【題目】孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律不能適應(yīng)于下列哪些生物( )
①藍(lán)藻 ②噬菌體 ③高等植物 ④大腸桿菌 ⑤大型食用真菌.
A.①②③ B.②③⑤ C.①②④ D.①③⑤
【答案】C
【解析】
試題分析:①藍(lán)藻是原核生物,不能進(jìn)行有性生殖,其遺傳不遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律,①錯(cuò)誤;
②噬菌體沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能進(jìn)行有性生殖,其遺傳不遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律,②錯(cuò)誤;
③高等植物是真核生物,能進(jìn)行有性生殖,其細(xì)胞核基因的遺傳遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律,③正確;
④大腸桿菌是原核生物,不能進(jìn)行有性生殖,其遺傳不遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律,④錯(cuò)誤;
⑤大型食用真菌是真核生物,能進(jìn)行有性生殖,其細(xì)胞核基因的遺傳遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律,⑤正確.
故選:C.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖示為某種群在不同生態(tài)系統(tǒng)中的增長(zhǎng)曲線模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)如果種群生活在一個(gè)理想的環(huán)境中,種群數(shù)量是按a曲線增長(zhǎng),但實(shí)際上,在自然環(huán)境中______和______都是有限的.種群達(dá)到一定數(shù)量后勢(shì)必加劇______,使種群數(shù)量增長(zhǎng)受到影響,不能按a曲線方式增長(zhǎng).
(2)在一定環(huán)境中,種群數(shù)量增長(zhǎng)按b曲線方式增長(zhǎng),最多達(dá)到K點(diǎn)為止,此時(shí)種群增長(zhǎng)速率為______.
(3)此外,還有直接影響種群興衰的兩對(duì)變量是該種群的______和______、______和______.年齡組成是通過(guò)影響______而間接對(duì)種群動(dòng)態(tài)變化起作用的.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將正常生長(zhǎng)的玉米根尖細(xì)胞放在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中,待其完成一個(gè)細(xì)胞周期后,再轉(zhuǎn)入不含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中培養(yǎng),讓其再完成一個(gè)細(xì)胞周期。此時(shí)獲得的子細(xì)胞內(nèi)DNA分子不可能為(只考慮其中一對(duì)同源染色體上的DNA分子)( )
A. ② B. ①② C. ③ D. ③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因型為aaBbccDdEEFf的個(gè)體,經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生基因型為aBcDEf的精子的機(jī)率為
A. 1/64 B. 1/4 C. 1/8 D. 1/16
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的敘述,正確的是( 。
A. 細(xì)胞分化過(guò)程中,細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)及蛋白質(zhì)種類(lèi)均發(fā)生變化
B. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體均是蛋白質(zhì)
C. 原核細(xì)胞與真核細(xì)胞均以DNA為遺傳物質(zhì)
D. 線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞和酵母菌細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將形狀、大小相同的紅心蘿卜A和紅心蘿卜B幼根各5段,分別放在不同濃度的蔗糖溶液(甲戊)中,一段時(shí)間后,取出紅心蘿卜的幼根稱(chēng)重,結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖分析判斷相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 甲為紅心蘿卜A的等滲溶液
B. 紅心蘿卜A比紅心蘿卜B的細(xì)胞液濃度高
C. 五種蔗糖溶液的濃度大小為丙>戊>甲>丁>乙
D. 在乙和丁蔗糖溶液中紅心蘿卜A和B都沒(méi)有吸收蔗糖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,⑴―⑸是對(duì)各細(xì)胞器結(jié)構(gòu)與功能的描述:
⑴①―⑥都有膜結(jié)構(gòu)
⑵①的主要功能是增大細(xì)胞內(nèi)膜面積
⑶該細(xì)胞需要的ATP主要由④提供
⑷③④都可產(chǎn)生水
⑸⑥內(nèi)儲(chǔ)存水、無(wú)機(jī)鹽、糖等物質(zhì),且與植物花、果實(shí)等顏色有關(guān)
以上描述正確的一組是
A.⑴⑵⑶ B.⑵⑶⑷ C.⑵⑷⑸ D.⑶⑷⑸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是光合作用過(guò)程的圖解。請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)綠色植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是 。
(2)A稱(chēng)作 階段,B稱(chēng)作 階段。
(3)科學(xué)家用含有14C的二氧化碳來(lái)追蹤光合作用中的碳原子,請(qǐng)寫(xiě)出這種碳原子的轉(zhuǎn)移途徑 。
(4)寫(xiě)出圖中所示物質(zhì)的名稱(chēng):① ;③ ;④ ;⑤ 。
(5)根據(jù)對(duì)此圖的理解,說(shuō)出影響光合作用的外界因素(至少兩點(diǎn)) ; 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于高燒不退的病人,可以采用一些輔助治療措施來(lái)降低體溫,下列哪種措施是錯(cuò)誤的( )
A. 加蓋棉被,增加排汗量
B. 在額頭上敷用冷水浸泡過(guò)的毛巾
C. 適當(dāng)撤減衣被
D. 用酒精棉球擦拭四肢等部位
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