【題目】蠶豆細胞能利用質(zhì)子泵所產(chǎn)生的H+濃度梯度推動蔗糖的吸收，這種特殊的主動轉(zhuǎn)運利用H+勢能，其方式如圖，以下相關(guān)說法，正確的是（ ）

A. 質(zhì)子泵以ATP為能源主動吸收H+

B. H+﹣蔗糖共轉(zhuǎn)運的蛋白質(zhì)在轉(zhuǎn)運過程中形變需要消耗ATP

C. 若提高外界溶液的pH值，會使細胞對蔗糖的吸收量減少

D. 若提高外界溶液的蔗糖濃度，會使細胞對蔗糖的吸收量減少

【答案】C

【解析】試題分析：A、質(zhì)子泵以ATP為能源主動將H+運輸出細胞，A錯誤；

B、據(jù)圖分析，H+﹣蔗糖共轉(zhuǎn)運的蛋白質(zhì)在轉(zhuǎn)運過程中形變沒有消耗能量，B錯誤；

C、若提高外界溶液的pH值，則H+的含量降低，H+勢能降低，對蔗糖的吸收量減少，C正確；

D、若提高外界溶液的蔗糖濃度，會使細胞對蔗糖的吸收量增加，D錯誤．

故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞生命歷程的敘述，錯誤的是

A．細胞分化，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變

B．細胞癌變，質(zhì)膜上的粘連蛋白減少，癌細胞在組織間易轉(zhuǎn)移

C．細胞衰老，細胞核體積減小，核膜不斷向外折疊

D．細胞凋亡，受基因控制，有利于個體的生長發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是一個家族蠶豆病的遺傳系譜圖，在該地區(qū)的91%的人都表現(xiàn)正常，下列相關(guān)敘述錯誤的是(不考慮基因突變)。

A. II7和II8所生后代患病概率為1/3

B. 第一代的所有個體都是雜合子

C. II5和該地區(qū)一個表現(xiàn)正常女子婚配，生育患病孩子的概率為2/3

D. II6和II9基因型相同的概率為5/9

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】苯酚是工業(yè)生產(chǎn)排放的有毒污染物質(zhì)，自然界中存在著降解苯酚的微生物。某工廠產(chǎn)生的廢水中含有苯酚，為了降解廢水中的苯酚，研究人員從土壤中篩選獲得了只能利用苯酚的細菌菌株，篩選的主要步驟如下圖所示，①為土壤樣品。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. 圖中②培養(yǎng)目的菌株的選擇培養(yǎng)基中應(yīng)加入苯酚作為唯一碳源

B. 如果要測定②中活細菌數(shù)量，常采用稀釋涂布平板法

C. 若圖中④為對照實驗，則其中應(yīng)以苯酚作為唯一碳源

D. 使用平板劃線法可以在⑥上獲得單菌落

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物葉片表皮上分布有大量氣孔，下圖為氣孔結(jié)構(gòu)示意圖，氣孔兩側(cè)的細胞稱為保衛(wèi)細胞，決定著氣孔的開閉。有人提出氣孔的開閉與保衛(wèi)細胞的吸水和失水有關(guān)。

請你根據(jù)所給的材料和用具設(shè)計一個實驗，探究保衛(wèi)細胞吸水和失水與氣孔開閉之間的關(guān)系，并得出相應(yīng)的結(jié)論。

（1）實驗原理________________________________________________________。

（2）材料用具顯微鏡，鑷子，刀片，吸管，載玻片，蓋玻片，吸水紙，蒸餾水，質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液，蠶豆葉片下表皮。

（3）實驗步驟

①取載玻片2片，標記為A、B兩組。分別在中央滴加蒸餾水和蔗糖溶液各一滴。

②_______________________________________________________________。

③觀察_______________________________________________________。

（4）實驗結(jié)果預(yù)測及結(jié)論

①_______________________________________________________________。

②_______________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈與能量流動的敘述不正確的是

A．能量措食物鏈流動時只能從較低的營養(yǎng)級流向較高的營養(yǎng)級

B．食物鏈越長，最高營養(yǎng)級獲得的能量越少

C．初級消費者越多，次級消費者獲得的能量越少

D．生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終以熱能的形式散失到環(huán)境中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人在演講、排尿、呼吸時所涉及的神經(jīng)中樞依次位于

A.大腦 腦干 脊髓B.小腦 大腦 脊髓

C.大腦 脊髓 腦干D.大腦 脊髓 下丘腦

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下列圖表進行分析，有關(guān)說法正確的是( )

抗菌藥物

抗菌機理

青霉素

抑制細菌細胞壁的合成

環(huán)丙沙星

抑制細菌DNA解旋(可促進DNA螺旋化)

紅霉素

能與核糖體結(jié)合

利福平

抑制RNA聚合酶的活性

A. 環(huán)丙沙星和紅霉素可分別抑制細菌的①和②

B. 青霉素和利福平能抑制DNA的復(fù)制

C. 結(jié)核桿菌的①、②和③都發(fā)生在細胞質(zhì)中

D. ①～⑤可發(fā)生在人體健康細胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】經(jīng)實驗檢測出某一植株的不同器官對不同生長素濃度的反應(yīng)如圖所示，橫坐標表示生長素物質(zhì)的量濃度。根據(jù)實驗結(jié)果，可以獲得的正確結(jié)論是 (　　)

A. 當(dāng)生長素濃度為10－9 mol·L－1時，抑制根的生長

B. 若解除頂端優(yōu)勢，應(yīng)確保側(cè)芽生長素濃度低于10－6 mol·L－1

C. 低濃度生長素促進根、芽的生長，高濃度生長素則促進莖的生長

D. 根向地生長的原因是其背地側(cè)生長素濃度高于10－8 mol·L－1

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同步練習(xí)冊答案