6．下列各器官中，不能觀察到四分體的是（　�。�
A．精巢B．卵巢C．根尖分生區(qū)D．花藥

分析 體細(xì)胞主要以有絲分裂的方式增殖，有絲分裂過(guò)程中沒(méi)有同源染色體的聯(lián)會(huì)，所以A、B、D中均沒(méi)有四分體．蝗蟲(chóng)的精巢是產(chǎn)生卵細(xì)胞的部位，產(chǎn)生的卵細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂，減數(shù)第一次分裂的前期有同源染色體的聯(lián)會(huì)現(xiàn)象，能夠觀察到四分體．

解答 解：A、精巢是精子產(chǎn)生的場(chǎng)所，細(xì)胞能進(jìn)行減數(shù)分裂，所以能觀察到四分體，A錯(cuò)誤；
B、卵巢是卵原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂的場(chǎng)所，所以能觀察到四分體，B錯(cuò)誤；
C、根尖分生區(qū)的增殖方式只有有絲分裂，是觀察植物細(xì)胞有絲分裂的理想材料，不能觀察到四分體，C正確；
D、花藥內(nèi)花粉母細(xì)胞能進(jìn)行減數(shù)分裂，所以能觀察到四分體，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題借助實(shí)驗(yàn)材料考查了減數(shù)分裂的過(guò)程，解決問(wèn)題的重點(diǎn)是理解四分體的實(shí)質(zhì)和形成時(shí)間．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．基因重組和基因的自由組合（定律）是遺傳學(xué)中易被混淆的生物專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，下列關(guān)于二者的相互關(guān)系及應(yīng)用的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．基因重組包括位于同源染色體上和非同源染色體上的非等位基因的重新組合
B．基因的自由組合包括基因重組
C．基因自由組合的實(shí)質(zhì)是減數(shù)第一次分裂后期非同源染色體上的非等位基因的自由組合
D．自然狀況下，病毒和原核生物均不會(huì)發(fā)生基因重組和基因的自由組合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．有4瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色透明液體．已知各裝有：大腸桿菌超標(biāo)的自來(lái)水，丙種球蛋白溶液（一種抗體），溶解著DNA分子的2mol/L的氯化鈉溶液，葡萄糖溶液．
（1）請(qǐng)根據(jù)提供的第一步鑒定方法，簡(jiǎn)要寫(xiě)出用相應(yīng)物質(zhì)進(jìn)行鑒定的其余步驟和結(jié)果．
第一步：各取4種液體少許分別倒入4個(gè)試管中，緩慢加入蒸餾水并用玻璃棒攪拌，
則出現(xiàn)絲狀物的溶液，為溶解著DNA分子的2mol/L的氯化鈉溶液．
第二步：向其余3支試管中加入伊紅-美蘭試劑，呈現(xiàn)深紫色的為大腸桿菌超標(biāo)的自來(lái)水．
第三步：將其余2種溶液各取少許倒入2支試管中，加入雙縮脲試劑，呈現(xiàn)紫色反應(yīng)的為丙種球蛋白溶液．最后一瓶為葡萄糖溶液．
第二步：
…
（2）除上述鑒定DNA的方法外，還可以用哪些方法進(jìn)行鑒定？用二苯胺沸水浴變?yōu)樗{(lán)色；或加入冷卻的酒精，攪拌出現(xiàn)絲狀物．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖中a、b、c分別表示3種細(xì)胞外液，箭頭表示3種液體之間的相互關(guān)系．下列敘述正確的是（　　）
A．a中的蛋白質(zhì)含量最高
B．b中有的細(xì)胞不能進(jìn)行有氧呼吸
C．c中含有激素和各種消化酶
D．抗體、胰島素、氨基酸、糖原都是細(xì)胞外液中的成分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．紅細(xì)胞生成素（EPO）是人體內(nèi)促進(jìn)紅細(xì)胞生成的一種糖蛋白，可用于治療腎衰性貧血等疾�。壳芭R床使用的是重組人紅細(xì)胞生成素（rhEPO），其簡(jiǎn)易生成流程如圖所示．

（1）圖中①所指的物質(zhì)是mRNA，②所指的物質(zhì)是rhEPO，③是基因表達(dá)載體．
（2）③中的啟動(dòng)子是RNA聚合酶的識(shí)別和結(jié)合部位，將③導(dǎo)入中國(guó)倉(cāng)鼠卵巢細(xì)胞系（CHO）最常用的方法是顯微注射法．
（3）對(duì)重組CHO細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)需要一定濃度二氧化碳的目的是維持pH，通常在細(xì)胞培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素以防止培養(yǎng)過(guò)程中的污染．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．以下是基因型為AaBb的雌性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂圖象及細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化曲線，請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）甲細(xì)胞處在有絲分裂的后期，細(xì)胞內(nèi)有4個(gè)染色體組，分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型是AaBb．不具有同源染色體的細(xì)胞是丙．
（2）丙圖所示細(xì)胞名稱(chēng)為第一極體，其染色體變化對(duì)應(yīng)丁圖的de段．
（3）若用光學(xué)顯微鏡觀察到圖中細(xì)胞所示的染色體，需用龍膽紫或醋酸洋紅染色
（4）若乙圖細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為AaB的子細(xì)胞，其原因最可能是減數(shù)第一次分裂后期同源染色體1號(hào)與2號(hào)沒(méi)有分開(kāi)．
（5）若丙圖中一條染色體上的B基因變?yōu)閎基因，則產(chǎn)生這種情況的原因可能是基因突變或同源染色體中非姐妹染色單體間交叉互換．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．圖A為某生物體細(xì)胞有絲分裂示意圖，圖B表示在一個(gè)細(xì)胞周期（G1、S、G2組成分裂間期，M為分裂期）中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線；圖C表示處于一個(gè)細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的變化（用特殊方法在一個(gè)培養(yǎng)基中測(cè)得的），請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）圖A所示細(xì)胞正處于有絲分裂中期，處于圖B（填字母）M期．
（2）此細(xì)胞在分裂末期能否出現(xiàn)細(xì)胞板？否，理由是該細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁，是動(dòng)物細(xì)胞．
（3）圖C中DNA含量為2C→4C的細(xì)胞，處在圖B的S期．
（4）用DNA的合成抑制劑處理，C圖中DNA含量為2（C）的細(xì)胞數(shù)量會(huì)增加．
（5）若圖A是根尖分生區(qū)細(xì)胞，正處在培養(yǎng)液中，則在正常情況下，與其吸收礦質(zhì)元素有關(guān)的細(xì)胞器主要是線粒體和核糖體．因?yàn)檫M(jìn)行此生理活動(dòng)需要前者提供能量，后者提供載體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)酶的敘述正確的是（　　）
A．酶都是在核糖體上以氨基酸為原料合成的
B．人體內(nèi)環(huán)境pH變化會(huì)影響酶的催化作用
C．某種酶最適宜保存的溫度即該酶的最適溫度
D．酶在催化反應(yīng)完成后立即被降解或失活

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．寒冷環(huán)境中人體內(nèi)甲狀腺激素含量高于常溫，此時(shí)促甲狀腺激素與腎上腺素的含量分別是（　�。�
A．高于常溫、高于常溫B．低于常溫、高于常溫
C．高于常溫、低于常溫D．低于常溫、低于常溫

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