【題目】減數(shù)分裂和受精作用對生物的生殖、遺傳和變異有著重要作用。下列敘述錯誤的是( )
A. 減數(shù)分裂過程中染色體復(fù)制一次
B. 減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目減半發(fā)生在第二次分裂
C. 受精卵中染色體一半來自卵細(xì)胞
D. 受精作用與配子之間的相互識別有關(guān)
【答案】B
【解析】
1、減數(shù)分裂過程:(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制;(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂;(3)減數(shù)第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。
2、受精作用是精子和卵細(xì)胞相互識別、融合成為受精卵的過程.精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞,尾部留在外面,不久精子的細(xì)胞核就和卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合,使受精卵中染色體的數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目,其中有一半來自精子有一半來自卵細(xì)胞。
減數(shù)分裂過程中染色體只復(fù)制一次,即減數(shù)第一次分裂間期,A正確;減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目減半發(fā)生在第一次分裂,B錯誤;受精卵中染色體一半來自卵細(xì)胞,一半來自精子;但DNA來自卵細(xì)胞比來自精子要多一點(diǎn),因為細(xì)胞質(zhì)DNA幾乎都來自卵細(xì)胞,C正確;受精作用與精子和卵細(xì)胞的相互識別有關(guān),D正確。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列對科學(xué)家探究DNA是遺傳物質(zhì)相關(guān)實驗的說法,正確的是
A. 給小鼠注射S型活細(xì)菌的DNA,不會導(dǎo)致小鼠死亡
B. 用含35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌,子代噬菌體中也有35S
C. 將S型細(xì)菌的DNA與R型活細(xì)菌混合培養(yǎng),R型均轉(zhuǎn)化為S型
D. 用含32P標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌,離心后上清液中具有較強(qiáng)的放射性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種物質(zhì)可插入DNA分子兩條鏈的堿基對之間,使DNA雙鏈不能解開。若在細(xì)胞正常生長的培養(yǎng)液中加入適量的該物質(zhì),下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
A. DNA雙鏈之間由氫鍵連接
B. 隨后細(xì)胞中的DNA復(fù)制發(fā)生障礙
C. 該物質(zhì)可將細(xì)胞周期阻斷在分裂前期
D. 可推測該物質(zhì)對癌細(xì)胞的增殖有抑制作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述,不正確的是
A. 細(xì)胞分化使細(xì)胞內(nèi)的核酸有所差異
B. 只要條件適宜,癌細(xì)胞能夠無限增殖
C. 衰老細(xì)胞內(nèi)所有酶的活性降低
D. 植物在胚胎發(fā)育過程中胚柄的退化屬于細(xì)胞凋亡
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】基因是控制生物性狀的基本單位。下列有關(guān)細(xì)胞中基因的敘述,正確的是( )
A. 基因中只有一條脫氧核苷酸鏈
B. 等位基因位于同一個DNA分子上
C. 基因中的脫氧核苷酸序列代表了遺傳信息
D. 生物體的性狀完全由基因決定
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列實驗設(shè)計或?qū)嶒灧治鲋校缓侠淼氖?/span>
A. 探究pH值對酶活性影響時,各組除pH外的其他條件均保持一致
B. 使用普通光學(xué)顯微鏡觀察紅細(xì)胞在蒸餾水中體積增大、破裂的現(xiàn)象
C. 調(diào)查人群中色盲發(fā)病率時,若只在患者家系中調(diào)查將會導(dǎo)致所得結(jié)果偏高
D. 在有絲分裂末期,洋蔥根尖和小鼠骨髓細(xì)胞都能觀察到細(xì)胞板
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組以櫻桃番茄為材料進(jìn)行果酒、果醋發(fā)酵實驗。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 適當(dāng)加大接種量可以提高發(fā)酵速率、抑制雜菌生長繁殖
B. 與果醋發(fā)酵相比,果酒發(fā)酵所需的最適溫度較高
C. 先供氧進(jìn)行果醋發(fā)酵,然后隔絕空氣進(jìn)行果酒發(fā)酵
D. 與人工接種的發(fā)酵相比,自然發(fā)酵獲得的產(chǎn)品品質(zhì)更好
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述符合“形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”生物學(xué)觀點(diǎn)的是( )
A. 根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞具有中央大液泡,有利于水分的吸收
B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜可與高爾基體膜、細(xì)胞膜直接相連,有利于細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸
C. 細(xì)胞核有核孔有利于各種物質(zhì)出入,核仁是遺傳物質(zhì)儲存的場所
D. 植物細(xì)胞的系統(tǒng)邊界是細(xì)胞壁控制著物質(zhì)進(jìn)出
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于反饋調(diào)節(jié)的是
A. 胰島素分泌增加引起血糖濃度降低,血糖濃度降低后會抑制胰島素的分泌
B. 促甲狀腺激素分泌增加會促進(jìn)甲狀腺激素的分泌,甲狀腺激素分泌增加后會抑制促甲狀腺激素的分泌
C. 胰高血糖素分泌增加會引起血糖濃度升高,血糖濃度升高會抑制胰高血糖素的分泌
D. 抗利尿素分泌增加導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高
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