細(xì)胞核能夠控制細(xì)胞的代謝和遺傳，是與細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)分不開(kāi)的．下列有關(guān)細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．核膜﹣﹣雙層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)

B．染色質(zhì)﹣﹣主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，染色體與染色質(zhì)是同樣的物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)

C．核仁﹣﹣與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)

D．核孔﹣﹣是大分子物質(zhì)如RNA、DNA和蛋白質(zhì)等進(jìn)出細(xì)胞核的通道

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省荊門(mén)市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家研究CO2 濃度、光照強(qiáng)度和溫度對(duì)同一植物光合作用強(qiáng)度的影響，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖．請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是（ ）

A．光照強(qiáng)度為a時(shí)，造成曲線Ⅱ和Ⅲ光合作用強(qiáng)度差異的原因是CO2濃度不同

B．光照強(qiáng)度為b時(shí)，透成曲線Ⅰ和Ⅱ光合作用強(qiáng)度羞異的原因是溫度度不同

C．光照強(qiáng)度為a～b，曲線Ⅰ、Ⅱ光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高

D．光照強(qiáng)度為a～c，曲線Ⅰ、Ⅲ光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省荊門(mén)市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

ATP是細(xì)胞的能量“通貨”，下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是（ ）

A．與DNA、RNA相同，組成ATP的化學(xué)元素有C、H、O、N、P

B．ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A﹣P～P～P，其中A由腺嘌呤和脫氧核糖結(jié)合而成

C．動(dòng)物細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體

D．細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)有些是需要能量的，有些是釋放能量的，吸能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省荊門(mén)市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)糖類(lèi)、脂質(zhì)和核酸的敘述，正確的是（ ）

A．組成麥芽糖、蔗糖、纖維素、糖原的單體都是葡萄糖

B．脂質(zhì)分子中氫的含量少于糖類(lèi)，而氧的含量更多

C．真核細(xì)胞的DNA主要分布在細(xì)胞核中，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中

D．糖類(lèi)、脂質(zhì)和核酸都是生物大分子，都是由許多單體連接而成的

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省周口市太康一高高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在生物體內(nèi)能量的轉(zhuǎn)換和傳遞中，ATP是一種關(guān)鍵的物質(zhì)，其分子結(jié)構(gòu)式如下：

（1）從ATP的分子結(jié)構(gòu)式可知，去掉兩個(gè)磷酸基團(tuán)后的剩余部分是 ．

（2）人體骨骼肌細(xì)胞中，ATP的含量?jī)H夠劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)三秒鐘內(nèi)的能量供給．在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，某同學(xué)參加100m短跑過(guò)程中，其肌細(xì)胞中ATP相對(duì)含量變化如圖2所示，試回答：

①由A到B的變化過(guò)程中，說(shuō)明ATP被水解，釋放的能量用于 ．

②由整個(gè)曲線來(lái)看，肌細(xì)胞中ATP的含量不會(huì)降為零，說(shuō)明 ．

（3）某同學(xué)進(jìn)行一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，目的是觀察ATP可使離體的、剛剛喪失收縮功能的新鮮骨骼肌產(chǎn)生收縮這一現(xiàn)象，說(shuō)明ATP是肌肉收縮所需能量的直接來(lái)源．

①必須待離體肌肉自身的 消耗之后，才能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

②在程序上，采取自身前后對(duì)照的方法，先滴加 （填“葡萄糖溶液”或“ATP溶液”），觀察 與否以后，再滴加 （填“葡萄糖溶液”或“ATP溶液”）．

③如果將上述順序顛倒一下，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否可靠？ ，原因是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省許昌等市高三上第一次調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生長(zhǎng)素在植物的生長(zhǎng)發(fā)育中起重要的調(diào)節(jié)作用．如圖所示為生長(zhǎng)素濃度與植物器官生長(zhǎng)之間的關(guān)系，下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A．若某植物幼苗向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度f(wàn)、則背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度可能大于2f

B．用B、D點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素處理扦插枝條，則生根效果相同

C．產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)的植物側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度大干h

D．若水平放置的植物幼苗莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為2f，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度小于f

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