(8分)大氣中CO2濃度的升高,會影響植物體內(nèi)相關(guān)物質(zhì)的變化,進而影響植食性動物的生理變化。請完成下面“探究在CO2濃度升高環(huán)境下生長的棉花,被棉鈴蟲取食后對棉鈴蟲生長發(fā)育時間的影響”的實驗。
實驗材料及用具:
開頂式大氣CO2濃度控制室(可自動控制CO2濃度、溫度、濕度等),棉花種子,生長狀況一致的4齡期棉鈴蟲幼蟲10條,棉鈴蟲幼蟲人工飼養(yǎng)盒10只。
說明:棉鈴蟲幼蟲一生共蛻皮5次,卵孵化后的幼蟲為1齡幼蟲,第1次蛻皮后的幼蟲為2齡幼蟲,第2次蛻皮后的幼蟲為3齡幼蟲,以此類推。②人工飼養(yǎng)條件下的3齡以上幼蟲有自相殘食的習性,必須單獨飼養(yǎng)。
實驗步驟:
①將棉花種子均分為兩組,分別培養(yǎng)在A、B兩個開頂式CO2濃度控制室內(nèi),向A中持續(xù)通入高CO2濃度的空氣,向B中持續(xù)通入 ,一直培養(yǎng)到棉花植株開花現(xiàn)蕾。
② 。
③ 。
預(yù)期結(jié)果并得出結(jié)論:
①________________________________________________________。
②________________________________________________________。
③________________________________________________________。
實驗步驟:
①正?諝猓1分)
②將10條棉鈴蟲分別置于10個人工飼養(yǎng)盒中,每盒1條,編號為1~10號。1~5號喂以A中培養(yǎng)出的棉花葉子(或花蕾),6~10號喂以B中培養(yǎng)出的棉花葉子(或花蕾)。然后將棉鈴蟲置于相同且適宜的條件下飼養(yǎng)(2分)
③記錄每一個飼養(yǎng)盒中的棉鈴蟲生長到下一次蛻皮所需要的時間,分別計算A組(1~5號)、B組(6~10號)的平均值(1分)
預(yù)期結(jié)果并得出結(jié)論:
①如果A組發(fā)育時間大于B組,說明高濃度CO2環(huán)境下生長的棉花,能延長棉鈴蟲的發(fā)育時間(1分)
②如果A組發(fā)育時間等于B組,說明CO2濃度升高環(huán)境下生長的棉花,對棉鈴蟲的發(fā)育時間沒有影響(1分)
③如果A組發(fā)育時間小于B組,說明CO2濃度升高環(huán)境下生長的棉花,能縮短棉鈴蟲的發(fā)育時間(1分)
【解析】
科目:高中生物 來源:江蘇省泰州南通2010屆高三第三次模擬考試生物試題 題型:022
大氣中CO2濃度的升高,會影響植物體內(nèi)相關(guān)物質(zhì)的變化,進而影響植食性動物的生理變化。請完成下面“探究在CO2濃度升高環(huán)境下生長的棉花,被棉鈴蟲取食后對棉鈴蟲生長發(fā)育時間的影響”的實驗。
實驗材料及用具:
開頂式大氣CO2濃度控制室(可自動控制CO2濃度、溫度、濕度等),棉花種子,生長狀況一致的4齡期棉鈴蟲幼蟲10條,棉鈴蟲幼蟲人工飼養(yǎng)盒10只。
說明:棉鈴蟲幼蟲一生共蛻皮5次,卵孵化后的幼蟲為1齡幼蟲,第1次蛻皮后的幼蟲為2齡幼蟲,第2次蛻皮后的幼蟲為3齡幼蟲,以此類推。②人工飼養(yǎng)條件下的3齡以上幼蟲有自相殘食的習性,必須單獨飼養(yǎng)。
實驗步驟:
①將棉花種子均分為兩組,分別培養(yǎng)在A、B兩個開頂式CO2濃度控制室內(nèi),向A中持續(xù)通入高CO2濃度的空氣,向B中持續(xù)通入_________,一直培養(yǎng)到棉花植株開花現(xiàn)蕾。
②__________________。
③__________________。
預(yù)期結(jié)果并得出結(jié)論:
①__________________。
②__________________。
③__________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
大氣中CO2濃度的升高,會影響植物體內(nèi)相關(guān)物質(zhì)的變化,進而影響植食性動物的生理變化。請完成下面“探究在CO2濃度升高環(huán)境下生長的棉花,被棉鈴蟲取食后對棉鈴蟲生長發(fā)育時間的影響”的實驗。
實驗材料及用具:
開頂式大氣CO2濃度控制室(可自動控制CO2濃度、溫度、濕度等),棉花種子,生長狀況一致的4齡期棉鈴蟲幼蟲10條,棉鈴蟲幼蟲人工飼養(yǎng)盒10只。
說明:棉鈴蟲幼蟲一生共蛻皮5次,卵孵化后的幼蟲為1齡幼蟲,第1次蛻皮后的幼蟲為2齡幼蟲,第2次蛻皮后的幼蟲為3齡幼蟲,以此類推。②人工飼養(yǎng)條件下的3齡以上幼蟲有自相殘食的習性,必須單獨飼養(yǎng)。
實驗步驟:
①將棉花種子均分為兩組,分別培養(yǎng)在A、B兩個開頂式CO2濃度控制室內(nèi),向A中持續(xù)通入高CO2濃度的空氣,向B中持續(xù)通入 ,一直培養(yǎng)到棉花植株開花現(xiàn)蕾。
② 。
③ 。
預(yù)期結(jié)果并得出結(jié)論:
①________________________________________________________。
②________________________________________________________。
③________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源:2010屆江蘇泰州、南通市高三第三次模擬考試(生物) 題型:綜合題
(8分)大氣中CO2濃度的升高,會影響植物體內(nèi)相關(guān)物質(zhì)的變化,進而影響植食性動物的生理變化。請完成下面“探究在CO2濃度升高環(huán)境下生長的棉花,被棉鈴蟲取食后對棉鈴蟲生長發(fā)育時間的影響”的實驗。
實驗材料及用具:
開頂式大氣CO2濃度控制室(可自動控制CO2濃度、溫度、濕度等),棉花種子,生長狀況一致的4齡期棉鈴蟲幼蟲10條,棉鈴蟲幼蟲人工飼養(yǎng)盒10只。
說明:棉鈴蟲幼蟲一生共蛻皮5次,卵孵化后的幼蟲為1齡幼蟲,第1次蛻皮后的幼蟲為2齡幼蟲,第2次蛻皮后的幼蟲為3齡幼蟲,以此類推。②人工飼養(yǎng)條件下的3齡以上幼蟲有自相殘食的習性,必須單獨飼養(yǎng)。
實驗步驟:
①將棉花種子均分為兩組,分別培養(yǎng)在A、B兩個開頂式CO2濃度控制室內(nèi),向A中持續(xù)通入高CO2濃度的空氣,向B中持續(xù)通入 ,一直培養(yǎng)到棉花植株開花現(xiàn)蕾。
② 。
③ 。
預(yù)期結(jié)果并得出結(jié)論:
①________________________________________________________。
②________________________________________________________。
③________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源:北京市宣武區(qū)2010屆高三第二次模擬考試(理綜生物)試題 題型:選擇題
科學(xué)家測定了某地區(qū)近幾十年來大氣中CO2含量的變化,結(jié)果如下圖所示。下列相關(guān)敘述中,不正確的是 ( )
A.使用化石燃料的增加、植被的破壞是大氣中CO2含量持續(xù)上升的主要原因
B.大氣中CO2含量的季節(jié)性變化規(guī)律些是夏季下降,冬季上升
C.大氣中CO2濃度的季節(jié)性變化與植物光合作用CO2利用量的季節(jié)性差異有關(guān)
D.在草原上大面積植樹造林,是降低大氣中CO2含量的有效措施
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