基因組成 表現(xiàn)型 等位基因 | 顯性純合 | 雜合 | 隱性純合 |
A-a | 紅花 | 白花 | |
B-b | 窄葉 | 寬葉 | |
D-d | 粗莖 | 中粗莖 | 細(xì)莖 |
分析 據(jù)圖分析:Aa、Dd在一對(duì)同源染色體上,A與d連鎖,a與D連鎖,Bb位于另一對(duì)同源染色體上.
據(jù)表格分析:AA、Aa是紅花,aa是白花;BB、Bb、bb分別是窄葉、窄葉、寬葉;DD、Dd、dd分別是粗莖、中粗莖、細(xì)莖.
解答 解:(1)基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段,是DNA的基本結(jié)構(gòu)和功能單位,基因可以通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成直接控制生物性狀,也可以通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物體的性狀.
(2)若表中三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)常染色體上,則基因型為AaBhDd與aabbdd的兩植株雜交,只考慮葉型,則親本為Bb與bb測(cè)交,所以子代中窄葉植株占的比例為$\frac{1}{2}$;若只考慮花色、葉型和莖稈三對(duì)性狀,親本為三對(duì)雜合子基因型的測(cè)交測(cè)交,則子代中紅花窄葉細(xì)莖植株(AaBbdd)占的比例為$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{8}$.
(3)如果該植株基因型為AaBbDd,形成配子時(shí)若部分四分體中相鄰的兩條非姐妹染色單體之間,基因D與d所在片段發(fā)生過(guò)交叉互換,則該植株可形成2×2×2=8種基因型的配子;如果該植株形成配子時(shí)沒(méi)有發(fā)生交叉互換,由于A與d連鎖,a與D連鎖,所以只能產(chǎn)生ABd、Abd、aBD、abD四種配子,則該植株自交產(chǎn)生的紅花窄葉(A_B_dd)子代占$\frac{3}{4}$×$\frac{3}{4}$=$\frac{9}{16}$,而純合的紅花窄葉(AABBdd)占$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{16}$,所以該植株自交產(chǎn)生的紅花窄葉子代中純合子占的比例為$\frac{1}{9}$.
故答案為:(1)遺傳效應(yīng) 控制酶的合成控制代謝
(2)$\frac{1}{2}$ $\frac{1}{8}$
(3)8 $\frac{1}{9}$
點(diǎn)評(píng) 題的考點(diǎn)是基因的分離定律、自由組合定律、連鎖定律及染色體變異,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),并能用文字、圖表及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)內(nèi)容的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東東莞南開(kāi)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一第一學(xué)期期初考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
提出問(wèn)題:除植物種子外,植物的其他部分,如根尖細(xì)胞中是否也含有脂肪?
(2)作出假設(shè):
(3)實(shí)驗(yàn)原理:(略)
(4)實(shí)驗(yàn)材料:新鮮洋蔥根尖,蘇丹III染液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%鹽酸溶液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液,蒸餾水,載玻片,蓋玻片, ,刀片,培養(yǎng)皿,鑷子,滴管。
(5)主要實(shí)驗(yàn)步驟:
①取一培養(yǎng)皿,向其中加入適量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%鹽酸溶液,再將洋蔥根尖浸泡于其中,5min后取出,并用清水漂洗。
②以經(jīng)處理的洋蔥根尖為材料,制作洋蔥根尖臨時(shí)裝片,再在裝片的蓋玻片上再加一塊載玻片,用手指輕壓,使根組織細(xì)胞分散。
③揭去蓋玻片,在洋蔥根尖上滴加2-3滴_____________,染色3min。
④用吸水紙吸去染料,再滴加1-2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 溶液,洗去浮色;用吸水紙吸去根尖周圍的酒精,滴一滴蒸餾水,蓋上蓋玻片,制成________。
⑤顯微鏡觀察:在低倍鏡下找到比較清晰的根尖組織,并移到______,換高倍鏡觀察,并調(diào)節(jié)_________使物像清晰。
(6)最可能的結(jié)果:___________________________________________________。
(7)得到的結(jié)論是:___________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東東莞南開(kāi)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高二第一學(xué)期考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為神經(jīng)—肌肉連接示意圖,以下分析不正確的是( )
A.刺激圖中的肌肉,電流表的指針將偏轉(zhuǎn)2次 B.刺激M點(diǎn)引起的肌肉收縮不屬于反射現(xiàn)象
C.興奮傳到突觸后膜時(shí)發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào) D.刺激N點(diǎn)電流表指針只發(fā)生1次偏轉(zhuǎn)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東東莞南開(kāi)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高二第一學(xué)期考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物多樣性的敘述正確的是( )
A.生物多樣性是指所有的植物、動(dòng)物和微生物所擁有的全部基因
B.生物多樣性是指對(duì)珍稀瀕危物種要嚴(yán)格保護(hù),禁止獵殺和采伐
C.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
D.生物多樣性的保護(hù)就是建立自然保護(hù)區(qū)
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015黑龍江哈爾濱第三十二中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)克隆人的說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
A.克隆人是一種無(wú)性生殖方式
B.克隆人證明了人體細(xì)胞細(xì)胞核具有全能性
C.在現(xiàn)有克隆技術(shù)條件下,成功率為100%
D.中國(guó)政府禁止生殖性克隆人
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該種魚(yú)的幼體與浮游動(dòng)物的種間關(guān)系只有捕食關(guān)系 | |
B. | 底棲動(dòng)物和浮游動(dòng)物分層現(xiàn)象屬于群落水平結(jié)構(gòu) | |
C. | 該種成年魚(yú)及其幼體在水中的分布構(gòu)成群落的垂直結(jié)構(gòu) | |
D. | 該種魚(yú)的發(fā)育階段不同,其所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)可能不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 單側(cè)光不會(huì)影響生長(zhǎng)素的分布 | B. | b側(cè)的生長(zhǎng)素濃度大于a側(cè) | ||
C. | a側(cè)的生長(zhǎng)素濃度大于b側(cè) | D. | 體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 是體內(nèi)具有遺傳功能的大分子化合物 | |
B. | 細(xì)胞內(nèi)生命物質(zhì)的主要成分之一 | |
C. | 由含氮堿基、葡萄糖和磷酸組成 | |
D. | 由脫氧核苷酸聚合而成 |
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