【題目】豌豆子葉的黃色(A)對(duì)綠色(a)為顯性,花的紅色(B)對(duì)白色(b)為顯性。某興趣小組用豌豆做雜交實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表,依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下列問(wèn)題:
親本 | 黃色子葉白花×綠色子葉紅花 |
F1 | 黃色子葉紅花 |
F2 | 黃色子葉紅花、黃色子葉白花、綠色子葉紅化、綠色子葉白花 |
(1)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),F2中4種性狀類(lèi)型的比例接近9︰3︰3︰1,興趣小組的甲同學(xué)認(rèn)為:控制兩對(duì)相對(duì)性狀的兩對(duì)等位基因位于___________,遵循__________定律;興趣小組的乙同學(xué)則認(rèn)為:控制兩對(duì)相對(duì)性狀的兩對(duì)等位基因位于一對(duì)同源染色體上,四分體時(shí)期有兩條非姐妹染色單體發(fā)生了部分片段的交換,使兩對(duì)基因發(fā)生了基因重組,F1中約有_________(填“50%”或“100%”)的初級(jí)精母細(xì)胞和初級(jí)卵母細(xì)胞發(fā)生了這樣的片段交換。
(2)對(duì)F1進(jìn)行測(cè)交,其結(jié)果不能檢驗(yàn)誰(shuí)的觀點(diǎn)正確,因?yàn)?/span>________________。
(3)為了探究?jī)蓪?duì)等位基因是否位于一對(duì)同源染色體上,興趣小組又設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
①制備熒光標(biāo)記的標(biāo)記物Ⅰ和標(biāo)記物Ⅱ(標(biāo)記物Ⅰ可與A和a結(jié)合,顯示A和a在染色體上的位置和數(shù)量,標(biāo)記物Ⅱ可與B和b結(jié)合,顯示B和b在染色體上的位置和數(shù)量);
②取F1植株的根尖細(xì)胞制作裝片;
③用標(biāo)記物Ⅰ和標(biāo)記物Ⅱ檢測(cè)裝片中各細(xì)胞內(nèi)染色體上的基因,觀察_____________。
預(yù)期結(jié)果:若觀察到處于有絲分裂中期的細(xì)胞內(nèi)某條染色體上有________個(gè)熒光點(diǎn)(不考慮染色體變異),則該結(jié)果支持乙同學(xué)的觀點(diǎn)。
【答案】兩對(duì)同源染色體上(非同源染色體上) 基因自由組合 100% 兩種觀點(diǎn)中,F1都產(chǎn)生數(shù)量相等的4種配子,測(cè)交的結(jié)果一致 處于有絲分裂中期的細(xì)胞內(nèi)每條染色體上的熒光點(diǎn)(位置)和數(shù)目 4
【解析】
1、自由組合定律:控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的;在形成配子時(shí),決定同一性狀的成對(duì)的遺傳因子彼此分離,決定不同性狀的遺傳因子自由組合。
2、實(shí)質(zhì):(1)位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的;(2)在減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因自由組合。
3、適用條件:(1)有性生殖的真核生物;(2)細(xì)胞核內(nèi)染色體上的基因;(3)兩對(duì)或兩對(duì)以上位于非同源染色體上的非等位基因。
4、細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ):基因的自由組合定律發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期。
(1)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),F2中4種性狀類(lèi)型的比例接近9:3:3:1,興趣小組的甲同學(xué)認(rèn)為:控制兩對(duì)相對(duì)性狀的兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體上,遵循基因的自由組合定律;若控制兩對(duì)相對(duì)性狀的兩對(duì)等位基因位于一對(duì)同源染色體上,四分體時(shí)期有兩條非姐妹染色單體發(fā)生了部分片段的交換,由于F1全為黃色子葉紅花,故全部的精原細(xì)胞和卵原細(xì)胞發(fā)生交叉互換。
(2)由于兩種觀點(diǎn)中,F1都產(chǎn)生數(shù)量相等的4種配子,測(cè)交的結(jié)果一致,故不能檢驗(yàn)誰(shuí)的觀點(diǎn)正確。
(3)由于有絲分裂中期細(xì)胞中染色體的形態(tài)清晰,故選擇處于有絲分裂中期的細(xì)胞內(nèi)每條染色體上的熒光點(diǎn)數(shù)目,因?yàn)槿旧w在間期進(jìn)行復(fù)制,染色體上的基因也加倍,故若觀察到處于有絲分裂中期的細(xì)胞內(nèi)某條染色體上有4個(gè)熒光點(diǎn),則說(shuō)明控制兩對(duì)相對(duì)性狀的兩對(duì)等位基因位于一對(duì)同源染色體上。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣中的微生物在重力等作用下會(huì)有一定程度沉降。某生物興趣小組欲利用平板培養(yǎng)基測(cè)定教室內(nèi)不同高度空氣中微生物的分布情況。下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是
A.在配制培養(yǎng)基時(shí)必須添加瓊脂等凝固劑成分
B.將平板培養(yǎng)基放置在教室相同地點(diǎn)的不同高度
C.本實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置不開(kāi)蓋的平板培養(yǎng)基作為對(duì)照
D.菌落數(shù)在30-300之間的平板才可以用于計(jì)數(shù)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知某種植物的花色由兩對(duì)等位基因G(g)和F(f)控制,花色有紫花(G_ff)、紅花(G_Ff)、白花(G_FF、_gg_ _)三種。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)某研究小組成員中有人認(rèn)為G、g和F、f基因分別位于兩對(duì)同源染色體上;也有人認(rèn)為G、g和F、f基因位于同一對(duì)同源染色體上,故進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)步驟:讓紅花植株(GgFf)自交,觀察并統(tǒng)計(jì)子代的花色及比例(不考慮交叉互換)。
實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)及結(jié)論:
①若子代的花色及比例為紫花∶紅花∶白花=3∶6∶7,則G、g和F、f基因______________;
②若子代的花色及比例為紫花∶紅花∶白花=1∶2∶1,則G、g和F、f基因______________;
③若子代的花色及比例為______________,則G、g和F、f基因位于一對(duì)同源染色體上,且G和F在同一條染色體上,g和f在同一條染色體上。
(2)若實(shí)驗(yàn)證實(shí)G、g和F、f基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。小組成員發(fā)現(xiàn)在紅花植株(GgFf)自交后代的紫花植株中,部分個(gè)體無(wú)論自交多少代,其后代表現(xiàn)型仍為紫花,這部分個(gè)體的基因型是________,這樣的個(gè)體在紫花植株中所占的比例為________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要在嚴(yán)格無(wú)菌的條件下進(jìn)行
B.可以用胃蛋白酶處理動(dòng)物組織制成細(xì)胞懸液
C.根據(jù)培養(yǎng)時(shí)是否有接觸抑制現(xiàn)象判斷細(xì)胞是否癌變
D.置于CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng),有利于維持培養(yǎng)液的pH
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種植物的花色遺傳中,已知紅色基因(Y)對(duì)黃色基因(y)為顯性,但在另一白色顯性基因(W)存在時(shí),則基因Y和y都不表達(dá)。兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,F(xiàn)在基因型為WwYy的個(gè)體自交,其后代表現(xiàn)型種類(lèi)及比例為
A.四種 9:3:3:1B.三種 12:3:1
C.兩種 9:7D.三種 9:3:4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.染色體是基因的主要載體B.基因在染色體上呈線性排列
C.一條染色體上含有1個(gè)或2個(gè)DNA分子D.DNA就是由基因組成的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)雙鏈DNA分子片段中有200個(gè)堿基對(duì),其中A有90個(gè)。因此在這個(gè)DNA片段中含有游離的磷酸的數(shù)目和氫鍵的數(shù)目依次為 ( )
A. 200、400B. 44、510C. 2、400D. 2、510
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】同一動(dòng)物個(gè)體的神經(jīng)細(xì)胞與肌細(xì)胞在功能上是不同的,造成這種差異的主要原因是細(xì)胞分化的結(jié)果,下列說(shuō)法不正確的是
A.細(xì)胞分化發(fā)生在生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中
B.未離體的體細(xì)胞不會(huì)表現(xiàn)出全能性
C.細(xì)胞分化是蛋白質(zhì)種類(lèi)和數(shù)目改變的結(jié)果,是分化的根本原因
D.細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)細(xì)胞膜的功能敘述中有誤的是
A.組織的形成與細(xì)胞膜表面的糖被有關(guān)
B.白細(xì)胞能吞噬某些病原體與其流動(dòng)性有關(guān)
C.細(xì)胞膜可選擇吸收某些物質(zhì)
D.細(xì)胞所需要的物質(zhì)均以自由擴(kuò)散方式進(jìn)入細(xì)胞
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