下圖甲、乙、丙為組成生物體的相關(guān)化合物，乙為一個由α、β、γ三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子，共含271個氨基酸，圖中每條虛線表示由兩個巰基（—SH）脫氫形成一個二硫鍵（—S—S—）。下列相關(guān)敘述不正確的是 （ ）

A．甲為組成乙的基本單位，且乙中最多含有20種甲

B．由不同的甲形成乙后，相對分子量比原來少了4 832

C．丙主要存在于細(xì)胞核中，且在乙的生物合成中具有重要作用

D．如果甲中的R為C3H5O2，則由兩分子甲形成的化合物中含有16個H

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省大同市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一項不屬于細(xì)胞膜的功能

A．控制物質(zhì)進出細(xì)胞 B．將產(chǎn)生的抗體分泌到細(xì)胞外

C．維持細(xì)胞內(nèi)的小環(huán)境的穩(wěn)定 D．使細(xì)胞內(nèi)的各種生物化學(xué)反應(yīng)加快

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科目：高中生物 來源：2014-2015廣西欽州欽州港經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)中學(xué)高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是《觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布》的實驗有關(guān)描述，正確的是（ ）

A．健那綠使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色

B．本實驗中，鹽酸的作用是水解DNA

C．在使用顯微鏡觀察時，應(yīng)先用低倍鏡觀察，選擇染色均勻、色澤淺的區(qū)域移至視野的中央，調(diào)節(jié)清晰后，再換用高倍鏡觀察

D．該實驗結(jié)論：DNA只分布在細(xì)胞核中，RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中

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科目：高中生物 來源：2016年江西高三復(fù)習(xí)中期診斷考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

近日科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種抗藥性很強的胞內(nèi)寄生菌，已有感染人體并致人死亡的病例報道，

下列有關(guān)敘述正確的是

A．細(xì)菌產(chǎn)生的有害化學(xué)物質(zhì)，經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工

B．細(xì)菌的遺傳物質(zhì)也可能是RNA

C．細(xì)菌感染人體后致人死亡，說明機體細(xì)胞中的溶酶體不能將該細(xì)菌完全殺死

D．細(xì)菌抗藥性的增強是其發(fā)生基因突變和重組后，經(jīng)自然選擇導(dǎo)致的結(jié)果

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇泰州姜堰區(qū)高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物細(xì)胞中具有色素的一組細(xì)胞器是

A．線粒體和高爾基體

B．葉綠體和液泡

C．中心體和核糖體

D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和液泡

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽宿州二中高一第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

催產(chǎn)素、牛加壓素、血管舒緩素等多肽化合物的氨基酸數(shù)量相同，但其生理功能卻不同，原因有

①氨基酸種類不同

②氨基酸的脫水縮合方式不同

③氨基酸的排列順序不同

④肽鏈的折疊盤曲方式不同

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林省長春市普通高一上學(xué)期質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示神經(jīng)元之間通過突觸傳遞信息的示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是

A．①內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐方式釋放

B．②處發(fā)生化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變

C．③對神經(jīng)遞質(zhì)的識別不具有專一性

D．④一定是某一個神經(jīng)元的樹突膜

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省聊城市高三10月階段性測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某一DNA分子含有800個堿基對，其中含有A600個。該DNA分子連續(xù)復(fù)制數(shù)次后，消耗周圍環(huán)境中的含G的脫氧核苷酸6200個，該DNA分子已經(jīng)復(fù)制了

A．4次 B．5次 C．6次 D．7次

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省高三上11月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖甲為動物免疫細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙表示其細(xì)胞中某正�；蚱慰刂坪铣啥嚯牡倪^程。請據(jù)圖回答：。

（1）若該細(xì)胞為吞噬細(xì)胞，其識別抗原主要依賴于①上的_______________，吞噬病原體的過程可以說明①具有_______________。

（2）若圖乙表示抗體形成過程，則Ⅰ、Ⅱ分別發(fā)生在__________（用數(shù)字表示），肽鏈形成后需經(jīng) （用數(shù)字表示）加工分泌到細(xì)胞外。

（3）圖乙中第三對堿基由T/A變?yōu)镃/G，該突變對性狀 （有或無）影響，原因是___________,其意義是________________。

（4）若圖乙合成的肽鏈中氨基酸序列變?yōu)椋禾於彼帷野彼帷拾彼�，則該基因片段發(fā)生的突變是 。

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