18.微核(micronucleus,簡稱MCN),是真核生物細(xì)胞中的一種異常結(jié)構(gòu),是染色體畸變在間期細(xì)胞中的一種表現(xiàn)形式.一般認(rèn)為微核是由有絲分裂后期喪失著絲粒的染色體片段產(chǎn)生的.分析以上資料,回答下列問題:
某科研小組欲探究某農(nóng)藥對水稻的毒害作用,用不同濃度的農(nóng)藥處理水稻,然后用水稻的組織細(xì)胞做成裝片,在顯微鏡下觀察.統(tǒng)計微核率(每1000個細(xì)胞所含有的微核數(shù)).
(1)該實驗的自變量是農(nóng)藥的濃度,因變量是微核率.
(2)微核的化學(xué)本質(zhì)是DNA和蛋白質(zhì).如果要觀察微核,應(yīng)該取水稻的(根尖)分生區(qū)細(xì)胞制作裝片,用堿性染料對實驗材料進(jìn)行染色.選擇處于分裂間期的細(xì)胞進(jìn)行觀察.
(3)某人用大腸桿菌來做這個實驗,能不能看到微核?不能,理由是大腸桿菌是原核生物,無染色體.

分析 1、觀察細(xì)胞有絲分裂實驗的步驟:解離(解離液由鹽酸和酒精組成,目的是使細(xì)胞分散開來)、漂洗(洗去解離液,便于染色)、染色(用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料)、制片(該過程中壓片是為了將根尖細(xì)胞壓成薄層,使之不相互重疊影響觀察)和觀察(先低倍鏡觀察,后高倍鏡觀察).
2、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較

類   別原核細(xì)胞真核細(xì)胞
細(xì)胞大小較。ㄒ话1~10um)較大(1~100um)
細(xì)胞核無成形的細(xì)胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體
細(xì)胞質(zhì)只有核糖體,沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等
細(xì)胞壁細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠
增殖方式二分裂有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂
可遺傳變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異
共性都含有細(xì)胞膜、核糖體,都含有DNA和RNA兩種核酸等

解答 解:(1)依題意可知:該實驗的目的是探究某農(nóng)藥對水稻的毒害作用,因此自變量是農(nóng)藥的濃度,因變量是微核率.
(2)由題意“一般認(rèn)為微核是由有絲分裂后期喪失著絲粒的染色體片斷產(chǎn)生的”可知:微核的化學(xué)本質(zhì)是DNA和蛋白質(zhì),微核是染色體崎變在間期細(xì)胞中的一種表現(xiàn)形式,因此應(yīng)該選擇具有分裂能力的組織細(xì)胞,如根尖分生區(qū).如果要觀察微核,應(yīng)該用堿性染料對實驗材料進(jìn)行染色.微核是染色體崎變在間期細(xì)胞中的一種表現(xiàn)形式,實驗選擇處于分裂間期的細(xì)胞進(jìn)行觀察.
(3)人腸桿菌是原核生物,無染色體,在細(xì)胞分裂過程中不會形成微核.因此用人腸桿菌來做這個實驗,不能看到微核.
故答案為:
(1)農(nóng)藥的濃度    微核率
(2)DNA和蛋白質(zhì)   (根尖)分生區(qū)     堿性染料    分裂間
(3)不能    大腸桿菌是原核生物,無染色體

點(diǎn)評 本題考查觀察細(xì)胞有絲分裂實驗、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同,要求考生識記觀察細(xì)胞有絲分裂實驗的步驟;識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.乙酰膽堿是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì),過多的乙烯利隨植物進(jìn)入人體后,會抑制乙酰膽堿酯酶(分解乙酰膽堿的酶)的活性.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.乙酰膽堿需經(jīng)血液循環(huán)運(yùn)輸發(fā)揮作用
B.突觸前膜上有乙酰膽堿的受體
C.乙酰膽堿酯酶能提供反應(yīng)所需的活化能
D.過多的乙烯利會導(dǎo)致下一神經(jīng)元持續(xù)興奮

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.關(guān)于在自然條件下,某隨機(jī)交配種群中等位基因A、a頻率的敘述,錯誤的是( 。
A.一般來說,頻率高的基因所控制的性狀更適應(yīng)環(huán)境
B.該種群基因頻率的變化只與環(huán)境的選擇作用有關(guān)
C.在某種條件下兩種基因的頻率可以相等
D.持續(xù)選擇條件下,一種基因的頻率可以降為0

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖表示動物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.根據(jù)圖回答(符號與文字全對才給分):
(1)若某細(xì)胞同時含有AB兩圖中各種細(xì)胞結(jié)構(gòu),則為低等植物細(xì)胞;
(2)動、植物細(xì)胞的最主要區(qū)別是看其有[7]細(xì)胞壁,其主要成分是纖維素和果膠;
(3)被稱為“養(yǎng)料制造車間”的細(xì)胞器是[4]葉綠體;膜面積最大的結(jié)構(gòu)是[8]內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
(4)如果B圖為大蒜根尖成熟區(qū)的細(xì)胞,則應(yīng)該沒有[4]葉綠體;
(5)細(xì)胞內(nèi)有雙層膜結(jié)構(gòu)的有4、9、14(填序號);
(6)與動物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是[13]中心體;與核糖體生成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[6]核仁.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖所示光合作用的部分代謝過程,圖中A、B、M表示某種物質(zhì).請回答下列問題.
(1)光合素色存在于圖中的類囊體膜 中,其中呈黃色、橙色、紅色的色素合稱為類胡蘿卜素.ATP、RuBP,NADPH共有的組成元素是C、H、O、P.
(2)圖中水裂解產(chǎn)生O2、H+、e-.據(jù)圖分析,膜蛋白具有控制物質(zhì)進(jìn)出和催化功能.
(3)圖中M代表NADP+,NADPH和ATP分別為碳反應(yīng)中三碳酸的還原提供了氫、能量和磷酸基團(tuán)、能量.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖表示核苷酸的模式圖,下列說法錯誤的是( 。
A.DNA和RNA組成的不同之處表現(xiàn)在②和③上
B.若③為腺嘌呤,則該核苷酸一定是腺嘌呤脫氧核苷酸
C.病毒體內(nèi)的②只有一種,③有4種
D.人體內(nèi)的②有兩種,③有5種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如表為光照和含生長素的瓊脂塊對水稻種子根尖彎曲生長的影響,哪個說法正確(  )
組別根尖處理方式彎曲度備注
單側(cè)光照39.6°負(fù)向光性生長
對貼有瓊脂塊的一側(cè)光照43.7°負(fù)向光性生長
黑暗垂直生長
黑暗(一側(cè)貼含IAA1mg/L的瓊脂塊)37.5°向貼瓊脂塊一側(cè)生長
黑暗(一側(cè)貼含IAA5mg/L的瓊脂塊)41.3°a
A.表格中a表示“向貼有瓊脂塊對側(cè)生長”
B.①組與③組說明單側(cè)光照引起根尖生長素分布不均
C.根尖負(fù)向光性生長說明生長素作用的兩重性
D.實驗表明單側(cè)光照越強(qiáng),根尖背光側(cè)生長素含量越多

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖為植物生長過程中的兩種現(xiàn)象,下列分析正確的是( 。
A.圖甲中生長素在背光側(cè)多,細(xì)胞伸長快,所以出現(xiàn)向光生長現(xiàn)象
B.圖甲中植物根水平生長,以利于吸收土壤中的水分
C.圖乙中莖的生長體現(xiàn)了生長素的兩重性
D.這兩種現(xiàn)象的產(chǎn)生都與單側(cè)光影響了生長素分布有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

8.在校園里種植的杉樹,主干粗壯,生長旺盛,兩側(cè)枝條卻很細(xì)弱.以下解釋錯誤的是( 。
A.側(cè)芽缺乏生長素B.側(cè)芽產(chǎn)生的生長素過多
C.側(cè)芽產(chǎn)生的生長素過少D.側(cè)芽積累的生長素過多

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