【題目】與翻譯過(guò)程有關(guān)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是()
A. 核糖體B. 葉綠體C. tRNAD. mRNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí),測(cè)得的CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. 當(dāng)氧濃度為a時(shí),最適于貯藏該植物器官
B. 當(dāng)氧濃度為b時(shí),無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍
C. 當(dāng)氧濃度為c時(shí),無(wú)氧呼吸最弱
D. 當(dāng)氧濃度為d時(shí),有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的強(qiáng)度相等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某人工松林18年間能量流動(dòng)情況的調(diào)查統(tǒng)計(jì)(單位略),下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A. “能量Q”是指生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量
B. 動(dòng)物的存在加快了人工松林的物質(zhì)循環(huán)
C. 第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量是4×1010
D. 18年間該松林生態(tài)系統(tǒng)中流入分解者的總能量是285×1010
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為一個(gè)簡(jiǎn)化的草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)示意圖,對(duì)圖中箭頭的含義進(jìn)行下表中所列項(xiàng)目的分類,正確的有( )
A. ①——(2)(3)(5)
B. ③——(1),⑤——(2)
C. ④——(2)(3)(5)
D. ②——(5),⑤——(1)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列試劑或?qū)嶒?yàn)用品與用途的對(duì)應(yīng)關(guān)系見(jiàn)下表.正確的是( 。
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)名稱 | 試劑或?qū)嶒?yàn)用品 | 用途 |
A | 觀察線粒體 | 甲基綠 | 使線粒體呈藍(lán)綠色,便于觀察 |
B | 葉綠體色素提取和分離 | 二氧化硅 | 有助于研磨 |
C | 探究酵母菌的呼吸方式 | 重鉻酸鉀溶液 | 檢測(cè)酒精的產(chǎn)生 |
D | 體驗(yàn)制備細(xì)胞膜 | 0.9%的NaCl溶液 | 細(xì)胞吸水漲破,獲得細(xì)胞膜 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因轉(zhuǎn)錄和翻譯的說(shuō)法,正確的有( )
①兩個(gè)過(guò)程都以核酸作為模板
②兩個(gè)過(guò)程的產(chǎn)物都以碳鏈為骨架
③兩個(gè)過(guò)程的完成都需要運(yùn)載工具
④兩個(gè)過(guò)程的完成都需要堿基互補(bǔ)配對(duì)
A. 一種B. 二種C. 三種D. 四種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)和核酸4種生物分子的敘述,正確的是
A. 都能被相應(yīng)的酶水解 B. 動(dòng)物細(xì)胞都含有
C. 都含C、H、O、N這4種元素 D. 都是人體細(xì)胞中的能源物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與細(xì)胞周期有關(guān)的敘述,正確的是
A. 等位基因的分離發(fā)生在細(xì)胞周期的分裂間期
B. 在植物細(xì)胞的細(xì)胞周期中紡錘絲出現(xiàn)在分裂間期
C. 細(xì)胞周期中染色質(zhì)DNA比染色體DNA更容易復(fù)制
D. 肝細(xì)胞的細(xì)胞周期中染色體存在的時(shí)間比染色質(zhì)的長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在完全顯性的情況下,下列四組基因型在相同環(huán)境中,表現(xiàn)型相同的一組是( )
A. AaBb和AABbB. AaBb和aaBbC. aaBb和AabbD. Aabb和AABb
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