【題目】利用PCR技術(shù)擴增目的基因，其原理與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制類似。從理論推測，循環(huán)產(chǎn)物中開始出現(xiàn)兩條脫氧核苷酸鏈等長的DNA雙鏈片段是在第幾輪循環(huán)？

A．1 B．2 C．3 D．4

【答案】C

【解析】第一、二輪循環(huán)合成的子鏈長度均不同，根據(jù)半保留復(fù)制特點可知，前兩輪循環(huán)產(chǎn)生的四個DNA分子的兩條鏈均不等長，第三輪循環(huán)產(chǎn)生的DNA分子存在等長的兩條核苷酸鏈．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】性染色體存在于

A. 精細(xì)胞 B. 卵細(xì)胞 C. 體細(xì)胞 D. 以上三種細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于遺傳信息的傳遞和表達(dá)的敘述，正確的是

A. 基因表達(dá)的產(chǎn)物是蛋白質(zhì)

B. 在細(xì)胞周期各時期都能發(fā)生轉(zhuǎn)錄和翻譯

C. 每種密碼子都有對應(yīng)的tRNA以順利完成翻譯過程

D. 勞氏肉瘤病毒能以RNA為模板反向地合成單鏈DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的敘述，正確的是 （ ）

A．DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄都是以核糖核苷酸為基本原料

B．一種tRNA可以攜帶幾種結(jié)構(gòu)相似的氨基酸

C．所有的生物都可獨立進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄的過程

D．一種氨基酸可由一種或幾種tRNA來將它攜帶到核糖體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于高等植物細(xì)胞有絲分裂相應(yīng)時期及其特征的敘述，錯誤的是

A. G2期已經(jīng)形成了染色單體和1對中心體 B. 染色質(zhì)DNA較染色體DNA更容易進(jìn)行復(fù)制

C. 分裂期的完成需要線粒體、高爾基體的參與 D. 胞質(zhì)分裂開始于后期，可在末期觀察到細(xì)胞板

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】名貴花卉進(jìn)行離體培養(yǎng)時不應(yīng)采用該植株的

A．莖尖 B．子房壁 C．花粉粒 D．葉片

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】影響綠色植物光合作用的因素是多方面的，下圖2為圖1實驗裝置的結(jié)果。請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）如果將圖1整個裝置放在暗處，圖中紅色液滴移動方向是 ，此時測出的數(shù)據(jù)對應(yīng)于圖2中的 點；如將其放在適宜的光照下紅色液滴移動方向移動方向為 ．此時移動的刻度數(shù)是否即為伊爾藻實際的光合速率？ ．試解釋其原因 。

（2）圖1裝置中燒杯A的作用是 ，為了使實驗更有說服力，應(yīng)對燒杯A圖1裝置如何改進(jìn) 。

（3）圖2中P點以前限制光合速率的主要因素是 ．Q點以后限制光合速率的主要因素是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對純合體的特點的敘述，正確的是（　　）

A. 自交后代可能產(chǎn)生性狀分離

B. 經(jīng)減數(shù)分裂只產(chǎn)生一個配子

C. 測交后代性狀不分離

D. 純合體之間交配，后代還是純合體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲、乙表示水稻兩個品種，A．a和B．b表示分別位于兩對同源染色體上的兩對等位基因，①～⑧表示培育水稻新品種的過程。下列敘述中，正確的是（ ）

A．①→②過程簡便，且比①→③→④過程育種年限短

B．③過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)法

C．①→②和⑦過程的育種原理相同

D．⑤與⑧過程的育種原理相同

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同步練習(xí)冊答案