右圖表示肝臟細(xì)胞吸收某物質(zhì)的速率與細(xì)胞內(nèi)、外該物質(zhì)濃度關(guān)系(圖中虛線(xiàn)表示該物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的濃度)根據(jù)圖示信息,該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是( )
A.自由擴(kuò)散 | B.協(xié)助擴(kuò)散 |
C.主動(dòng)運(yùn)輸 | D.胞吞 |
C
解析
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
29、Ⅰ右圖表示某內(nèi)臟器官受交感神經(jīng)調(diào)節(jié)的示意圖。請(qǐng)根據(jù)右圖回答問(wèn)題
(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)是以反射弧為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的,圖中的A和B相當(dāng)于其中的_______________________。A細(xì)胞中的乙酰膽堿只能由 釋放,作用于 上的受體。
(2)A和B的遺傳物質(zhì)相同,釋放的遞質(zhì)卻不同,根本原因是_______________________。
(3)破傷風(fēng)桿菌可阻止神經(jīng)末梢釋放甘氨酸,因而引起肌肉痙攣和驚蹶。由此可見(jiàn)甘氨酸能使下一個(gè)神經(jīng)元 (填“興奮”或“抑制”)。膽堿酯酶使乙酰膽堿作用于突觸后膜馬上失活,其意義是 。
Ⅱ飯后,大題的葡萄糖被吸收到體內(nèi),但是健康人的血糖含量只有短暫的長(zhǎng),很快恢復(fù)超!,F(xiàn)要探究肝臟在此過(guò)程中對(duì)血糖調(diào)節(jié)所起的作用,請(qǐng)根據(jù)所給材料回答問(wèn)題。
材料用具:甲組血漿2mL;飯后1小時(shí)從流入肝臟的血液中分離得到;乙組血漿2mL;飯后1小時(shí)從流出肝臟的血液中分離得到;斐林試劑,試管,鐵架臺(tái),石棉網(wǎng),酒精燈等。
⑴該實(shí)驗(yàn)合理的假設(shè):
⑵觀測(cè)指標(biāo):
⑶該實(shí)驗(yàn)不直接用血液而用血漿測(cè)定葡萄糖濃度的原因是:
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年安徽省省級(jí)示范高中名校聯(lián)考理綜生物試題 題型:綜合題
29、(18分)Ⅰ(12分)右圖表示某內(nèi)臟器官受交感神經(jīng)調(diào)節(jié)的示意圖。請(qǐng)根據(jù)右圖回答問(wèn)題
(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)是以反射弧為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的,圖中的A和B相當(dāng)于其中的_______________________。A細(xì)胞中的乙酰膽堿只能由 釋放,作用于 上的受體。
(2)A和B的遺傳物質(zhì)相同,釋放的遞質(zhì)卻不同,根本原因是_______________________。
(3)破傷風(fēng)桿菌可阻止神經(jīng)末梢釋放甘氨酸,因而引起肌肉痙攣和驚蹶。由此可見(jiàn)甘氨酸能使下一個(gè)神經(jīng)元 (填“興奮”或“抑制”)。膽堿酯酶使乙酰膽堿作用于突觸后膜馬上失活,其意義是 。
Ⅱ(6分)飯后,大題的葡萄糖被吸收到體內(nèi),但是健康人的血糖含量只有短暫的長(zhǎng),很快恢復(fù)超!,F(xiàn)要探究肝臟在此過(guò)程中對(duì)血糖調(diào)節(jié)所起的作用,請(qǐng)根據(jù)所給材料回答問(wèn)題。
材料用具:甲組血漿2mL;飯后1小時(shí)從流入肝臟的血液中分離得到;乙組血漿2mL;飯后1小時(shí)從流出肝臟的血液中分離得到;斐林試劑,試管,鐵架臺(tái),石棉網(wǎng),酒精燈等。
⑴該實(shí)驗(yàn)合理的假設(shè):
⑵觀測(cè)指標(biāo):
⑶該實(shí)驗(yàn)不直接用血液而用血漿測(cè)定葡萄糖濃度的原因是:
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆湖南省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
右圖表示肝臟細(xì)胞吸收某物質(zhì)的速率與細(xì)胞內(nèi)、外該物質(zhì)濃度關(guān)系(圖中虛線(xiàn)表示該物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的濃度)根據(jù)圖示信息,該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是( )
A.自由擴(kuò)散 B.協(xié)助擴(kuò)散
C.主動(dòng)運(yùn)輸 D.胞吞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
右圖表示肝臟細(xì)胞吸收某物質(zhì)的速率與細(xì)胞內(nèi)、外該物質(zhì)濃度關(guān)系(圖中虛線(xiàn)表示該物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的濃度)根據(jù)圖示信息,該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是
A.自由擴(kuò)散 B.協(xié)助擴(kuò)散
C.主動(dòng)運(yùn)輸 D.胞吞
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