【題目】如圖a、b、c分別代表的是在-200～3800m的海拔內(nèi)，山坡a、森林b、海洋c三個(gè)不同的自然區(qū)域內(nèi)植物的分布狀況。據(jù)此判斷下列選項(xiàng)中正確的是

A. 溫度是影響b區(qū)域動(dòng)植物分布的主要生態(tài)因素

B. a處不同高度的山坡上分布著不同的植物類群，這體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)

C. b、c處的植物在垂直方向上都具有明顯的分層現(xiàn)象，這說(shuō)明群落具有垂直結(jié)構(gòu)

D. abc三個(gè)區(qū)域由于地形的起伏分布著不同的生物，這體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)

【答案】C

【解析】

本題依托高山、森林、海洋的植物分布狀況示意圖，意在考查考生能理解群落結(jié)構(gòu)的知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

該圖不同區(qū)域內(nèi)植物分布存在巨大差異的主要生態(tài)因素是光照，A錯(cuò)誤；ａ處不同高度的山坡上分布的不同植物類群，不屬于一個(gè)生物群落，B錯(cuò)誤；ｂ、ｃ處植物在垂直方向上的分層現(xiàn)象，說(shuō)明ｂ、ｃ兩個(gè)生物群落都有垂直結(jié)構(gòu)，C正確；abc三個(gè)區(qū)域由于地形的起伏分布著不同的生物，所對(duì)應(yīng)的群落均有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是生物體內(nèi)ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化表達(dá)式，相關(guān)敘述正確的是

A.反應(yīng)需要的酶1和酶2是同一種酶B.ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化處于動(dòng)態(tài)平衡

C.該反應(yīng)實(shí)現(xiàn)了能量的循環(huán)再利用D.ATP釋放的能量主要用于再合成ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分泌蛋白質(zhì)在附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中合成之后，其運(yùn)輸?shù)姆较蚴牵?/span> ）
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細(xì)胞膜→高爾基體
B.高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細(xì)胞膜
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜
D.細(xì)胞膜→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示過(guò)氧化氫被分解的曲線，該曲線可說(shuō)明酶具有

A.專一性

B.高效性

C.催化作用的溫和性

D.多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于地球上最基本的生命系統(tǒng)相同點(diǎn)的敘述，正確的是（ ）

A.生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者都是核酸

B.遺傳物質(zhì)都是DNA，且都以染色體的形式存在

C.都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，而且細(xì)胞呼吸都發(fā)生在線粒體中

D.系統(tǒng)的邊界都具有選擇透過(guò)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把新鮮的葉綠素溶液放在自然光源與三棱鏡之間，在連續(xù)光譜中出現(xiàn)暗帶，對(duì)暗帶分布區(qū)域進(jìn)行分析，得出葉綠素主要吸收

A.綠光B.紅光和藍(lán)紫光

C.藍(lán)紫光D.黃橙光

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人在恐懼、緊張等情緒壓力下，下丘腦支配腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)，釋放相關(guān)激素，引起一系列反應(yīng)，如腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多，該激素可作用于心臟，使心率加快。根據(jù)下圖信息，回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）激素種類多、量極微，既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量，也不起催化作用，而是隨體液到達(dá)靶細(xì)胞，使靶細(xì)胞原有的______________發(fā)生變化。如激素A能與肝細(xì)胞結(jié)合并使血糖升高，其原因是肝細(xì)胞膜上有激素A的特異性受體，且激素A能_________________________________________________。

（2）人體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡，其原因_____________。

（3）下丘腦對(duì)激素D分泌的調(diào)節(jié)與對(duì)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類似，由此推斷當(dāng)激素B的分泌量上升會(huì)使激素D的分泌量____________（增加、不變、減少）。但健康人體內(nèi)激素D濃度不會(huì)持續(xù)過(guò)高，其原因是激素具有____________調(diào)節(jié)機(jī)制

（4）激素D能抑制T淋巴細(xì)胞合成和釋放淋巴因子。研究發(fā)現(xiàn)，情緒壓力長(zhǎng)期得不到緩解的情況下，人體體液免疫能力會(huì)有所下降，分析其原因是___________________________________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列組合中都屬于自養(yǎng)型生物的是（ ）

A.小麥和青霉菌B.酵母菌和小球藻

C.乳酸菌和小鼠D.玉米和硝化細(xì)菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】慢跑是一種健康的有氧運(yùn)動(dòng)，肌細(xì)胞在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中保持有氧呼吸的狀態(tài)，肌細(xì)胞在有氧呼吸的三個(gè)階段中，消耗氧氣的階段是（ ）
A.第一階段
B.第二階段
C.第三階段
D.第一和第二階段

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同步練習(xí)冊(cè)答案