右上圖為探究CO2是否為植物光合作用原料的實驗裝置示意圖。相關敘述正確的是（  ）

A．用塑料袋扎緊花盆的實驗設計思路是確保植物與外界空氣進一步隔絕
B．a為實驗裝置，b為對照裝置，自變量是CO2­，光照條件應該是相同且適宜的
C．在a裝置中的植物主要因[H]和ATP的量不足而限制了光合作用速率
D．在b裝置中的植物的光合速率隨光照強度的增強而增強

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2010年江西省白鷺洲中學高二下學期5月月考生物卷 題型：綜合題

（11分）為了探究光照強度和CO2濃度對植物光合作用強度的影響，某同學進行了下列實驗。
作出假設：光照強度和CO2濃度對植物光合作用強度有影響。
實驗步驟：（略）
實驗結果：某植物在不同條件下單位時間內O2釋放量（mL）

CO2濃度
燈泡的功率（單位：W）
20
50
75
100
200
300
0．1％
3．4
16．0
28．2
40．5
56．5
56．5
0．03％
2．3
11．2
19．8
27．6
27．5
27．5
分析上述實驗結果，并回答下列問題：
（1）作出上述假設的依據(jù)是：
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）該實驗方案中確定的自變量是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，實驗中除實驗材料外必須控制的主要無關變量是＿＿＿＿＿。
（3）利用上述結果繪制曲線圖：

（4）分析實驗結果可以得到何種結論：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（5）右上圖為某植物25°C不同光照強度下的光合作用強度曲線。若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25°C和30°C，請在圖中畫出30°C下（原光照強度和CO2濃度不變）相應的光合作用強度與光照強度關系的大致曲線（要求在曲線上標明與圖中a、
b、c三點對應的a′、b′、c′三個點的位置）。

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科目：高中生物 來源：2010年江西省高二下學期5月月考生物卷 題型：綜合題

（11分）為了探究光照強度和CO2濃度對植物光合作用強度的影響，某同學進行了下列實驗。

    作出假設：光照強度和CO2濃度對植物光合作用強度有影響。

實驗步驟：（略）

實驗結果：某植物在不同條件下單位時間內O2釋放量（mL）

CO2濃度

燈泡的功率（單位：W）

20

50

75

100

200

300

0．1％

3．4

16．0

28．2

40．5

56．5

56．5

0．03％

2．3

11．2

19．8

27．6

27．5

27．5

分析上述實驗結果，并回答下列問題：

   （1）作出上述假設的依據(jù)是：

①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

   （2）該實驗方案中確定的自變量是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，實驗中除實驗材料外必須控制的主要無關變量是＿＿＿＿＿。

（3）利用上述結果繪制曲線圖：

（4）分析實驗結果可以得到何種結論：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

   （5）右上圖為某植物25°C不同光照強度下的光合作用強度曲線。若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25°C和30°C，請在圖中畫出30°C下（原光照強度和CO2濃度不變）相應的光合作用強度與光照強度關系的大致曲線（要求在曲線上標明與圖中a、

b、c三點對應的a′、b′、c′三個點的位置）。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆湖北省沙市高一上學期期末考試生物試卷 題型：選擇題

右上圖為探究CO2是否為植物光合作用原料的實驗裝置示意圖。相關敘述正確的是（   ）

       A、用塑料袋扎緊花盆的實驗設計思路是確保植物與外界空氣進一步隔絕

       B、a為實驗裝置，b為對照裝置，自變量是CO2­，光照條件應該是相同且適宜的

       C、在a裝置中的植物主要因[H]和ATP的量不足而限制了光合作用速率

       D、在b裝置中的植物的光合速率隨光照強度的增強而增強

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

右上圖為探究CO2是否為植物光合作用原料的實驗裝置示意圖。相關敘述正確的是（   ）

       A、用塑料袋扎緊花盆的實驗設計思路是確保植物與外界空氣進一步隔絕

       B、a為實驗裝置，b為對照裝置，自變量是CO2??，光照條件應該是相同且適宜的

       C、在a裝置中的植物主要因[H]和ATP的量不足而限制了光合作用速率

       D、在b裝置中的植物的光合速率隨光照強度的增強而增強

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