【題目】下圖甲、乙是與血糖有關(guān)的兩種調(diào)節(jié)過程的示意圖,其中GIP是進(jìn)食刺激小腸K細(xì)胞分泌的一種多肽。圖乙14代表細(xì)胞膜上的結(jié)構(gòu)。請分析回答:
(1)圖甲中,通過②③過程調(diào)節(jié)甲細(xì)胞合成并分泌激素的方式屬于___________調(diào)節(jié)。
(2)當(dāng)圖甲中下丘腦的相應(yīng)區(qū)域被破壞,血糖調(diào)節(jié)能力不會完全喪失,其原因是____________、__________________。
(3)由圖乙分析可知,給大鼠口服或靜脈注射適量葡萄糖,假設(shè)二者血糖濃度變化相當(dāng),與注射相比,口服后血漿胰島素水平更___________,其原因是______________________。
【答案】 神經(jīng) 血糖濃度變化可直接刺激胰島B細(xì)胞分泌相關(guān)激素 胰高血糖素可直接刺激胰島B細(xì)胞分泌相關(guān)激素 高 口服葡萄糖刺激小腸K細(xì)胞分泌的GIP也能促進(jìn)胰島素分泌
【解析】[分析]:1.甲圖中由葡萄糖感受器、②、下丘腦、③組成的反射弧,通過神經(jīng)遞質(zhì)控制甲細(xì)胞合成分泌激素,屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)方式;①過程的高濃度葡萄糖可直接刺激甲細(xì)胞對激素的合成分泌。2.乙圖中甲細(xì)胞分泌胰島素的刺激來自兩個方面:高濃度的血糖直接刺激甲細(xì)胞分泌胰島素、進(jìn)食刺激小腸K細(xì)胞分泌GIP,GIP與甲細(xì)胞表面受體結(jié)合,促進(jìn)甲細(xì)胞分泌胰島素。
[詳解]:(1)圖甲中,通過②③過程產(chǎn)生的神經(jīng)遞質(zhì)調(diào)節(jié)甲細(xì)胞合成并分泌激素的方式屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)。
(2)分析甲圖可知,血糖濃度變化可直接刺激胰島B細(xì)胞分泌相關(guān)激素,因此當(dāng)圖甲中下丘腦的相應(yīng)區(qū)域被破壞,血糖調(diào)節(jié)能力不會完全喪失。
(3)分析乙圖可知,靜脈注射適量葡萄糖對甲細(xì)胞激素分泌的刺激只來自血糖濃度的變化;而口服適量葡萄糖,甲細(xì)胞激素分泌的刺激除了血糖濃度的變化,還有進(jìn)食刺激小腸K細(xì)胞分泌的GIP,也能促進(jìn)胰島素分泌,因此與注射相比,口服后血漿胰島素水平更高。
[點(diǎn)睛]:本題借助圖形考查有關(guān)血糖調(diào)節(jié)的方式和過程,解題關(guān)鍵是對題圖的解讀:①識別圖中各結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的作用,理順各部分的關(guān)系,理解圖意。②找出與教材知識的銜接點(diǎn),快速進(jìn)行知識遷移。③根據(jù)具體問題,具體分析,充分利用圖形準(zhǔn)確作答。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】香樟是一種良好的綠化樹種,主要分布在亞熱帶地區(qū)。為了將香樟引種到我國北方地區(qū),科研人員研究了不同溫度條件下香樟葉片的凈光合速率(用單位時間單位葉面積吸收的CO2量表示)的變化情況,結(jié)果如下。請回答:
(1)在A點(diǎn),葉肉細(xì)胞釋放的CO2來自_______(場所),請寫出相關(guān)反應(yīng)式_______。
(2)葉肉細(xì)胞中,與A點(diǎn)相比,B點(diǎn)特有的能量變化是:_______→_______。在此過程中,細(xì)胞吸收的CO2首先與_____結(jié)合,所形成的產(chǎn)物接受______提供的能量并被_______還原,最終形成有機(jī)物。
(3)在研究30 oC條件下光照強(qiáng)度對香樟葉片凈光合速率的影響時,除了光照強(qiáng)度外,其他條件均保持相同的目的是______。
(4)由上圖可知,光照強(qiáng)度為15001x時,溫度對香樟葉片凈光合速率的影響表現(xiàn)為_____。
(5)影響香樟葉片光合作用的環(huán)境因素很多,在上述研究的基礎(chǔ)上,請你提出一個需要進(jìn)一步探究的課題:______。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列過程中不屬于體液免疫過程的是
A.抗原處理、呈遞和識別的階段
B.形成效應(yīng)B細(xì)胞
C.形成效應(yīng)T細(xì)胞
D.效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生抗體與相應(yīng)抗原的特異性結(jié)合
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列是有關(guān)顯微鏡使用的敘述,前一項(xiàng)是操作,后一項(xiàng)是目的,其中正確的是( )
A. 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器——換用不同放大倍數(shù)的目鏡
B. 調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋——調(diào)節(jié)視野亮度
C. 調(diào)節(jié)光圈——調(diào)節(jié)視野的大小
D. 調(diào)節(jié)反光鏡——調(diào)節(jié)視野的亮度
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于酶的敘述正確的是( 。
A. 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的,只能在生物體內(nèi)起作用
B. 酶的活性隨溫度高而不斷升高
C. 一種或一類物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng),只能由一種酶催化
D. 大多數(shù)酶是一類蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】右圖所示細(xì)胞有絲分裂一個細(xì)胞周期所用時間,下列說法正確的是
①甲→乙的過程表示分裂間期
②乙→甲的過程表示分裂期
③一個細(xì)胞周期是指甲→甲的全過程
④一個細(xì)胞周期是指乙→乙的全過程
A. ①②③ B. ①②④ C. ③ D. ④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞內(nèi)ATP的敘述,正確的是( )
A. 人體細(xì)胞內(nèi)貯存有大量ATP,供生命活動需要
B. ATP分子中所有化學(xué)鍵都儲存著大量能量,所以被稱為高能磷酸化合物
C. 在生命活動旺盛的細(xì)胞中,ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化十分迅速
D. ATP失去兩個磷酸基團(tuán)后可參與DNA分子的合成
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是 ATP 的結(jié)構(gòu)示意圖,其中①、②、③表示化學(xué)鍵。下列敘述錯誤的是()
A. ATP 中核糖和磷酸基團(tuán)通過①相互連接
B. ATP 中磷酸基團(tuán)之間都是通過高能磷酸鍵相互連接的
C. 形成③所需的能量可來源于光能或化學(xué)能
D. 細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)所需能量都是由③斷裂后直接提供
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)病毒的敘述,正確的是
A. 病毒的核酸和蛋白質(zhì)中都含有S元素
B. 病毒的核酸在核糖體上
C. 用吡羅紅染色,可鑒別小腸上皮細(xì)胞是否被RNA病毒感染
D. 乙型肝炎病毒不能在人體血漿中增殖
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