A、植物體細(xì)胞雜交需要用植物組織培養(yǎng),單倍體育種則不需要 |
B、在進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí),愈傷組織可能發(fā)生細(xì)胞脫分化,染色體變異,基因突變,基因重組 |
C、動(dòng)物細(xì)胞融合與植物體細(xì)胞雜交相比,都能形成雜種個(gè)體 |
D、“試管嬰兒”實(shí)質(zhì)上就是“體外受精”和“胚胎移植”的“產(chǎn)物” |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生物進(jìn)化的基本單位--種群 |
B、生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)--細(xì)胞 |
C、一切生物的遺傳物質(zhì)--核酸 |
D、最大的生態(tài)系統(tǒng)--生物圈 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、兩者均含有葉綠素,但后者沒(méi)有葉綠體 |
B、兩者均能進(jìn)行光合作用,但前者沒(méi)有線粒體 |
C、藍(lán)藻是好氧藻類,其生命活動(dòng)所需的能量主要由線粒體提供 |
D、藍(lán)藻屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,光合作用的場(chǎng)所是葉綠體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)的胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育全能性,體外培養(yǎng)可發(fā)育成新個(gè)體 |
B、培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞過(guò)程中加入輸卵管上皮細(xì)胞是為了促進(jìn)細(xì)胞分裂分化 |
C、進(jìn)行早期胚胎體外培養(yǎng)時(shí),需配制不同成分的營(yíng)養(yǎng)液,以培養(yǎng)不同發(fā)育時(shí)期的胚胎 |
D、通過(guò)胚胎干細(xì)胞核移植,可以培育出與細(xì)胞核供體完全相同的復(fù)制品 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該病是伴X染色體的隱性遺傳病 | ||
B、4號(hào)帶有致病基因的幾率是
| ||
C、若7號(hào)與8號(hào)結(jié)婚,他們生的男孩中患病的幾率是
| ||
D、9號(hào)的致病基因來(lái)自于1號(hào)或2號(hào) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、與反應(yīng)用中產(chǎn)生的氫結(jié)合生成水 |
B、與ADP結(jié)合形成ATP |
C、與丙酮酸結(jié)合形成二氧化碳和水 |
D、與葡萄糖結(jié)合形成丙酮酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、肯定正常 |
B、肯定色盲 |
C、色盲的可能性較大 |
D、正常的可能性較大 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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