水稻(基因型為AaBb)的花藥通過無菌操作,接入試管,經(jīng)過一系列過程形成試管苗,以下說法中不正確的是( )
A.愈傷組織的產(chǎn)生是通過有絲分裂
B.試管苗的基因型是AABB或aabb或AAbb或aaBB
C.培養(yǎng)基中應(yīng)該有有機(jī)養(yǎng)料
D.培養(yǎng)基中應(yīng)該有細(xì)胞分裂素和生長素
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 患者體細(xì)胞中含有3個染色體組 | |
B. | 患者也能產(chǎn)生正常的生殖細(xì)胞 | |
C. | 父方或母方只有減數(shù)第二次分裂異常時才可能導(dǎo)致子代患病 | |
D. | 高齡產(chǎn)婦產(chǎn)下21三體綜合征患兒的概率并沒有明顯增加 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單細(xì)胞動物只有體液調(diào)節(jié),而人體內(nèi)則具有神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò) | |
B. | 在高等動物和人體內(nèi),興奮在神經(jīng)元內(nèi)部神經(jīng)纖維上是雙向傳導(dǎo)的 | |
C. | 有的內(nèi)分泌腺直接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),可看做反射弧的組成部分 | |
D. | 內(nèi)分泌腺分泌的激素可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年青海西寧四中高二下學(xué)期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
在離體的植物器官、組織或細(xì)胞形成愈傷組織的過程中,下列哪一項是不需要的( )
A.消毒滅菌 B.適宜的溫度
C.充足的光照 D.適宜的養(yǎng)料和激素
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年青海西寧四中高二下學(xué)期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于微生物分離和培養(yǎng)的有關(guān)敘述,錯誤的是( )
A.微生物培養(yǎng)前,需對培養(yǎng)基進(jìn)行消毒
B.測定土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)目,常用菌落計數(shù)法
C.分離土壤中不同的微生物,要采用不同的稀釋度
D.分離能分解尿素的細(xì)菌,要以尿素作為培養(yǎng)基中唯一的氮源
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年青海西寧四中高二下學(xué)期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
剛果紅染色時,加入剛果紅應(yīng)在( )
①制備培養(yǎng)基時 ②梯度稀釋時 ③倒平板時 ④涂布時 ⑤長出菌落時
A.①③ B.②⑤ C.③⑤ D.④⑤
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年龍江牡丹江一中高一下學(xué)期6月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
染色體部分缺失在育種方面也有重要作用,下圖是育種專家對棉花品種的培育過程,相關(guān)敘述錯誤的是( )
A.太空育種依據(jù)的原理主要是基因突變
B.粉紅棉S的出現(xiàn)是染色體缺失的結(jié)果
C.深紅棉S與白色棉N雜交產(chǎn)生深紅棉的概率是1/4
D.粉紅棉S自交產(chǎn)生白色棉N的概率為1/4
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省三校高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過程中每條染色體上的DNA含量的變化曲線。下列有關(guān)的敘述正確的是 ( )
A.該圖若表示減數(shù)分裂,則cd段的細(xì)胞都含有23對同源染色體
B.該圖若表示減數(shù)分裂,則等位基因的分離發(fā)生在cd段的某一時期
C.該圖若表示有絲分裂,則細(xì)胞板和紡錘體都出現(xiàn)在de段
D.該圖若表示有絲分裂,則ef段的細(xì)胞不含同源染色體
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com