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【題目】圖為遺傳的中心法則圖解，a～e表示相關生理過程。下列有關敘述錯誤的是（　�。�

A. 圖示e過程的發(fā)生需逆轉錄酶

B. 圖示各過程都需要消耗能量

C. 過程b和d可能發(fā)生在某一細胞同一細胞器中

D. 若過程a出現(xiàn)差錯，則過程d所得蛋白質的結構一定發(fā)生改變

【答案】D

【解析】

分析題圖：圖示表示中心法則圖解，a表示DNA的復制，b表示轉錄，c表示RNA的復制，d表示翻譯，e表示逆轉錄，其中逆轉錄和RNA的復制過程只發(fā)生在被某些病毒侵染的細胞中。

e是逆轉錄過程，該過程的發(fā)生需逆轉錄酶，A正確；圖示各過程都需要消耗能量，B正確；過程b和d可能發(fā)生在某一細胞同一細胞器中，如線粒體和葉綠體，C正確；若過程a即DNA復制出現(xiàn)差錯，但密碼子存在簡并性，所以過程d所得蛋白質的結構不一定發(fā)生改變，D錯誤。故選：D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】免疫是人體的一種特殊保護生理功能。圖Ⅰ為免疫反應示意圖，其中a～f表示相關細胞，1～6表示相關的結構或物質，試據圖回答下列問題。

（1）圖Ⅰ中c表示_________細胞，與靶細胞密切接觸，使靶細胞裂解死亡，通過該細胞進行免疫的方式稱為________免疫。

（2）靶細胞裂解后，釋放出的抗原還要靠圖Ⅱ中的[ ]________（括號內填序號，橫線填文字）與之結合，從而抑制病原體的繁殖或對人體細胞的黏附。

（3）圖Ⅱ表示漿細胞，它是由________________(填名稱)分化而來的，由該細胞參與的免疫為________免疫。

（4）免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細胞和_______________組成，免疫系統(tǒng)除圖中所示的防衛(wèi)功能外，還有______________和_____________功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示縮手反射相關的結構，乙圖表示甲圖中某一結構的亞顯微結構模式圖，請據圖回答問題：

（1）甲圖完成反射的結構基礎是______________，甲圖中f表示的結構是_________，乙圖是甲圖中_________ (填字母)的亞顯微結構模式圖。

（2）靜息時，乙圖中①處膜內膜外電位呈__________，受到刺激時，___內流，導致①兩側的電位發(fā)生變化，產生興奮。

（3）發(fā)生縮手反射時，能將興奮從A傳到B的信號物質是________，它通過______方式從A釋放出，可與B上的______ 結合，引起下一神經元___________。

（4）興奮在神經元之間的傳遞只能是單向的原因是 ________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】牽牛花的花色由一對等位基因R 和r控制，葉的形狀由另一對等位基因A和a 控制，這兩對相對性狀是自由組合的。下表是三組不同親本雜交的結果:

(1)根據第_______個組合能判斷出花色中_______是顯性，葉形中_______是顯性。

(2)下列組合中兩個親本的基因型是：①_______ _______；②_____ _________。

(3)讓第③個組合的后代紅色闊葉自交，所產生的下一代的表現(xiàn)型及比值是__________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了證明生長素在胚芽鞘中的極性運輸，一位同學設計了實驗（如圖所示），過一段時間，發(fā)現(xiàn)下端的瓊脂塊逐漸有了生長素。作為其對照組，最合適的是（ ）

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是利用同位素35S標記的噬菌體侵染細菌的實驗過程示意圖，保溫一定時間后，攪拌并離心，獲得上清液和沉淀。下列相關敘述中，錯誤的是（ ）

A. 上清液中放射性較強

B. 子代噬菌體不具有放射性

C. 若攪拌時間過短，則沉淀物中放射性增強

D. 該實驗證明DNA是主要的遺傳物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是

A. 通過研究種群數(shù)量的增長規(guī)律，分析得出呈“S”曲線增長的種群其增長率先增大后減小

B. 西雙版納熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力強于三北防護林

C. 通過研究生態(tài)系統(tǒng)能量流動，可幫助人們合理設計人工生態(tài)系統(tǒng)，提高能量傳遞效率

D. 一棵樹上不同高度的喜鵲巢，體現(xiàn)出群落存在垂直結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“節(jié)約一張紙，增添一片綠”。紙的主要成分是木質纖維，下圖是工業(yè)上利用廢紙生產乙醇的基本工作流程�；卮鹣铝袉栴}：

（1）自然界中①環(huán)節(jié)需要的微生物大多分布在________的環(huán)境中。②中獲得的酶可能至少包括______三種組分。

（2）若從土壤中分離出上述微生物，應以___________為唯一碳源的培養(yǎng)基進行培養(yǎng)，并加入__________形成紅色復合物進行篩選。

（3）接種后一個平板經培養(yǎng)后的菌落分布如圖所示，推測接種時可能的操作失誤是_____。向試管內分裝含瓊脂的培養(yǎng)基時，若試管口粘附有培養(yǎng)基，需要用酒精棉球擦凈的原因是___________。

（4）生產中可以滿足④環(huán)節(jié)的常見菌種是_________。玉米秸稈中的纖維素經充分水解后的產物可為該微生物的生長提供_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是育種工作者的育種過程圖解。下列相關敘述中正確的是

A. 野生一粒小麥與山羊草能產生雜交后代，屬于同一個物種的不同品種

B. 秋水仙素能促進染色體著絲點分裂，使染色體數(shù)目加倍

C. 野生二粒小麥為二倍體，能通過減數(shù)分裂產生可育配子

D. 此育種過程所遵循的原理是染色體數(shù)目變異。

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