通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以快速繁殖、生產(chǎn)藥物及培育無病毒的植物等。據(jù)下面的圖和表回答問題。

(1)離體的植物器官、組織或細胞能夠被培養(yǎng)成新的植物體的原因是______________。
(2)用植物組織培養(yǎng)方法誘導離體的植物組織形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀體結(jié)構(gòu)，若包上人造種皮，制成人工種子，可能解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問題。胚狀體來源于離體的植物體細胞，其形成過程中要經(jīng)過的生理變化大體上是圖7中[    ]______和[    ]_______過程，在此過程中被培養(yǎng)的細胞始終受__________的調(diào)節(jié)([    ]內(nèi)填序號)。
(3)應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)莖尖或根尖組織可獲得無病毒植株，其原因是___________________。
(4)從上表的實驗結(jié)果可看出：吲哚乙酸和細胞分裂素是實驗中的兩種重要物質(zhì)。其中新芽形成必需的條件是_____________；而在培養(yǎng)形成完整新個體過程中，對它們的調(diào)控關(guān)鍵是_________________。
(1)植物細胞具有全能性
(2)①脫分化  ②再分化  植物激素
(3)植物的莖尖或根尖很少被病毒感染，甚至無病毒
(4)細胞分裂素的濃度大于生長素的濃度   適當調(diào)控好不同培養(yǎng)期的培養(yǎng)基中細胞分裂素與生長素的濃度和它們的比例
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2011-2012學年河北省高三第二次綜合考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）下圖表示A、B兩種植物隨著光照強度的變化，CO2吸收量或CO2釋放量的變化曲線圖。據(jù)圖回答：

（1）比較A、B植物，呼吸作用較強的是      植物。該植物有氧呼吸的反應(yīng)式為       。

（2）當光照強度達到Z點之前，限制A植物光合作用的因素是________________。如果在圖中M點突然停止光照，短期內(nèi)葉綠體中C3化合物的含量將會____________。

（3）當平均光照強度在X和Y之間（白天和黑夜的時間各為12h），A植物一晝夜中有機物積累量的變化是  　　     （填“增加”或“減少”）。

（4）在光照強度為Z時，A植物光合作用產(chǎn)生的葡萄糖為　   　mg／（m2·h）。（保留兩位小數(shù)）

（5）B植物是一種觀賞性植物，B植物的種苗可利用植物細胞          ，通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)大規(guī)模生產(chǎn)，此過程中細胞分化的根本原因是                     。

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年浙江省高三上學期第一次月考生物卷 題型：填空題

通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以快速繁殖、生產(chǎn)藥物及培育無病毒的植物等。據(jù)圖甲、表乙回答問題：

表乙：植物的花芽分別在含有不同比例的吲哚乙酸和細胞分裂素的培養(yǎng)基中的生長狀況

 

A組

B組

C組

D組

E組

吲哚乙酸

0

3ppm

3ppm

0．03ppm

0

細胞分裂素

0

0．2ppm

0．002ppm

1．0ppm

0．2ppm

花芽

生長狀況

仍是

組織切塊

形成

愈傷組織

愈傷組織

分化出根

愈傷組織

分化出嫩芽

稍生長

（1）有植物組織培養(yǎng)方法誘導離體的植物組織形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀體結(jié)構(gòu)，若包裹上人造種皮，制成人工種子，可能解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問題。胚狀體來源于離體的植物體細胞，其形成過程中要經(jīng)過的生理變化大體上是圖甲中[   ]_ ___和[    ]_ ___過程，在此過程中被培養(yǎng)的細胞始終受____的調(diào)節(jié)（[  ]填序號）。            

（2）應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)莖尖或根尖組織可獲得無病毒植株，其原因是______。

（3）從表乙的實驗結(jié)果可看出：吲哚乙酸和細胞分裂素是實驗中的二種重要物質(zhì)。其中，新芽形成必須的條件是______ _______；而在培養(yǎng)形成完整新個體過程中，對它們的調(diào)控關(guān)鍵是________           ____

 

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科目：高中生物 來源：2010年福建省廈門市高二下學期質(zhì)量檢測生物試題 題型：選擇題

右圖所示為一人工種子。相關(guān)敘述中錯誤的是                                                        （    ）

       A．人工種子是通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得的

       B．人工胚乳中含有胚狀體發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)

       C．同一批次的人工種子具有相同的基因型

       D．胚狀體是由未分化的，具有分裂能力的細胞構(gòu)成的

 

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科目：高中生物 來源：2010年廣東省汕頭市高二下學期期中試題生物卷 題型：綜合題

(1)下列各圖表示單克隆抗體制備過程的各階段圖解，請根據(jù)圖回答下列問題：

①請用箭頭把代表各圖解的字母按單克隆制備過程的順序連接起來。

 

 

②在單克隆抗體制備過程中之所以選用B淋巴細胞和骨髓瘤細胞，是因為它們?nèi)诤虾蟮碾s交瘤細胞具有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的特性。

③由圖中可看出，單克隆抗體制備過程運用了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的動物細胞工程技術(shù)手段。

(2)金茶花是中國特有的觀賞品種，但易得枯萎病，降低觀賞價值�？茖W家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因，用轉(zhuǎn)基因方法培育出了抗枯萎病的新品種。請據(jù)圖回答：

①獲得b并將b連接到a上形成c，常用到的酶有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

②通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)可快速、大量培養(yǎng)該抗病新品種，請簡述此技術(shù)的基本流程。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

 

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科目：高中生物 來源：2012屆山西省呂梁市高二下學期期中考試生物試 題型：綜合題

“綠色能源”的開發(fā)備受關(guān)注，利用玉米秸稈等生產(chǎn)燃料酒精已成為一種途徑。?

（1）植物組織培養(yǎng)可實現(xiàn)玉米等的大規(guī)�？焖俜敝�，圖解如下，由外植體通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育成完整植物，這項技術(shù)的理論基礎(chǔ)是                 。

A、B分別代表                   和            ，

過程①、②分別表示            和            。

（2）在玉米組織培養(yǎng)過程中，有關(guān)說法不正確的一項是             （    ）

A．培育出的玉米植株個體都是純合子?

B．A細胞全能性最高?

C．從外植體到A的過程不需要光照?[來源:Zxxk.Com]

D．從外植體到完整植株，細胞分裂都是有絲分裂?

 

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