下列敘述中，是淀粉、纖維素和蔗糖的共同特征的是

A．都是細胞內(nèi)儲存能量的主要物質(zhì)

B．都含有C、H、O

C．基本組成單位都是五碳糖
D．都屬于多糖

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列哪項不屬于含磷化合物具有的生物學(xué)功能（　　）
A．構(gòu)成各種生物膜的基本骨架B．催化基因轉(zhuǎn)錄出信使RNA
C．在蛋白質(zhì)合成中轉(zhuǎn)運氨基酸D．直接為各項生命活動供能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于細胞的敘述中，錯誤的是（　　）
A．植物細胞的胞間連絲具有物質(zhì)運輸?shù)淖饔?/td>
B．動物細胞間的黏著性與細胞膜上的糖蛋白有關(guān)
C．哺乳動物的細胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖
D．ATP水解釋放的能量可用于細胞內(nèi)的吸能反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．判斷細胞呼吸的類型和呼吸速率的相關(guān)實驗裝置：

1、測細胞呼吸類型：
（1）裝置1有色液漓的移動反映的是裝置內(nèi)O2 引起的，而裝置2有色液滴的移動反應(yīng)的是裝置內(nèi)氣壓變化應(yīng)由CO2與O2共同決定；
（2）細實驗對象是植物的綠色器官，則需進行黑暗處置；
（3）一般還需要一組對照（裝置3），如在進行定量計算時，用于校正裝置1和裝置2因無關(guān)變量（如溫度等）引起的氣體體積變化．
實驗結(jié)果預(yù)測和結(jié)論：
①若裝置1液滴左移，裝置2液滴不移動，則表明所測生物有氧呼吸．
②若裝置1液滴不移，裝置2液滴右移動，則表明所測生物無氧呼吸．
③若裝置1液滴左移，裝置2液滴右移動，則表明所測生物有氧呼吸和無氧呼吸．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省高一上第1次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有4個氨基酸的R基分別為­—CH2—COOH、CH2—CH2—OH、—CH2—CO—NH2、—CH2—SH，當(dāng)它們縮合后，該四肽分子中氨基、羧基和肽鍵的數(shù)目分別是
A．4、4、4 B．5、5、4 C．2、2、3 D．3、3、3

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省高一上第1次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

微量元素在生物體內(nèi)含量雖然很少，卻是維持正常生命活動不可缺少的．這可通過下面的哪一實例得到證實
A．缺鎂時葉片變黃

B．油菜缺硼時只開花不結(jié)果

C．動物血液中鈣鹽的含量太低會抽搐

D．缺磷會影響ATP的合成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省高一上第1次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物中屬于原核生物的是
A．酵母菌 B．霉菌 C．黏菌 D．布氏甲烷桿菌

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．“試管嬰兒”技術(shù)是通過將不孕夫婦的精子和卵細胞取出在試管中完成受精，并在試管中培養(yǎng)使其發(fā)育到囊胚期，再次將胚胎移入女性子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒．它不僅使一部分不能生育的男女重新獲得了生育的機會，也為人類的優(yōu)生開辟了新的途徑．據(jù)此回答：
（1）“試管嬰兒”技術(shù)在生物學(xué)上所依據(jù)的原理是B
A．組織培養(yǎng) B．有性生殖 C．克隆技術(shù) D．基因工程
（2）將胚胎移入女性子宮內(nèi)能夠存活的生理學(xué)基礎(chǔ)是受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)
（3）“試管嬰兒”技術(shù)誕生后，繼而出現(xiàn)了“設(shè)計試管嬰兒技術(shù)”，二者在對人類的作用上區(qū)別是前者主要用于治療不孕夫婦的不孕癥，后者可用于治療需要骨髓移植或造血干細胞移植等的疾病，在技術(shù)手段上的區(qū)別是后者胚胎在移植前需要進行遺傳學(xué)診斷．
（4）現(xiàn)在大多數(shù)人反對設(shè)計嬰兒性別，其原因是破壞了人類正常的性別比例，違反了倫理道德．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列各項應(yīng)用中，主要利用細胞呼吸原理的是（　�。�
①提倡慢跑  ②貯存蔬菜、水果  ③稻田定期排水  ④糖漬食品   ⑤用透氣的消毒紗布包扎傷口．
A．①②④⑤B．①②③④⑤C．②③④⑤D．①②③⑤

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