高等動(dòng)物的激素與高等植物激素的主要區(qū)別在于(  )

A．有無(wú)特定的分泌腺體
B．是否種類多樣和特異性高
C．是否微量高效
D．是有調(diào)控代謝的活性

A

解析試題分析：動(dòng)植物激素都是生物體內(nèi)微量高效的有機(jī)物，并且種類多樣，都能起到調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的作用。動(dòng)物激素與植物激素的主要區(qū)別在于動(dòng)物激素由特定的內(nèi)分泌腺或細(xì)胞分泌，植物激素由植物特定的部位產(chǎn)生。故選A
考點(diǎn)：本題考查高等動(dòng)物激素與高等植物激素的比較。
點(diǎn)評(píng)：本題意在考查考生的識(shí)記能力和理解比較能力，屬于中等難度題。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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回答下列Ⅰ、Ⅱ題：

Ⅰ．下圖為高等動(dòng)物體內(nèi)的甲狀腺活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）圖中③代表反饋____________(填”促進(jìn)”、“抑制”)作用。

（2）若切除動(dòng)物的甲狀腺，血液中激素①和②的濃度會(huì)_______________（升高、下降），如再定期給該動(dòng)物注射定量的激素③，血液中激素①和②濃度會(huì)_______________（升高、下降、不變、恢復(fù)原來(lái)水平）；如果給該動(dòng)物注射的激素③超過(guò)一定水平，則血液中激素①和②濃度會(huì)_______________（升高、下降）。

（3）若切除動(dòng)物的垂體，血液中激素②的濃度會(huì)_______________（升高、下降）。

Ⅱ．下圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中能被特定激素作用的細(xì)胞[A]稱為該激素的________________。

（2）研究發(fā)現(xiàn)，甲狀腺激素幾乎對(duì)全身的細(xì)胞都起作用，而（填激素名稱）___________________只作用于甲狀腺。

（3）激素經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后（填“仍具有活性”、“就被滅活”）___________________。

（4）分泌細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)（如激素），隨血液全身各處，與靶細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的___________結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞。

（5）當(dāng)人飲水不足、體內(nèi)失水過(guò)多或吃的食物過(guò)咸時(shí)，都會(huì)引起細(xì)胞外液滲透壓升高，這時(shí)，下丘腦神經(jīng)細(xì)胞分泌、并由垂體后葉釋放的_____________________（填激素名稱）增加，從而促進(jìn)了腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收，減少了尿的排出，使細(xì)胞外液的滲透壓趨向于恢復(fù)正常。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆廣東省汕頭市高二上學(xué)期期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

高等動(dòng)物的激素與高等植物激素的主要區(qū)別在于(  )

A．有無(wú)特定的分泌腺體

B．是否種類多樣和特異性高

C．是否微量高效

D．是有調(diào)控代謝的活性

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆廣東省汕頭市高二上學(xué)期期末考試生物（文）試卷 題型：選擇題

高等動(dòng)物的激素與高等植物激素的主要區(qū)別在于(  )

A、是否微量高效              

B、是否種類多樣和特異性高

C、有無(wú)特定的分泌腺體                      

D、是有調(diào)控代謝的活性

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年廣東省汕頭市達(dá)濠中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物（文）試卷 題型：單選題

高等動(dòng)物的激素與高等植物激素的主要區(qū)別在于(  )

A．是否微量高效
B．是否種類多樣和特異性高
C．有無(wú)特定的分泌腺體
D．是有調(diào)控代謝的活性

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