【題目】圖表示用燕麥胚芽鞘做的實驗，處理如下：

①切去尖端
②用不透光紙遮住尖端
③不做任何處理
④在一側(cè)插人云母片
⑤在另一側(cè)插人云母片
⑥用彼此不相連的兩塊瓊脂片把尖端與下部隔開
⑦垂直向下插入云母片使尖端完全隔開成兩半
⑧橫向插入云母片使尖端完全離斷
然后用左側(cè)光照射，其中能向光源方向彎曲的是（ ）
A.③④⑤
B.①③④
C.③④⑥
D.②④⑥

【答案】C
【解析】解：根據(jù)題意可知，“用左側(cè)光照射”，因此①切去尖端的胚芽鞘不生長也不彎曲，①錯誤；
②用不透光紙遮住尖端，胚芽鞘會直立生長，②錯誤；
③不做任何處理，胚芽鞘會彎向光源生長，③正確；
④在左側(cè)插人云母片，會阻斷胚芽鞘左側(cè)的極性運輸，導(dǎo)致右側(cè)生長素濃度高生長快，從而彎向光源生長，④正確；
⑤在右側(cè)插人云母片，會阻斷胚芽鞘右側(cè)的極性運輸，導(dǎo)致左側(cè)生長素濃度高生長快，從而彎向右側(cè)生長，⑤錯誤；
⑥用彼此不相連的兩塊瓊脂片把尖端與下部隔開不會影響生長素的運輸，因此胚芽鞘彎向光源生長，⑥正確；
⑦垂直向下插入云母片使尖端完全隔開成兩半會阻斷生長素的橫向運輸，導(dǎo)致兩側(cè)生長素濃度相等，胚芽鞘直立生長，⑦錯誤；
⑧橫向插入云母片使尖端完全離斷會導(dǎo)致胚芽鞘不生長，⑧錯誤．
故選：C．
【考點精析】通過靈活運用生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況，掌握生長素合成部位：主要是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子；運輸：表現(xiàn)為極性運輸——只能從形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，不能反過來；分布：各個器官中都有分布，但相對集中地分布在生長旺盛的部位即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察到某生物的精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂后形成了某種精細胞如圖所示．下列解釋合理的是（ ）

A.精細胞中發(fā)生了同源染色體的交叉互換
B.減數(shù)第二次分裂中一對染色單體沒有相互分離
C.減數(shù)第二次分裂前期兩條染色體多復(fù)制一次
D.減數(shù)第一次分裂中同源染色體沒有相互分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組在一定濃度的葡萄糖溶液中接種酵母菌，置于密閉的容器中培養(yǎng)，并測定容器中氧氣含量、酒精含量和酵母菌數(shù)量的變化，結(jié)果如圖所示，下列分析錯誤的是（ ）
A.酵母菌在ab段時進行有氧呼吸和無氧呼吸
B.用血球計數(shù)測定酵母菌數(shù)量的方法屬于估算法
C.酒精濃度是導(dǎo)致de段酵母菌數(shù)量下降的唯一因素
D.相同條件下的重復(fù)試驗，酵母菌種群的K值基本不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某種分泌蛋白合成和運輸?shù)倪^程，請根據(jù)圖回答下面的問題：

（1）⑦的合成、加工和運輸過程所需的大量能量是由圖中[ ]____結(jié)構(gòu)供給的；

（2）觀察細胞中DNA和RNA的分布用____染色劑．

（3）用放射性標記的的氨基酸研究分泌蛋白合成和運輸?shù)倪^程，依次出現(xiàn)放射性的細胞器是

（4）在這個過程中起到重要的交通樞紐的結(jié)構(gòu)是［ ］____，功能是____

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】染色質(zhì)與染色體是（ ）

A. 同種物質(zhì)在同一時期的兩種形態(tài)

B. 同種物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài)

C. 不同物質(zhì)在同一時期的兩種形態(tài)

D. 不同物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在孟德爾進行的一對相對性狀的遺傳實驗中，具有1∶1比例的是（　　）

①F1產(chǎn)生配子的分離比　

②F2性狀分離比　

③F1測交后代性狀分離比

④親本雜交后代性狀分離比　

⑤F2測交后代性狀分離比

A. ①② B. ③④ C. ②③⑤ D. ①③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示真核生物細胞中進行的一些生理活動。下列敘述正確的是

A. ①②過程發(fā)生在細胞分裂間期，③過程發(fā)生在有絲分裂后期

B. ⑤過程表示遺傳信息的翻譯過程，圖中纈氨酸的密碼子是CAG

C. 遺傳物質(zhì)進行②過程與進行④過程所需的酶和原料都不同

D. 細胞核中只能進行①②③過程，線粒體中只能進行④⑤過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗中，用35S標記的T2噬菌體侵染未標記的大腸桿菌，以下對于沉淀物中含有少量放射性現(xiàn)象的解釋，最合理的是（ ）

A．經(jīng)攪拌與離心后仍有少量含35S的T2噬菌體吸附在大腸桿菌上

B．T2噬菌體的DNA分子上含有少量的35S

C．少量含有35S的蛋白質(zhì)進入大腸桿菌

D．離心速度太快，含35S的T2噬菌體有部分留在沉淀物中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】埋在土里的種子萌發(fā)時，為了防止出土過程與土壤直接接觸而造成機械傷害，會形成一種“頂端彎鉤”的構(gòu)造．如圖是外源激素茉莉素、乙烯對“頂端彎鉤”形成的影響，MYC2和EIN3是協(xié)助基因轉(zhuǎn)錄的蛋白因子（其中“→”表示促進，“ ”表示抑制）．下列相關(guān)敘述中不正確的是（ ）
A.HLS1基因的表達受到MYC2和EIN3共同影響
B.茉莉素通過抑制EIN3的功能從而抑制頂端玩夠的出現(xiàn)
C.MYC2可以通過促進EBF1基因的表達來促進HLS1蛋白的合成
D.茉莉素和乙烯在頂端彎鉤形成中具有相互拮抗的作用

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同步練習(xí)冊答案