)遮光與曝光區(qū)域仍有淀粉存在

D．有無(wú)光照是遮光和曝光區(qū)域顯現(xiàn)不同結(jié)果的唯一原因

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆福建省漳州市高三9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某單細(xì)胞微生物細(xì)胞代謝中酶與其底物、產(chǎn)物的關(guān)系示意圖（圖中的變構(gòu)位點(diǎn)指引起酶結(jié)構(gòu)改變的觸發(fā)點(diǎn)），下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．從該圖可以看出酶促反應(yīng)速率隨底物濃度增大而不斷增大

B．酶1有兩種底物且能與產(chǎn)物B結(jié)合，說(shuō)明酶1不具有專(zhuān)一性

C．酶1與產(chǎn)物B結(jié)合后無(wú)活性，說(shuō)明酶的活性與其空間結(jié)構(gòu)有關(guān)

D．產(chǎn)物B濃度高時(shí)導(dǎo)致酶1無(wú)活性與高溫導(dǎo)致酶失活一樣是不可逆的

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆云南師大附中高三高考適應(yīng)性月考卷生物1卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)科學(xué)研究的敘述，正確的是

A．觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布時(shí)，被染成紅色的部位是細(xì)胞核

B．赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記法，證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

C．摩爾根利用“假說(shuō)一演繹”法，證明了白眼基因在X染色體上

D．溫特利用是否放置過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，證明植物具有向光性

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