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如圖表示某淋巴細胞,膜外顆粒為抗體,請回答:

(1)該細胞為
 
細胞,它是由
 
細胞直接分化而來的.
(2)抗體的化學本質是
 
,它在
 
中起作用.抗體從合成到分泌出細胞,經過的細胞結構依次是(用標號)
 
.抗體的分泌過程說明細胞的各種生物膜在結構和功能上具有
 
性,并以[
 
]
 
的形式運輸?shù)模?br />(3)在抗體分泌的過程中要消耗由[
 
]
 
提供的能量.
考點:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:1、圖示為漿細胞的結構示意圖,其中①為細胞膜;②為高爾基體;③為核糖體,是蛋白質的合成場所;④為內質網;⑤為中心體;⑥為線粒體,是細胞有氧呼吸的主要場所;⑦為囊泡.
2、分泌蛋白合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→內質網“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜.
解答: 解:(1)由圖可知,該細胞能夠分泌抗體,為漿細胞(效應B).漿細胞是由B細胞或記憶細胞受抗原刺激以后增殖分化形成的.
(2)抗體的化學本質是蛋白質,它在體液中起作用.抗體從合成到分泌出細胞,經過的細胞結構依次是③核糖體→④內質網→②高爾基體→⑦囊泡→①細胞膜.抗體的分泌過程說明細胞的各種生物膜在結構和功能上具有連續(xù)性性,并以[⑦]囊泡(小泡)的形式運輸?shù)模?br />(3)分泌蛋白的合成場所是核糖體,內質網進行初加工,再由高爾基體進一步加工,在整個過程中都需要線粒體提供能量.
故答案為:
(1)漿(效應B)   B細胞或記憶細胞
(2)蛋白質     體液(或細胞外液或內環(huán)境)   ③→④→②→⑦→①連續(xù)性(或聯(lián)系性)    ⑦囊泡(小泡)
(3)線粒體
點評:本題結合漿細胞結構示意圖,考查細胞結構和功能、人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記細胞中各種結構的圖象,能準確判斷圖中各結構的名稱;識記人體免疫系統(tǒng)的組成及特異性免疫的具體過程,能結合所學的知識答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

某山區(qū)于25年前發(fā)生森林火災,焚毀了所有林木.歷經長期群落演替之后,某生態(tài)學者于今年在該地進行生態(tài)調查,得到結果如表,表內數(shù)字為各樹種不同年齡級的株數(shù).試回答下列問題:
表:4種不同樹種在不同樹齡的株數(shù)分布
1-23-45-67-89-1011-1213-1415-1617-1819-2021-22
赤樹0258122025191494
櫟樹21151075420000
松樹00057111310532
杜鵑22313341321
(1)目前此森林松樹種群屬于種群生長曲線A、B、C及D中哪一時期?
 


(2)若以大樹(年齡>5年)的數(shù)量作為森林中樹種優(yōu)勢度的指標,則目前此一森林中最優(yōu)勢的植物是
 

(3)若此森林不受干擾任其演替,則再過25年后表中4種木本植物中,
 
將成為此森林的優(yōu)勢植物.
(4)表中4種椬物中,哪兩種是火災后出現(xiàn)的先驅群集優(yōu)勢樹種?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為含鐵量較高轉基因水稻的培育過程示意圖,請分析回答:

(1)鐵結合蛋白基因來自菜豆,若利用菜豆細胞內形成的mRNA通過逆轉錄過程形成 cDNA,將這些cDNA用限制酶處理后儲存在受體菌群體內,這些受體菌群被稱為菜豆的
 
.除了通過上述方法可以獲取鐵結合蛋白基因外,還可以通過化學合成的方法獲取鐵結合蛋白基因,其前提條件是
 

(2)構建重組Ti質粒時,通常要用同種限制性核酸內切酶分別切割
 
,該酶作用的部位為
 
(填化學鍵名).將重組Ti質粒轉入農桿菌時,可以用
 
處理農桿菌,使重組Ti質粒易于導入.完整的重組Ti質粒除圖示結構外,還應包括
 
等.
(3)將含有重組Ti質粒的農桿菌與水稻愈傷組織共同培養(yǎng)時,通過培養(yǎng)基2的篩選培養(yǎng),可以獲得
 
,該篩選過程是通過在培養(yǎng)基2中加入
 
實現(xiàn)的.培養(yǎng)基3與培養(yǎng)基2的區(qū)別是
 
.檢測培育轉基因水稻的目的是否達到,需要檢測轉基因水稻
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物基因表達過程如如圖所示.下列敘述與該圖相符的是( 。
A、在RNA聚合酶作用下DNA雙螺旋解開
B、DNA-RNA雜交區(qū)域中A應與T配對
C、mRNA翻譯只能得到一條肽鏈
D、該過程發(fā)生在原核細胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:

為提高我國稻米的含鐵量,通過農桿菌介導將菜豆的鐵結合蛋白基因導入了一個高產粳稻品種中,獲得了高含鐵量轉基因水稻株系.如圖為培育過程.請分析并回答問題:

(1)獲取重組載體用到的“手術刀”是
 
.②過程通常用
 
法將重組載體導入愈傷組織細胞.
(2)重組載體中的標記基因的作用是
 
.檢測目的基因是否轉錄,需用
 
作探針.
(3)圖中①③④過程須在
 
條件下進行,培養(yǎng)基中除加入營養(yǎng)物質外,還需添加植物激素,作用是
 

(4)過程④除了用秋水仙素或低溫誘導來處理,還可以采用
 
技術,該技術常用的誘導劑是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為體液免疫示意圖,下列敘述中正確的是(  )
A、①過程體現(xiàn)了細胞膜的流動性
B、漿細胞能特異性識別抗原,并產生抗體
C、⑤過程主要發(fā)生在細胞質基質中
D、切除胸腺的個體無法完成體液免疫過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

填概念圖

A.
 
                          B.
 

C.
 
               D.
 

E.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是電子顯微鏡視野中觀察到的某細胞的一部分,下列有關敘述錯誤的是 ( 。
A、結構1和5中含有DNA
B、結構1和3在行使其功能時一定有水生成
C、不含磷脂分子的細胞器是2和3
D、此細胞一定是高等動物細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

母馬體細胞中有2個染色體組,染色體數(shù)目為64條;公驢體細胞中也有2個染色體組,染色體數(shù)目為62條.則母馬與公驢雜交產生的后代騾體細胞中,染色體組數(shù)和染色體數(shù)目分別是( 。
A、2個染色體組、63條染色體
B、4個染色體組、126條染色體
C、1個染色體組、63條染色體
D、4個染色體組、63條染色體

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