23. 將植物置于CO濃度適宜、水分充足的環(huán)境中,溫度分別保持在5℃、15℃、25℃和35℃下,改變光照強度,測定CO的吸收速率,得到圖1所示的結果。處理圖1中有關數(shù)據(jù),得到圖2、圖3。下列敘述不正確的是
A. 當光強小于1時,溫度是呼吸作用的限制因素,不是真正光合作用的限制因素
B. 當光強大于7時,25℃比15℃條件下植物的有機物的合成速率大
C. 圖2表示在5℃-35℃下該植物最大光合作用速率的變化
D. 圖3表示在5℃-35℃下該植物呼吸作用速率的變化
科目:高中生物 來源: 題型:
將某種植物置于CO:濃度適宜、水分充足的環(huán)境中,溫度分別保持在5°C、15°C、25°C和35°C下,改變光照強度,測定CO2的吸收速率,得到圖l所示的結果。處理圖1中有關數(shù)據(jù)得到圖2、圖3。據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖1中的自變量是 。當光強小于1時,該植物在不同溫度條件下對CO2
的吸收速率不同的主要原因是 。當光強大于7時,25℃比15℃條
件下植物的有機物的合成速率 (大、小或相等)。
(2)若某植物比該植物能更有效地利用CO:,則同等條件下,C點應該(左移、右移或不動);若要進一步提高溫室中農(nóng)作物的產(chǎn)量,具體可行的措施是 (從以下選項中選出所有合理答案)
A.施用NH4HCO3 B.增加光照強度
C.使用CO2發(fā)生器 D.增施農(nóng)家肥
(3)圖2、圖3的縱坐標具體含義分別是 、 。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年湖北省武漢市高三起點調(diào)研測試生物試題 題型:選擇題
(14分)將某種植物置于CO:濃度適宜、水分充足的環(huán)境中,溫度分別保持在5°C、15°C、25°C和35°C下,改變光照強度,測定CO2的吸收速率,得到圖l所示的結果。處理圖1中有關數(shù)據(jù)得到圖2、圖3。據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖1中的自變量是 。當光強小于1時,該植物在不同溫度條件下對CO2
的吸收速率不同的主要原因是 。當光強大于7時,25℃比15℃條
件下植物的有機物的合成速率 (大、小或相等)。
(2)若某植物比該植物能更有效地利用CO:,則同等條件下,C點應該(左移、右移或不動);若要進一步提高溫室中農(nóng)作物的產(chǎn)量,具體可行的措施是 (從以下選項中選出所有合理答案)
A.施用NH4HCO3 B.增加光照強度
C.使用CO2發(fā)生器 D.增施農(nóng)家肥
(3)圖2、圖3的縱坐標具體含義分別是 、 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
將植物置于CO濃度適宜、水分充足的環(huán)境中,溫度分別保持在5℃、15℃、25℃和35℃下,改變光照強度,測定CO的吸收速率,得到圖1所示的結果。處理圖1中有關數(shù)據(jù),得到圖2、圖3。下列敘述不正確的是
A.當光強小于1時,溫度是呼吸作用的限制因素,不是真正光合作用的限制因素
B.當光強大于7時,25℃比15℃條件下植物的有機物的合成速率大
C.圖2表示在5℃-35℃下該植物最大光合作用速率的變化
D.圖3表示在5℃-35℃下該植物呼吸作用速率的變化
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科目:高中生物 來源: 題型:
將植物置于CO濃度適宜、水分充足的環(huán)境中,溫度分別保持在5℃、15℃、25℃和35℃下,改變光照強度,測定CO的吸收速率,得到圖1所示的結果。處理圖1中有關數(shù)據(jù),得到圖2 圖3。下列敘述不正確的是
A. 當光強小于1時,溫度是呼吸作用的限制因素,不是真正光合作用的限制因素
B. 當光強大于7時,25℃比15℃條件下植物的有機物的合成速率大
C. 圖2表示在5℃-35℃下該植物最大光合作用速率的變化
D. 圖3表示在5℃-35℃下該植物呼吸作用速率的變化
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