(5分)下圖表示某實驗室將發(fā)電廠排出的廢氣(含較多CO2等)引入溫室來增加植物的生長速率的研究示意圖。該實驗將一些生長狀況相近的同種幼苗平均分成A、B兩組，分別在兩個相鄰的溫室A、溫室B中培養(yǎng)(除氣體外室內(nèi)其它條件相同)。

 

在實驗前和實驗第14天，這兩組植物的莖的平均高度記錄如下表：

組別

莖的平均高度(cm)

實驗前

實驗后

A組

10.2

19.5

B組

10.5

14.5

(1)該實驗中  ▲  組是對照組。

(2)試解釋A、B兩組結果差別的原因是  ▲  。

(3)該實驗為什么使用相鄰的兩個溫室，而非不同地區(qū)的兩個溫室？  ▲  。

(4)在上述實驗基礎上如何進一步設計實驗確定兩組植物的生長速率的差別只是由廢氣引起的(實驗時間：第 14 天至第 28天)？  ▲  。

 

【答案】

除注明外，每空1分，共5分。 (1) B

(2)廢氣中含有較多的CO2，促進植物的光合作用(合成的有機物較多，所以A組植物生長較快，植株較高)

(3)相鄰的溫室有較相近的環(huán)境溫度，確保溫度、濕度等無關變量的一致，以減少實驗誤差 (遵循單因子變量原則)

(4)將A組植物移到溫室B中培養(yǎng)，而將B組植物移到溫室A中培養(yǎng)，比較兩組植物莖的長度 (溫室A通入空氣，同時溫室B通入廢氣，比較兩組植物莖的長度)(2分)

 

【解析】

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2013屆浙江省高二上學期期中考試生物試卷 題型：綜合題

(12分)下圖是某植物細胞有絲分裂的一個細胞周期中核內(nèi)染色體和DNA相對數(shù)目(假設正常體細胞的染色體數(shù)目為2N)的變化曲線。分析曲線并回答問題：

(1)、實線ABCDEF表示         的數(shù)量變化。

(2)、表示有絲分裂后期的曲段：實線是      段。

以實線為例分析問題：

(3)、染色單體形成的曲段是      ，開始觀察到染色單體的曲段是       ，染色單體消失的曲段是           。

(4)、若要觀察細胞中染色體的數(shù)目最好在哪一個曲段                ，

(5)、動物細胞在有絲分裂中與高等植物不同的變化分別發(fā)生在什么曲段：       、      

(6)、紡錘體的形成和消失分別發(fā)生在什么曲段：             、            。紡錘體出現(xiàn)有什么重要作用？                     。核仁的重建在什么曲段？          。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

（09濰坊市一模）(9分)某二倍體昆蟲的三對相對性狀分別由三對等位基因(Aa、Bb、Dd)控制。下圖甲表示基因組成為AaBbDd的個體細胞分裂某時期圖像。圖乙表示其細胞分裂過程中mRNA的含量和每條染色體所含DNA分子數(shù)的變化。(實線表示)。請據(jù)圖回答：

（1）Bb、Dd控制的兩對相對性狀的遺傳是否遵循基因自由組合定律，為什么？

______________________________________________________________________。

（2）導致圖甲中2、4號染色體上B、b不同的原因可能是____________________________。

（3）圖甲所示細胞中含有_______個染色體組。圖中所示分裂時期處于圖乙中的____________階段(填圖中字母)。

（4）誘變育種時，誘變劑發(fā)揮作用的時期一般處于圖乙中的_______________________階段(填圖中字母)。

（5）若用3H標記該個體體細胞的DNA分子，再轉入正常的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，在第二次細胞分裂中期，一個細胞中的染色體總數(shù)和被3H標記的染色體數(shù)分別_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

某二倍體昆蟲的三對相對性狀分別由三對等位基因（Aa、Bb、Dd）控制。下圖甲表示基因組成為AaBbDd的個體細胞分裂某時期圖像。圖乙表示其細胞分裂過程中mRNA的含量變化（虛線表示）和每條染色體所含DNA分子數(shù)的變化．（實線表示）。請據(jù)圖回答：

（1）Bb、Dd控制的兩對相對性狀的遺傳是否遵循基因自由組合定律，為什么？

______________________________________________________________________。

（2）導致圖甲中2、4號染色體上B、b不同的原因可能是 ____________。

（3）圖甲所示細胞中含有_______個染色體組。圖中所示分裂時期處于圖乙中的____________階段（填圖中字母）。

（4）誘變育種時，誘變劑發(fā)揮作用的時期一般處于圖乙中的_______________________階段（填圖中字母）。

20090408
 
（5）若用3H標記該個體體細胞的DNA分子，再轉入正常的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，在第二次細胞分裂中期，一個細胞中的染色體總數(shù)和被3H標記的染色體數(shù)分別是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖表示某生物生殖與發(fā)育過程中，細胞內(nèi)染色體和DNA相對含量的變化曲線，試據(jù)圖完成下列問題。

(1)圖中實線表示_______　含量的變化，虛線表示_______　含量的變化。

(2)圖中表示有絲分裂的階段是_______　，表示減數(shù)分裂的階段是_______　，表示受精作用的點是_______　。

(3)分別寫出可以肯定為精(卵)原細胞、初級精(卵)母細胞、次級精(卵)母細胞和生殖細胞的點：_______　　　　　　　　 。

(4)處于合子階段的是 _______　。

(5)處于細胞有絲分裂間期、前期、中期、后期和末期的階段分別是_______　　　 。

(6)染色體復制階段有：_______　，染色體分裂的點有：_______　　　　 ，同源染色體分開進入子細胞的點是　_______　。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年浙江省東陽中學高二上學期期中考試生物試卷 題型：綜合題

(12分)下圖是某植物細胞有絲分裂的一個細胞周期中核內(nèi)染色體和DNA相對數(shù)目(假設正常體細胞的染色體數(shù)目為2N)的變化曲線。分析曲線并回答問題：

(1)、實線ABCDEF表示        的數(shù)量變化。
(2)、表示有絲分裂后期的曲段：實線是     段。
以實線為例分析問題：
(3)、染色單體形成的曲段是     ，開始觀察到染色單體的曲段是      ，染色單體消失的曲段是          。
(4)、若要觀察細胞中染色體的數(shù)目最好在哪一個曲段               ，
(5)、動物細胞在有絲分裂中與高等植物不同的變化分別發(fā)生在什么曲段：      、      
(6)、紡錘體的形成和消失分別發(fā)生在什么曲段：            、            。紡錘體出現(xiàn)有什么重要作用？                    。核仁的重建在什么曲段？         。

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