【題目】圖為核苷酸的模式圖，下列相關(guān)說法正確的是

A. 若圖中的③為胸腺嘧啶，則②為核糖

B. 若圖中的③為尿嘧啶，則②為脫氧核糖

C. 若圖中的②為核糖，則③有5種

D. 在人體細(xì)胞中，③有5種，②有2種

【答案】D

【解析】

由核苷酸示意圖可知，①是磷酸，②是五碳糖，③是堿基。

若圖中的堿基（③）為胸腺嘧啶，則題圖為脫氧核苷酸，因此五碳糖（②）為脫氧核糖，A錯誤；若圖中的堿基（③）為尿嘧啶， 則題圖為核糖核苷酸，則五碳糖（②）為核糖，B錯誤；若圖中的五碳糖（②）為核糖， 則題圖為核糖核苷酸，則堿基（③）有尿嘧啶、鳥嘌呤、腺嘌呤、胞嘧啶4種，C錯誤；在人體細(xì)胞中有RNA和DNA兩種，堿基（③）有尿嘧啶、鳥嘌呤、腺嘌呤、胞嘧啶、胸腺嘧啶5種，五碳糖（②）有核糖和脫氧核糖2種，D正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一般地說，功能復(fù)雜的細(xì)胞膜

A. 蛋白質(zhì)種類和數(shù)量較多 B. 磷脂種類和數(shù)量較多

C. 膽固醇種類和數(shù)量較多 D. 糖的種類和數(shù)量較多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對于實驗原理的理解，錯誤的是

A. 雙縮脲試劑可以與蛋白質(zhì)發(fā)生作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)

B. 斐林試劑與還原糖發(fā)生作用生成磚紅色沉淀

C. 蘇丹瓜染液可以將脂肪染成紅色

D. 鹽酸使染色質(zhì)中的DNA和蛋白質(zhì)分離，利于DNA與甲基綠結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】建國以來，我國政府共組織進(jìn)行了六次人口普查，關(guān)于我國人口增長對生態(tài)環(huán)境影響的敘述中，錯誤的是：

A. 人均耕地面積減少

B. 環(huán)境污染治理的難度增加

C. 淡水資源的危機(jī)將日趨嚴(yán)重

D. 促進(jìn)了人與環(huán)境和諧發(fā)展

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物多樣性的說法正確的是(　　)

A．森林和草地對水土的保持作用是生物多樣性的潛在價值

B．生物多樣性包括基因多樣性、遺傳多樣性、物種多樣性

C．對于瀕危物種，應(yīng)當(dāng)禁止采伐或捕殺

D．易地保護(hù)是對生物多樣性最有效的保護(hù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各種蛋白質(zhì)及其功能，正確的組合是（ ）

A. 胰島素—調(diào)節(jié) B. 唾液淀粉酶—運(yùn)輸 C. 抗體—催化 D. 血紅蛋白—免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述錯誤的是

A. SARS病毒無上述任何結(jié)構(gòu)，但其體內(nèi)也存在遺傳物質(zhì)

B. 大腸桿菌和草履蟲的體內(nèi)都沒有結(jié)構(gòu)⑨

C. 硝化細(xì)菌的細(xì)胞無⑥，但能進(jìn)行有氧呼吸

D. 藍(lán)藻細(xì)胞不含有⑦，但能進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖分析：

（1）比較該圖A.B兩部分，高等動物細(xì)胞內(nèi)不含有的細(xì)胞器有________（填標(biāo)號）。若B是衣藻細(xì)胞，其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器除圖中所示外，還應(yīng)有________。若B是藍(lán)藻細(xì)胞，則其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器只有________。

（2）若A是昆蟲的肌細(xì)胞，則該細(xì)胞中的細(xì)胞器[ ]________較多

（3）若B是紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的一部分。則色素主要存在于[ ]________。如果是植物的根毛細(xì)胞，則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[ ]________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將小球藻置于盛有NaHCO3溶液的密閉容器中培養(yǎng)，在不同光照條件下該容器中氧氣濃度隨時間變化的曲線如圖所示，據(jù)圖分析錯誤的是（　�。�
A.0l0min凈光合速率不變
B.0～15min光照強(qiáng)度小于1520min
C.1520min光合作用速率與呼吸作用速率相等
D.若20min后停止光照，則短時間內(nèi)葉綠體中C5含量減少

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同步練習(xí)冊答案