A、完成圖中①與②過程的模板不同 |
B、遺傳物質(zhì)prpsc以自身為模板進(jìn)行復(fù)制 |
C、prpsc出入神經(jīng)細(xì)胞需要消耗能量 |
D、prps轉(zhuǎn)化成prpsc時(shí)有正反饋效應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、質(zhì)粒上的抗性基因可能會(huì)在基因工程中被破壞 |
B、有些限制性核酸內(nèi)切酶能識(shí)別特定的核糖核苷酸序列 |
C、大腸桿菌只能為基因工程提供工具酶 |
D、受體細(xì)胞若能表達(dá)質(zhì)粒載體上的抗性基因,即表明重組質(zhì)粒成功導(dǎo)入 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、減少氮肥的使用量,降低生產(chǎn)成本 |
B、減少氮肥的使用量,節(jié)約能源 |
C、避免氮肥過多引起環(huán)境污染 |
D、改良土壤結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、為了減肥,最好每天只吃水果、蔬菜 |
B、為了預(yù)防艾滋病,不能與HIV感染者握手 |
C、為了預(yù)防21-三體綜合癥患者出生,在產(chǎn)前應(yīng)進(jìn)行基因診斷 |
D、為了控制血糖,糖尿病人要少吃含糖類較多的食物,如馬鈴薯 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、血液中甲狀腺激素增加到一定程度時(shí),a的含量就會(huì)減少 |
B、X的活動(dòng)只受體液的調(diào)節(jié) |
C、Y只能合成b激素 |
D、當(dāng)a的含量增加時(shí),b的含量就會(huì)減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、純合高莖和矮莖雜交所得F1代全部表現(xiàn)為高莖 |
B、F1產(chǎn)生的配子的種類有兩種且比例為1:1 |
C、F1自交所得后代中高莖與矮莖比例接近3:1 |
D、F1測(cè)交所得后代中高莖與矮莖比例接近1:l |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、帶有不同遺傳因子的雌雄配子間的組合 |
B、決定不同性狀的遺傳因子的組合 |
C、兩親本間的組合 |
D、決定同一性狀的成對(duì)的遺傳因子的組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、修復(fù)受損的胰島B細(xì)胞 |
B、調(diào)節(jié)飲食結(jié)合藥物方法治療 |
C、基因治療 |
D、口服胰島素 |
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