14．小鯢，有尾目的一科，現(xiàn)有8屬30余種．其中安吉小鯢是中國特有的物種，1992年首次被發(fā)現(xiàn)，2004年被列入全球極度瀕危物種，珍稀程度如同大熊貓、華南虎、揚子鱷．下列各項描述可以稱為種群的是（　�。�
A．安吉小鯢B．生活在浙江的全部小鯢
C．生活在安吉的全部安吉小鯢D．生活在浙江的全部成體安吉小鯢

分析 種群是指生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個體，特點是個體間彼此可以交配，實現(xiàn)基因交流．

解答 解：A、種群是指生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個體，A錯誤；
B、種群的個體間彼此可以交配，生活在浙江的全部小鯢應(yīng)包含多個種群，B錯誤；
C、生活在安吉的全部安吉小鯢可以看作一個種群，C正確；
D、種群是指生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個體，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查種群的判斷，屬識記內(nèi)容，相對簡單，應(yīng)理解加記憶并舉，學(xué)生作答一般不會出現(xiàn)太多錯誤，解題時抓住種群概念中的“兩同一全”．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．由于化肥的使用和生活污水的排放，使得大量的N、P元素進入湖泊，導(dǎo)致湖泊出現(xiàn)“水華”現(xiàn)象．下列生物中與“水華”的形成有關(guān)的原核生物是（　�。�
A．衣藻B．顫藻C．大腸桿菌D．草履蟲

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖表示從雞的血液中制備核糖體的大致過程，對該過程的敘述，不正確的是（　�。�
A．本實驗用雞的紅細(xì)胞做實驗材料的原因是其無細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器
B．步驟①加入14C氨基酸的目的是為了在步驟⑤中檢測核糖體
C．步驟②的目的是破壞細(xì)胞膜
D．步驟③得到的上清液中含有核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．在培養(yǎng)人食管癌細(xì)胞的實驗中，加入青蒿琥酯（Art），隨著其濃度升高，凋亡蛋白Q表達量增多，癌細(xì)胞凋亡率升高．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．用凋亡蛋白Q飼喂患癌鼠，可確定該蛋白能否在動物體內(nèi)誘導(dǎo)癌細(xì)胞凋亡
B．在癌細(xì)胞培養(yǎng)液中加入用放射性同位素標(biāo)記的Art，可確定Art能否進入細(xì)胞
C．為檢測Art對凋亡蛋白Q表達的影響，須設(shè)置不含Art的對照式驗
D．為初步了解Art對癌細(xì)胞的影響，可用顯微鏡觀察癌細(xì)胞的形態(tài)變化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖表示動物細(xì)胞有絲分裂某個時期的模式圖，下列敘述錯誤的是（　　）
A．該細(xì)胞所處時期為后期B．此時期己開始出現(xiàn)胞質(zhì)分裂
C．該細(xì)胞中含2個中心體D．該細(xì)胞中含8個DNA，8條染色單體

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

19．血友病是性連鎖遺傳病，在人類中，女性血友病為36%（假設(shè)），并處于平衡狀態(tài)．問：
（1）男性血友病的頻率是多少60%；
（2）女性攜帶者的頻率是多少48%．

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北部分重點中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于微生物培養(yǎng)的敘述，不正確的是（ ）

A．獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來雜菌入侵

B．劃線分離可在培養(yǎng)基上獲得均勻分布的單菌落

C．高溫滅菌目的是殺死微生物的細(xì)胞、孢子、芽孢

D．稀釋涂布平板法易獲得單菌落和計數(shù)活菌數(shù)目

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．回答下列有關(guān)光合作用的問題．
研究人員以藍細(xì)菌的光合作用（如圖1實線途徑）為研究模型，通過引入NADPH依賴型的脫氫酶，創(chuàng)建了只消耗NADPH而不額外消耗ATP的異丙醇生物合成途徑（如圖1虛線途徑），并測量對比改造后的藍細(xì)菌（SM7）和野生藍細(xì)菌（WT）一系列的生理變化．

（1）下列不屬于藍細(xì)菌與植物光合作用相同過程的是A．
A．在葉綠體中發(fā)生水的光解                             C．CO2的固定
C．光反應(yīng)生成的ATP和NADPH供暗反應(yīng)所用     D．釋放氧氣
（2）據(jù)表分析，改造后的藍細(xì)菌（SM7）和野生藍細(xì)菌（WT）相比NADPH的消耗量增加．（選填“增加”“減少”“不變”），結(jié)合如圖可知造成這一結(jié)果的原因是SM7的NADPH除用于卡爾文循環(huán)外，還用于異丙醇的形成途徑．
（3）藍細(xì)菌內(nèi)ATP的來源除圖1中所示外，還來自于呼吸作用這一生理過程．
（4）結(jié)合表和圖2分析，下列說法正確的是AD（多選）
A．SM7光反應(yīng)速率的飽和值約是WT的2倍
B．當(dāng)光反應(yīng)速率達到飽和點后，就不再隨著光照強度的增加而改變
C．SM7的ATP的消耗量增加，光合作用的效率提高
D．SM7相比WT更適應(yīng)自然界中光強的劇烈變化．
細(xì)胞內(nèi)NADPH和ATP的濃度
品系NADPH（pmol/OD730）ATP（pmol/OD730）
WT193.539.28
SM7112.8362.53

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列哪項使法國微生物學(xué)家巴斯德否定了微生物的“自然發(fā)生說”（　�。�
A．分離出結(jié)核桿菌B．發(fā)明狂犬病疫苗C．巴氏消毒法D．曲頸瓶實驗

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同步練習(xí)冊答案