【題目】如圖表示植物葉肉細(xì)胞光合作用和細(xì)胞呼吸過程中氫元素的轉(zhuǎn)移途徑，相關(guān)敘述正確的是（　�。� H2O [H] （CH2O） [H] H2O．
A.過程①④在生物膜上進(jìn)行
B.過程④是有氧呼吸和無氧呼吸共有的階段
C.過程①③④中能合成ATP
D.過程①可以為過程④提供氧氣

【答案】ACD
【解析】解：A、過程①是光反應(yīng)階段，發(fā)生在葉綠體類囊體膜上；過程④是有氧呼吸第三階段，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，A正確； B、無氧呼吸不能產(chǎn)生水，所以過程④是有氧呼吸特有的階段，B錯(cuò)誤；
C、過程①③④中能合成ATP，過程②中消耗ATP，C正確；
D、過程①是光反應(yīng)階段，水光解產(chǎn)生氧氣，所以可以為過程④提供氧氣，D正確．
故選：ACD．
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較，掌握光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系，是缺一不可的整體，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP，暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi，沒有光反應(yīng)，暗反應(yīng)無法進(jìn)行，沒有暗反應(yīng)，有機(jī)物無法合成即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在光合作用中，CO2+C5（即RuBP）→2C3需要RuBP羧化酶催化．為測(cè)定RuBP羧化酶的活性，某學(xué)習(xí)小組從菠菜葉中提取該酶用于催化14CO2與C5的反應(yīng)，并檢測(cè)產(chǎn)物中14C3的放射性．下列分析正確的是（　�。�
A.菠菜葉肉細(xì)胞中該反應(yīng)發(fā)生在線粒體基質(zhì)
B.RuBP羧化酶催化時(shí)，需要在無光條件下進(jìn)行
C.RuBP羧化酶的活性與該酶的含量有關(guān)
D.單位時(shí)間內(nèi)14C3放射性越高，RuBP羧化酶的活性就越高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設(shè)某果蠅種群中雌雄個(gè)體數(shù)目相等，且對(duì)于D和d這對(duì)等位基因來說只有Dd 一種基因型．回答下列問題：
（1）若不考慮基因突變和染色體變異，則該果蠅種群中實(shí)際產(chǎn)生D基因型配子概率為 ， 理論上該果蠅種群隨機(jī)交配產(chǎn)生的F1中DD、Dd和dd的數(shù)量比為 ， 理論上該種群隨機(jī)交配得到的F1在減數(shù)分裂時(shí)產(chǎn)生d基因型配子的概率為 ．
（2）若該果蠅種群隨機(jī)交配的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是F1中只有Dd和dd兩種基因型，且比例為2：1，則對(duì)該結(jié)果最合理的解釋是 ． 根據(jù)這一解釋，子一代再隨機(jī)交配，子二代中Dd和dd基因型個(gè)體數(shù)量的比例應(yīng)為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究光合作用和呼吸作用的過程，對(duì)于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有極其重要的意義．如圖表示的是植物體內(nèi)的光合作用和呼吸作用的部分過程，據(jù)圖回答：

（1）圖中A過程除了表示出來的反應(yīng)之外，還應(yīng)該有的一個(gè)反應(yīng)是；A過程進(jìn)行的場(chǎng)所是 ， 圖中反應(yīng)過程沒有標(biāo)出的所需要的物質(zhì)是 ．
（2）B過程是光合作用的階段，其進(jìn)行的場(chǎng)所是 ．
（3）C過程表示的是呼吸過程，其進(jìn)行的主要場(chǎng)所是 ．
（4）將植物培養(yǎng)在各種條件都很適宜的情況下，突然撤去光照，圖中C3的含量短時(shí)間內(nèi)將會(huì) ． 而C5的含量將會(huì) ．
（5）在適宜條件下，長(zhǎng)滿蔬菜的密閉的溫室大棚內(nèi)經(jīng)過一晝夜后，CO2濃度將會(huì) ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是小麥淀粉酶在不同溫度條件下催化效率變化曲線，請(qǐng)回答：
（1）在℃，小麥淀粉酶的催化效率是最高的．
（2）在℃，和℃時(shí)，催化效率都將為0，但再把溫度恢復(fù)到35℃時(shí)，僅（前者/后者）的催化效率得以恢復(fù)，這表明（前者/后者）的酶的已遭破壞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生理活動(dòng)在突觸小體不能發(fā)生的是

A．丙酮酸氧化分解

B．突觸小泡與細(xì)胞膜融合

C．突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)

D．完成“化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式，下列表述正確的是（　�。�
A.維生素D不能通過方式a運(yùn)輸
B.與方式a有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細(xì)胞膜表面
C.方式b的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)
D.抑制細(xì)胞呼吸對(duì)方式a和b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均有影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾在對(duì)一對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行研究的過程中，發(fā)現(xiàn)了基因的分離定律。下列有關(guān)基因分離定律的幾組比例，能直接說明基因分離定律實(shí)質(zhì)的是( )

A. F2的表現(xiàn)型比例為3∶1

B. F1產(chǎn)生配子的種類的比例為1∶1

C. F2基因型的比例為1∶2∶1

D. 測(cè)交后代的比例為1∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的紅眼（E）對(duì)白眼（e）、灰身（B）對(duì)黑身（b）、長(zhǎng)翅（V）對(duì)殘翅（v）為顯性．某雄性果蠅的三對(duì)等位基因在染色體上的分布如圖所示，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（不考慮交叉互換等）（ ）

A.控制果蠅眼色和翅形的兩對(duì)基因的遺傳遵循基因的自由組合定律
B.一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型為VbXE ， vbY或VbY，vbXE
C.有絲分裂后期，移向細(xì)胞同一極的基因有V，v，b，b，E
D.DNA復(fù)制形成的兩個(gè)V基因，彼此分離只發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期

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