如右圖表示分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和釋放。下列與此有關(guān)的敘述中,不正確的是

(  )

A.該圖能表示胰島B細(xì)胞分泌胰島素和胰腺細(xì)胞分泌胰液

B.該過程依賴細(xì)胞膜的流動性

C.該過程要有核糖體和高爾基體發(fā)揮作用

D.在腸腺細(xì)胞中注入32P標(biāo)記的物質(zhì)可追蹤分泌蛋白所經(jīng)過的細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家用35S標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)哺乳動物的乳腺細(xì)胞,測量細(xì)胞合成并分泌乳腺蛋白過程中各種膜結(jié)構(gòu)的面積變化,結(jié)果如右圖所示。下列各項(xiàng)表示a 、b 、c 所代表膜結(jié)構(gòu)的名稱以及放射性標(biāo)記出現(xiàn)的先后順序,其中正確的是

A . a 核糖體→b 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→c 高爾基體

B . a 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→b 高爾基體→c細(xì)胞膜

C . a 高爾基體→c內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→b 細(xì)胞膜

D . a 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→c 高爾基體→b 細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省東陽中學(xué)高二12月階段性檢測生物試卷 題型:綜合題

科學(xué)家經(jīng)過研究提出了生物膜的“流動鑲嵌模型”。請分析回答問題:

(1)在“流動鑲嵌模型”中,構(gòu)成生物膜的基本骨架是   ,由于  的分布使生物膜的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出不對稱性。
(2)用熒光抗體標(biāo)記的人—鼠細(xì)胞融合的實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果如右圖所示。此實(shí)驗(yàn)結(jié)果直接證明了細(xì)胞膜中的   ,由此較好地解釋細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)上的   性。
(3)科學(xué)家在研究線粒體結(jié)構(gòu)和功能時發(fā)現(xiàn),其外膜包含很多稱作“孔道蛋白”的整合蛋白,可允許某些離子和小分子順濃度梯度通過,物質(zhì)的這種跨膜方式為  ,體現(xiàn)了生物膜功能上的  性。若將線粒體的蛋白質(zhì)提取出來,脫離膜結(jié)構(gòu)的大部分蛋白質(zhì)無法完成其生理功能,說明  是完成生命活動的基礎(chǔ)。
(4)下圖為唾液腺細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖(局部)。唾液腺細(xì)胞的細(xì)胞核通過控制細(xì)胞質(zhì)中有關(guān)細(xì)胞器和細(xì)胞膜的活動可以合成并分泌唾液淀粉酶,參與此過程的所有具膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有
  (用圖中序號表示)。

(5)取甲、乙兩個培養(yǎng)瓶,分別加入等量的濃度為N1的淀粉溶液。再取出上圖中的A和B結(jié)構(gòu),分別將A、B中的物質(zhì)加入到甲、乙瓶中。適宜條件下反應(yīng)足夠長時間后,測得甲瓶中淀粉濃度為N,乙瓶中淀粉濃度為N。請比較N1、N、N三者的關(guān)系,并分析其原因。
①N1=N >N,原因是   。②  ,原因是   。③  ,原因是   。

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科目:高中生物 來源:2013屆浙江省高二12月階段性檢測生物試卷 題型:綜合題

科學(xué)家經(jīng)過研究提出了生物膜的“流動鑲嵌模型”。請分析回答問題:

(1)在“流動鑲嵌模型”中,構(gòu)成生物膜的基本骨架是    ,由于   的分布使生物膜的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出不對稱性。

(2)用熒光抗體標(biāo)記的人—鼠細(xì)胞融合的實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果如右圖所示。此實(shí)驗(yàn)結(jié)果直接證明了細(xì)胞膜中的    ,由此較好地解釋細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)上的    性。

(3)科學(xué)家在研究線粒體結(jié)構(gòu)和功能時發(fā)現(xiàn),其外膜包含很多稱作“孔道蛋白”的整合蛋白,可允許某些離子和小分子順濃度梯度通過,物質(zhì)的這種跨膜方式為   ,體現(xiàn)了生物膜功能上的   性。若將線粒體的蛋白質(zhì)提取出來,脫離膜結(jié)構(gòu)的大部分蛋白質(zhì)無法完成其生理功能,說明   是完成生命活動的基礎(chǔ)。

(4)下圖為唾液腺細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖(局部)。唾液腺細(xì)胞的細(xì)胞核通過控制細(xì)胞質(zhì)中有關(guān)細(xì)胞器和細(xì)胞膜的活動可以合成并分泌唾液淀粉酶,參與此過程的所有具膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有

   (用圖中序號表示)。

(5)取甲、乙兩個培養(yǎng)瓶,分別加入等量的濃度為N1的淀粉溶液。再取出上圖中的A和B結(jié)構(gòu),分別將A、B中的物質(zhì)加入到甲、乙瓶中。適宜條件下反應(yīng)足夠長時間后,測得甲瓶中淀粉濃度為N,乙瓶中淀粉濃度為N。請比較N1、N、N三者的關(guān)系,并分析其原因。

①N1=N >N,原因是    。②   ,原因是    。③   ,原因是   

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)單元檢測:第三章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu) 題型:選擇題

.(2010屆德州質(zhì)檢)科學(xué)家提供35S標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)哺乳動物的乳腺細(xì)胞,測量細(xì)胞合成并分泌乳腺蛋白過程中各種膜結(jié)構(gòu)的面積變化,結(jié)果如右圖。下列選項(xiàng)表示a、b、c所代表的膜結(jié)構(gòu)名稱以及放射性標(biāo)記出現(xiàn)的先后順序,正確的是(  )

A.a(chǎn)核糖體―→b內(nèi)質(zhì)網(wǎng)―→c高爾基體

B.a(chǎn)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)―→b高爾基體―→c細(xì)胞膜

C.a(chǎn)高爾基體―→c內(nèi)質(zhì)網(wǎng)―→b細(xì)胞膜

D.a(chǎn)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)―→c高爾基體―→b細(xì)胞膜

 

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