下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)特點(diǎn)的敘述中，錯誤的是


  1. A.
    帶有全球性
  2. B.
    物質(zhì)是指組成生物體的基本元素
  3. C.
    在群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)
  4. D.
    在群落的各個營養(yǎng)級之間循環(huán)往復(fù)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

請回答下列與大腸桿菌有關(guān)的問題。

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看，大腸桿菌屬于________________；它的同化作用類型是______________。

（2）下表是某公司研發(fā)的一種培養(yǎng)大腸桿菌菌群的培養(yǎng)基配方。

根據(jù)用途劃分該培養(yǎng)基屬于_____________（選擇、鑒別）培養(yǎng)基。該培養(yǎng)基中的碳源是___________________.

（3）在微生物培養(yǎng)操作過程中，為防止雜菌污染，需對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行__________（消毒、滅菌）；操作者的雙手需要進(jìn)行清洗和_____________。靜止空氣中的細(xì)菌可用紫外線殺滅，其原因是紫外線能使蛋白質(zhì)變性，還能___________。培養(yǎng)大腸桿菌時，常用的接種方法是平板劃線法和_________________。通常，對獲得的純菌種還可以依據(jù)菌落的形狀、大小等菌落特征對細(xì)菌進(jìn)行初步的_____________。培養(yǎng)大腸桿菌時，在接種前需要檢測培養(yǎng)基是否被污染。對于固體培養(yǎng)基應(yīng)采用的檢測方法是___________________。若用大腸桿菌進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，使用過的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過______________處理后才能丟棄，以防止培養(yǎng)物的擴(kuò)散。

（4）以下微生物發(fā)酵生產(chǎn)特定產(chǎn)物時，所利用主要微生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與大腸桿菌相同的是______________.

A．制作果酒     B．由果酒制作果醋      C．制作泡菜        D．制作腐乳

（5）利用培養(yǎng)基不僅可以分離培養(yǎng)微生物，也可以進(jìn)行植物組織培養(yǎng)。在植物組織培養(yǎng)的過程中，也要對外植體等進(jìn)行一系列的消毒、滅菌，并且要求無菌操作，原因是____________________________________（2分。至少寫出兩條）。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年江蘇南京南師大附中高三上期第二次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）湘江是湖南的母親河，但由于一些夜宵船在湘江上非法營業(yè)，造成了湘江水域的污染。為評估夜宵船對湘江水域生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生的影響，湖南師大附中生物興趣小組進(jìn)行了一系列的調(diào)查研究，得到有關(guān)湘江相關(guān)水域食物網(wǎng)方面的信息，并繪制成如下圖所示的簡圖（注：有機(jī)碎屑包括夜宵廢棄

物、食物殘余、排泄物等）。請據(jù)圖回答下列問題。

（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量來自               。 

（2）該生態(tài)系統(tǒng)含有      條食物鏈，屬于次級消費(fèi)者的生物有        種，河鯊屬于      營養(yǎng)級。

（3）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看，浮游動物屬于              。

（4）由該食物網(wǎng)可推出，湘江該水域的群落結(jié)構(gòu)在             方向存在較大差異。

（5）由于機(jī)動船舶的污染，湘江中魚體有一股難聞的汽油味，甚至還能分離到一些有毒的重金屬物質(zhì)。據(jù)興趣小組測定，浮游植物體內(nèi)重金屬物質(zhì)的含量為0.01單位/千克，則該水域中河鯊中重金屬物質(zhì)的含量最高可達(dá)               單位/千克。

（6）在倡導(dǎo)“保護(hù)母親河——湘江”活動后，政府規(guī)范了夜宵船的活動范圍及要求，建立了洋湖垸濕地公園保護(hù)區(qū)，青山綠水、百鳥翔集的美麗場景，引得游人如織。這體現(xiàn)了生物多樣性的           價值。

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年河南省鄭州市高三第二次質(zhì)量預(yù)測（理綜）生物部分 題型：綜合題

請回答下列與大腸桿菌有關(guān)的問題。

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看，大腸桿菌屬于________________；它的同化作用類型是______________。

（2）下表是某公司研發(fā)的一種培養(yǎng)大腸桿菌菌群的培養(yǎng)基配方。

根據(jù)用途劃分該培養(yǎng)基屬于_____________（選擇、鑒別）培養(yǎng)基。該培養(yǎng)基中的碳源是___________________.

（3）在微生物培養(yǎng)操作過程中，為防止雜菌污染，需對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行__________（消毒、滅菌）；操作者的雙手需要進(jìn)行清洗和_____________。靜止空氣中的細(xì)菌可用紫外線殺滅，其原因是紫外線能使蛋白質(zhì)變性，還能___________。培養(yǎng)大腸桿菌時，常用的接種方法是平板劃線法和_________________。通常，對獲得的純菌種還可以依據(jù)菌落的形狀、大小等菌落特征對細(xì)菌進(jìn)行初步的_____________。培養(yǎng)大腸桿菌時，在接種前需要檢測培養(yǎng)基是否被污染。對于固體培養(yǎng)基應(yīng)采用的檢測方法是___________________（2分）。若用大腸桿菌進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，使用過的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過______________處理后才能丟棄，以防止培養(yǎng)物的擴(kuò)散。

（4）以下微生物發(fā)酵生產(chǎn)特定產(chǎn)物時，所利用主要微生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與大腸桿菌相同的是______________.

A．制作果酒     B．由果酒制作果醋      C．制作泡菜        D．制作腐乳

（5）利用培養(yǎng)基不僅可以分離培養(yǎng)微生物，也可以進(jìn)行植物組織培養(yǎng)。在植物組織培養(yǎng)的過程中，也要對外植體等進(jìn)行一系列的消毒、滅菌，并且要求無菌操作，原因是____________________________________（2分。至少寫出兩條）。

 

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科目：高中生物 來源：2010年山西省高二12月月考生物試卷 題型：選擇題

下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖。下列有關(guān)敘述中，不正確的是(　　)

A．生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈交錯連結(jié)成食物網(wǎng)的原因是多種生物在不同的食物鏈中占有不同的營養(yǎng)級

B．該圖中只體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的兩種成分，未體現(xiàn)的成分是非生物的物

質(zhì)和能量、分解者

C．從理論上分析，維持一個生態(tài)系統(tǒng)存在的不可缺少的生物成分只有生產(chǎn)者——綠色植物

D．該食物網(wǎng)由7條食物鏈組成，鷹為最高營養(yǎng)級

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的說法不正確的是

A．生命活動的正常進(jìn)行，離不開信息的作用

B．萵苣種子的萌發(fā)不存在信息傳遞的作用

C．能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

D．鳳眼蓮根部的分泌物可以抑制藻類的生長屬于信息傳遞

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